肖麗臉上的怒意瞬間散了，她見(jiàn)王浩滿(mǎn)頭大汗，連忙關(guān)心道：“跑這么急干嘛，快高考了，萬(wàn)一摔了可不是好玩的，快去座位上坐著吧，耽誤了半節(jié)課也不要緊，反正今天也沒(méi)有講什么新內(nèi)容。”
王浩的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)能排進(jìn)前三，如果這個(gè)成績(jī)能夠保持，那一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)是跑不了的。
這對(duì)她的晉升，也有好處。所以肖麗對(duì)班級(jí)里面的王浩等幾個(gè)尖子生都非常好。
王浩對(duì)此心知肚明，所以半點(diǎn)不意外，邁步就要往座位上過(guò)去，路過(guò)凌奇的時(shí)候，他故意得意的瞥了凌奇一眼，
誰(shuí)知，當(dāng)他正要進(jìn)門(mén)的時(shí)候，卻被凌奇直接閃身?yè)踉谇懊妗?/p>
“你干嘛？快讓開(kāi)。”王浩傲然開(kāi)口，一副完全不將凌奇放在眼中的模樣。
凌奇卻沒(méi)理他，皺眉看著肖麗道：“那我也可以進(jìn)去了嗎？”
“不行。”肖麗想都不想，直接拒絕。
“你跟王浩能一樣嗎？王浩已經(jīng)把高中數(shù)學(xué)學(xué)的差不多了，即便不聽(tīng)課，也完全沒(méi)有問(wèn)題。”
“而你看看你自己的成績(jī)！這次模擬考試，你的數(shù)學(xué)考了幾分？”
“不給你一點(diǎn)教訓(xùn)，你怎么能重視起數(shù)學(xué)成績(jī)？我這也是為了你好。”
肖麗說(shuō)著，不屑的看了凌奇一眼。
凌奇最討厭的，就是肖麗這種高高在上看不起人的模樣，口口聲聲說(shuō)為了他好，做出來(lái)的事情卻是貶低跟看不起。
想到剛才他已經(jīng)把高三的數(shù)學(xué)課本融會(huì)貫通，他直接開(kāi)口道：“那如果我比王浩強(qiáng)就可以進(jìn)去了？”
王浩聽(tīng)到凌奇這話(huà)，頓時(shí)譏笑出聲：“怎么？你是想跟我比一比學(xué)習(xí)了？”
“也行，既然想自取其辱，我也不能攔著你啊。”
“不過(guò)如果你輸了，就要替我做一個(gè)星期的值日，怎么樣？”說(shuō)完，王浩挑釁的目光朝凌奇看了過(guò)來(lái)。
凌奇的臉色頓時(shí)變了！
如果真是值日，他也是不怕的，可王浩這個(gè)眼神，卻讓他想起剛轉(zhuǎn)學(xué)的事情。
他剛轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)候，班級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他性子軟弱，在他值日的時(shí)候直接將他鎖在教室中。
又冷又餓的他，卻不敢打碎窗戶(hù)玻璃跑出來(lái)，因?yàn)樗麤](méi)錢(qián)賠玻璃。
所以他硬生生的在教室中熬了一晚上。
過(guò)后他感冒發(fā)燒差不多四十度，如果不是有好心人送他去醫(yī)院，說(shuō)不定他就再也醒不過(guò)來(lái)了。
而那次的惡作劇，只是因?yàn)橥鹾谱屗麉⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，他因?yàn)榇蚬](méi)時(shí)間拒絕了。
王浩認(rèn)為凌奇不給他面子，從而決定小小教訓(xùn)他一下。
即便他后來(lái)知道凌奇差點(diǎn)因?yàn)榘l(fā)燒死掉，也沒(méi)有半點(diǎn)愧疚，反而更加變本加厲的欺負(fù)他。
而這次突然提出用值日做賭注，顯然是在威脅他！
想到這里，凌奇看著王浩的目光，漸漸的冰冷起來(lái)。
而班級(jí)里的同學(xué)則都用戲謔的目光看向凌奇。
似乎篤定凌奇會(huì)輸。
畢竟凌奇的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里面一直是墊底，別說(shuō)是跟王浩比，就是跟他同桌肖雪晴比，也是差的好大一截。
肖雪晴在班級(jí)排名連前十都進(jìn)不去的。
所以，班級(jí)同學(xué)紛紛出言嘲諷。
“凌奇，我勸你還是老老實(shí)實(shí)的站一節(jié)課算了，何必自取其辱呢。”
“就是，這種可以看到結(jié)果的賭，你還是不要打了，反正你也經(jīng)常這樣罰站。”
學(xué)生們起哄著。
而凌奇的臉上則閃過(guò)一絲冷光，這些人，真當(dāng)他是泥捏的嗎？
“那如果我贏了呢？”
凌奇淡淡的看著周?chē)豢春盟睦蠋?、同學(xué)以及王浩。
繼續(xù)道：“如果我贏了，那王浩你去操場(chǎng)上喊二十遍王浩是蠢豬，怎么樣？”
此話(huà)一出，同學(xué)們不由得詫異的看了凌奇一眼，隨即紛紛開(kāi)始吐槽。
“凌奇你未免太自信了，居然認(rèn)為自己可以贏過(guò)王浩？”
“王浩的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌Ｒ彩菙?shù)一數(shù)二的呢，凌奇你是不是腦子被門(mén)夾了？敢跟王浩比數(shù)學(xué)？”
“就是，現(xiàn)在后悔還來(lái)得及。”
