一個(gè)中年人坐在沙發(fā)上，看著電視劇里正在上演的新聞聯(lián)播。
“一具六至七歲、無頭、失去雙掌及前臂的赤裸小童尸體，昨被發(fā)現(xiàn)捆綁于屯門青山發(fā)電廠伸出海岸70米輸煤帶的橋墩海底鐵柱下，死者身體已發(fā)脹，警方接報(bào)到場大為緊張，發(fā)現(xiàn)童尸身體雖無表面?zhèn)?，但因腰纏麻繩及綁于橋墩柱上的結(jié)是一個(gè)死結(jié)，認(rèn)為案件有可疑，交屯門警區(qū)重案組接手調(diào)查。”
中年男人看到這則新聞，笑了笑，關(guān)掉了電視機(jī)。
他站起身子，一瘸一拐地走向別墅的另一個(gè)房間。右腿似乎受過傷，使不上力氣。
“這幫人啊……”中年男人一邊走，一邊笑著搖頭道：“終究是落了下乘，一個(gè)人樁，居然擄來小童做祭品，還綁在柱子上，也不知道是哪個(gè)師父帶出來的，蠢不可及。按理說，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)上，起碼得學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。人樁人樁，要弄成意外才算是安全的人樁。”
男人沿著樓梯往上走，走到二樓的一個(gè)房間里。推開門，映入眼簾的是一個(gè)巨大的壇位，壇位上面供奉著一只木鳶，木鳶后便擺著一個(gè)鋸子，鋸子上書三個(gè)字。
缺一門。
“魯班門，缺一門。”男人瘸著腿，走到法坦前邊，伸出手來拿起三根香。他拿香的左手只有四根指頭，大拇指被利器斬?cái)噙^，留下一道詭異的縫合傷口。
而這個(gè)中年男人，不僅瘸了一條腿，斷了一根手指，還瞎了一只右眼。
他拿起香，對著壇位拜了拜，朗聲念到：“祖師爺在上，壇下石匠古班為您敬香。一生五弊三缺，二喪鰥寡孤獨(dú)，三絕人丁財(cái)庫。”
古班，魯班門當(dāng)代嫡系傳人，人稱古先生。
上完三炷香，古班走到另外一處的柜子前面，從中拿出一只小石磨來。
又拿出十二粒紅豆，扔到小石磨里，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)石磨。
卻聽得啪地一聲，石磨的手柄突然斷了。
古班大驚，連忙抱頭蹲在了地上。只見石磨突然炸裂，碎石崩射的到處都是，在墻壁上深深地鑲嵌了進(jìn)去，威力大的出奇。
古班站起身來，面色凝重地看著石磨，伸出手捏起一小撮石屑來，放在鼻子上嗅了嗅，陰森森地說道：“好一個(gè)鬼谷術(shù)！”
他把手中碎屑甩在地上，蹭了蹭衣服，轉(zhuǎn)身走入另一個(gè)房間。
這房間里面立著兩個(gè)缸，缸上蒙著紅布。紅布上面則盤著兩條花白條紋的小蟒蛇。
他走過去，用紅布將蟒蛇包裹起來，放在一旁，往缸內(nèi)探頭一看，只發(fā)現(xiàn)裝滿水的缸子里，有一條翻著肚子的鯉魚。
他氣的將這缸踹倒，缸中的水灑了一地，把他鞋子褲子全部打濕?？晒虐喔緵]有管這些，將另一個(gè)缸的紅布掀起，往里一看，又是一條死魚。
“好！好！好！”
古班怒極反笑，連說了三個(gè)好字，緊緊攥住了拳頭。
“好一個(gè)鬼谷傳人，好一個(gè)鬼谷術(shù)。竟敢壞我養(yǎng)了十二年的氣運(yùn)！”
……
“同學(xué)們，今天咋們班里來了一位新同學(xué)！”張雪琴張老師將背著書包的元陰領(lǐng)到講臺(tái)上，對著全班同學(xué)說道：“這位同學(xué)加入了我們初一三班這個(gè)大家庭，下面請他給大家做一個(gè)自我介紹，同學(xué)們歡迎歡迎。”
教室里想起了七零八落的掌聲，更多的則是閑話聲音。
元陰走到講臺(tái)上，舉止從容，面不改色，緩緩說道：
“我號(hào)元陰，元始天尊的元，陰曹地府的陰。今日認(rèn)識(shí)各位，也是有緣，望各位同窗多多擔(dān)待。”
說完，元陰拱了拱手。
全班鴉雀無聲，張雪琴張了張嘴巴，想說點(diǎn)什么但又不知道說什么，連忙干笑兩聲，說道：“咳咳，郝元陰同學(xué)，歡迎你加入我們這個(gè)大家庭，先去找空座位坐著吧，等過幾天老師給你調(diào)座位。”
“元陰。”元陰看著老師，一本正經(jīng)的說道：“不是號(hào)元陰。”
“不好意思不好意思，老師聽錯(cuò)了，不是號(hào)元陰，是元陰同學(xué)。”不知道為什么，張雪琴在面對這個(gè)小孩子的時(shí)候，總有一種莫名的敬畏感，下意識(shí)地開始道歉。
“無妨。”元陰淡定地?fù)u了搖頭，緩步走到教室最后排的一個(gè)空座位上坐下，把書包放在一旁的座位上。
張雪琴有些奇怪地摸了摸腦袋，自己剛剛是咋了，為啥要道歉，自己可是班主任啊。
聽著班里同學(xué)交頭接耳的聲音又開始出現(xiàn)了，張雪琴立馬橫眉豎臉，喝到：“吵什么吵，沒見過新同學(xué)嗎？課堂上不知道保持安靜的嗎？班長呢，紀(jì)律委員呢，等會(huì)兒數(shù)學(xué)老師就到了。”
同學(xué)們縮了縮脖子，又變得鴉雀無聲。
原來這就是學(xué)校啊。
元陰心想，不知道等會(huì)兒要教些什么東西，剛剛那個(gè)“班主任”好像說，等會(huì)兒有術(shù)學(xué)會(huì)來上課。術(shù)學(xué)，自己跟著師父學(xué)過一些基礎(chǔ)的東西，像奇門遁甲、梅花易數(shù)、紫微斗數(shù)這些，自己都會(huì)。也不知道現(xiàn)在的人們，術(shù)學(xué)發(fā)展到什么程度了，自己能不能聽懂。
“喂。”元陰前桌的女孩轉(zhuǎn)過頭來，瞪著一雙大眼睛，對元陰說道：“你上課不能踢我凳子，也不能揪我頭發(fā)，聽到?jīng)]有。”
我就你頭發(fā)干嘛……元陰心想，但還是禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“切。”女孩翻了他一個(gè)白眼，轉(zhuǎn)過頭去。
元陰一頭霧水。
……
現(xiàn)在是九月份，剛剛開學(xué)沒有幾天，班里面全都是小升初的新同學(xué)，大家彼此并不熟悉，對于一個(gè)新轉(zhuǎn)來的插班生，也沒有太過好奇。更多的都是再跟同桌和前后桌熟悉感情，閑聊一些明星八卦，游戲之類的。
隨著上課鈴聲響起，班長和紀(jì)律委員開始維持班級(jí)安靜。元陰則在兩個(gè)女孩子的高聲喊叫中，默默思考起自己以前學(xué)過的數(shù)術(shù)知識(shí)來。
數(shù)術(shù)，也寫作術(shù)數(shù)，是華國古代神秘文化的主干內(nèi)容。數(shù)術(shù)的特征是以數(shù)行方術(shù)；基礎(chǔ)是陰陽五行、天干地支、河圖洛書、太玄甲子數(shù)等。“術(shù)”，指方術(shù)；”數(shù)”，指氣數(shù)、數(shù)理；即陰陽五行生克制化的數(shù)理。
古人將自然界所觀察到的各種變化，與人事、政治、社會(huì)的變化結(jié)合起來，認(rèn)為兩者有某種內(nèi)在關(guān)系，這種關(guān)系可用術(shù)數(shù)來歸納、推理。于是，術(shù)數(shù)便用來推測個(gè)人，甚至國家的命運(yùn)吉兇。
《黃帝內(nèi)經(jīng)-素問-上古天真論》：“上古之人，其知道者，法于陰陽，和于術(shù)數(shù)。”
《漢書-藝文志》將天文、歷譜、五行、蓍龜、雜占、形法等六方面列入術(shù)數(shù)范圍。
至于數(shù)學(xué)這個(gè)現(xiàn)代科學(xué)的概念，元陰還真的沒有聽說過，也難怪他把數(shù)學(xué)和術(shù)學(xué)弄混。
當(dāng)元陰思考正歡的時(shí)候，趙西羽走進(jìn)了教室。
她任職鈴蘭初中的數(shù)學(xué)教師，在整個(gè)c市都享有非常高的聲譽(yù)。這也是金花小區(qū)的那些老頭老太太對她態(tài)度恭敬的原因，畢竟自己的孫子孫女都要指望這位老師呢。
見到趙西羽進(jìn)入教室，站在講臺(tái)上，翻開課本，說道：“上課。”
班長何雪燕第一個(gè)站起來，喊道：“全體起立。”
同學(xué)們紛紛站起身來，元陰也學(xué)著他們的模樣站了起來。
“老——師——好——”大家齊聲喊道。
“同學(xué)們好，請坐。”趙西羽拿出一根粉筆，轉(zhuǎn)了兩下，說道：“聽說今天班里來了一位新的同學(xué)，老師還不認(rèn)識(shí)你呢，是哪位同學(xué)，給老師做一下自我介紹吧。”
元陰坐在座位上，說道：“是我，元陰。”
同學(xué)們有些奇怪地看著元陰，老師跟他說話，這丫居然不站起來？
前座的大眼睛女孩也轉(zhuǎn)頭看著他。
趙西羽定睛一看，差點(diǎn)摔一跟頭。這不是那個(gè)神秘的小男孩嗎，居然跑我班里來了？！
“喂，快站起來，老師跟你說話呢。”大眼睛女孩著急地提醒元陰。
“哦。”元陰這才后知后覺地站了起來。
“傻子。”大眼睛女孩嘀咕了一聲，轉(zhuǎn)過頭去，不再看他。
“啊，沒事，沒事，啊，老師好像見過你吧，咳。”趙西羽用最大的努力讓自己保持住了老師的威嚴(yán)。
元陰沒說話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那、那、那你之前，哦，不對，你先坐下吧，等下課來老師辦公室一趟。”趙西羽連忙說道。
“好。”元陰應(yīng)了一聲，坐到了座位上。
“哇，你要倒霉了。”大眼睛女孩又轉(zhuǎn)了過來，幸災(zāi)樂禍地說道：“你沒禮貌惹老師不高興了，老師等下要叫你去辦公室，說不定要請家長哦。”
沒禮貌？元陰想了想，自己好像沒有表現(xiàn)出沒禮貌的樣子啊，一直在維持身為道士應(yīng)有的高冷和威嚴(yán)。
……
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