而王浩聽(tīng)到那句賭注，不由得冷笑一聲，這市一中，能讓他低頭的人，一只手都數(shù)的過(guò)來(lái)，這小子居然想讓他出丑？還是比數(shù)學(xué)題這種方式？簡(jiǎn)直做夢(mèng)！
所以王浩冷哼一聲，傲然道：”隨便你開(kāi)什么賭注，反正我是等著你給我值日一星期。”
而班主任肖麗見(jiàn)狀，也沒(méi)有半點(diǎn)阻止，她可不相信凌奇能贏過(guò)王浩。
她直接在黑板上出了一道數(shù)學(xué)題，專(zhuān)門(mén)挑還沒(méi)復(fù)習(xí)到的后面的知識(shí)。
“哇，這題好難，貌似這是咱們上學(xué)期學(xué)的東西吧，這還沒(méi)復(fù)習(xí)到呢。”
“就是，我差不多都忘光了，這用什么公式來(lái)著？”
“你們看王浩一臉淡定，看來(lái)他會(huì)做呢。”
“果然不愧是尖子生，沒(méi)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)都能記得，厲害。”
……
眾人交頭接耳，議論紛紛。
王浩聽(tīng)到下面同學(xué)的聲音，一時(shí)更加得意，挑釁的掃了凌奇一眼，故作大方：“現(xiàn)在你認(rèn)輸還來(lái)得及。”
誰(shuí)知，凌奇只顧著看黑板上的題目，根本懶得理王浩。
王浩的臉頓時(shí)變的鐵青，他死死捏著粉筆，咬牙切齒道：“凌奇，你有種！”
說(shuō)著，他不再理會(huì)凌奇，看著黑板上的題，不一會(huì)，便淡然一笑，直接拿了粉筆就開(kāi)始在黑板上列公式，一副胸有成竹的模樣。
而凌奇看著黑板上老師出的題，心中的激動(dòng)難以抑制。
他居然還記得！剛才翻過(guò)的一本數(shù)學(xué)書(shū)，里面有這類(lèi)的習(xí)題，而且有講解。
他壓住滿(mǎn)心的驚喜，也拿著粉筆，站在黑板前。
刷刷刷的開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。
不到一分鐘，一份完美的解題過(guò)程就展現(xiàn)在黑板之上。
而旁邊的王浩，則卡在半路，皺著眉頭，一副拿不定主意的模樣。
“不會(huì)吧？這么快就寫(xiě)完了？”
“會(huì)不會(huì)是瞎寫(xiě)的？我怎么不記得有這個(gè)公式？”
眾人議論紛紛，都不相信凌奇居然比王浩還要快。
肖麗也不相信，所以當(dāng)他寫(xiě)完之后，肖麗就直接走過(guò)去看了幾眼，腦中已經(jīng)準(zhǔn)備好了批評(píng)的話(huà)。
第一步，列公式，居然還不錯(cuò)。
第二步，開(kāi)始解題，思路也是對(duì)的。
第三步……
第四部……
咦，這小子也不算太差啊。
肖麗感慨一下，繼續(xù)看下去。
等她把所有的解題一步步的看完之后，不由得驚呆了。
對(duì)了！
這怎么可能呢？
這道題可是非常難的一道題，里面涉及的知識(shí)點(diǎn)非常多，如果不是對(duì)高三數(shù)學(xué)書(shū)融會(huì)貫通，根本不可能做出這道題。
即便他答案對(duì)了，也有可能因?yàn)槠渲幸粋€(gè)兩個(gè)小公式?jīng)]列，造成扣分。
可凌奇居然一步都不錯(cuò)的全都做出來(lái)了！
這答題步驟，堪稱(chēng)完美。
而一直數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的王浩，此時(shí)仍然在苦思冥想，并且前面列的公式，已經(jīng)錯(cuò)了！
如果說(shuō)考試，肖麗說(shuō)不定會(huì)懷疑凌奇作弊。
可這題是她剛才靈機(jī)一動(dòng)出的，而且當(dāng)著她的面，凌奇沒(méi)有任何小動(dòng)作。
這只能說(shuō)明，凌奇是真的會(huì)做這道題，并且他對(duì)高三的數(shù)學(xué)已經(jīng)融會(huì)貫通。
難道說(shuō)，凌奇以前一直在藏拙？這才是他真正的實(shí)力？
一時(shí)，肖麗的臉色青一陣紅一陣。
而在肖麗不可思議的時(shí)候，王浩也做完題目了。
他雖然沒(méi)有算對(duì)最后的答案，不過(guò)答題的思路是對(duì)的。
王浩放下粉筆，驕傲的抬頭，準(zhǔn)備接受肖麗的夸獎(jiǎng)。
所有人也期待著這次的勝負(fù)結(jié)果，雖然他們?cè)缇秃V定王浩是勝利的那個(gè)，不過(guò)看熱鬧大家都喜歡。
肖麗看著所有人期待的目光，苦笑一聲，道：“這題，是凌奇作對(duì)了。”
此話(huà)一出，所有人呼吸一滯，教室中瞬間安靜下來(lái)。
不可能！
這是所有人的想法，這題他們絕大部分人都不會(huì)做，凌奇這個(gè)成績(jī)墊底的怎么可能做對(duì)？
可，如果沒(méi)做對(duì)的話(huà)，班主任怎么可能瞎說(shuō)。
要知道，凌奇這一下，可不僅僅是打的王浩的臉，甚至是班主任的臉也被打了。
畢竟是肖麗親口說(shuō)凌奇不如王浩的。
所有人的臉色都有些難看。
王浩聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，不可置信的看看肖麗，再看看凌奇，最后看向黑板上凌奇的解題步驟。
越看，臉色越陰沉。
他不像其他同學(xué)那樣，對(duì)這道題一無(wú)所知，他看了幾眼，就知道自己做錯(cuò)了，而凌奇的確作對(duì)了。
這怎么可能！
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