“什么？”
在全班同學和老師驚訝之中，顧凡來到了講臺上，毫不猶豫地拿起了粉筆。
而拿了粉筆后，他卻站定在了那里，像是在思考著什么，遲遲不肯動筆。
見到顧凡這樣，下面的同學都以為他充大頭、好面子才厚著臉皮上了講臺，而當真正來到黑板面前的時候就徹底慫了。
“下去吧喂！”
“下去吧！不行就承認，裝什么大尾巴狼？”
“就是，沒本事還充好漢，你以為你是誰??？！”
“下去吧！”
……
就在大家起哄讓顧凡下臺時，只見他淡淡吐出兩個字：“別吵。”
兩字一出，班里瞬間詭異般的安靜了下來。
這兩個字在班主任和林馨怡聽來和正常的說話聲沒什么兩樣，但對于其他同學來說，卻猶如晴天霹靂一般，伴隨著陣陣響雷回蕩在他們耳邊。有位同學甚至被嚇得從凳子上摔下來，一屁股坐到了地上，臉色煞白。
班主任以為那位摔屁股的同學是故意搗亂課堂，還呵斥了幾句。
眾人在剛才的異象中回過神來后，面面相覷，相互小聲討論了起來。
“剛才是怎么回事，打雷了么？”
“不知道啊，媽的，嚇死我了。以前打雷從來嚇不到我，今天是怎么了？”
“我……我尿褲子了……嗚嗚嗚……”
“?。磕阏娴哪蜓澴恿?？”
尿褲子的是一位男同學，哭喪著臉，引起了他周圍人的一陣嗤笑。
班主任也察覺到了異樣，問那同學怎么了，那同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，說自己尿褲子了，要回宿舍換褲子，這又引起了全班同學的哄堂大笑。
尿褲子同學紅著臉跑出教室后，全班又將目光聚集到臺上的顧凡身上，今天真是好戲一出接一出啊，看完了尿褲子，又可以看曾經的全校第一出糗，真有意思，高三的氛圍其實也沒那么緊張嘛。
“顧凡，你到底行不行？不行就給我下去好好聽課，別浪費我的時間！”班主任沒好氣道，顧凡剛才遲到導致課堂突然被打斷已經令她很不爽了，現(xiàn)在又要搞這么一出，再過十五分鐘就要下課了啊，可一道題還沒講完呢。
“老師，我想請你讓個位置，我要把我的解題過程寫在黑板中央，這樣同學們才能夠更清楚的看到。”顧凡語氣平靜。
“行，我給你讓，希望你不要讓我失望。”班主任點點頭，走到了靠門的一側。
顧凡用一支粉筆，洋洋灑灑地在黑板上寫下了短短六行，而這短短的六行卻令得臺下的同學一陣驚呼，似乎被顧凡這么一點，他們堵塞的思路瞬間變得非常順暢。
一旁的班主任臉上也是極為驚訝，因為顧凡的解題思路看起來雖然與自己的相差不多，但他的解題步驟卻比自己的更為簡潔順暢，令人看去一目了然。
顧凡寫完后，微笑著轉過身，然后對臺下的同學說道：
“這只是其中一種解法，我還有另一種更簡便的解法，只是不知道你們看不看得懂。”
“少給我們賣關子，有屁快放！”秦宇突然又嚷嚷道。
剛才顧凡寫出解題過程時，秦宇的心里已經有些慌神了，心想難道這家伙的腦子又開竅了？但隨即他又安慰自己，沒準或許是顧凡曾經看過這道題的答案也說不定，僥幸罷了。而當顧凡說還有別的解法時，他又開始變得急躁起來，很擔心自己好不容易奪得的全校第一又再次被顧凡搶去，變回千年老二。
對于秦宇的叫嚷，顧凡只是漠然地看了他一眼，并沒有過多理會，在換了另一種顏色的粉筆后，轉身又將第二種解題方法寫在了黑板上，而這次寫的卻比剛才的還要簡短，只有三行。
一旁的班主任看到后，先前臉上的訝異已經消失，取而代之的是震驚之色。
她作為東寧一中的老師，是畢業(yè)于名牌大學的碩士，在這個教室里除了顧凡以外，只有她看得懂黑板上的第二種解法，那可是本科畢業(yè)生才會的解法啊。
“這……這真是你自己想出來的？”班主任說完這話，隨后便微微搖頭，她覺得自己這個問題問得實在是太愚蠢了。
因為這道題是她昨晚有幸和一位出題專家同坐一桌吃飯時，那位專家當場出題送給她的，當時專家只是給出了高中水平的答案，也就是說除了專家自己和班主任知道這道題的答案外，根本不會有第三個人知道。
要說黑板上的答案不是顧凡自己想出來的，那簡直就是在打自己的臉！
可顧凡不過就是高中水平，怎么可能寫出了本科畢業(yè)生的水準？這太不可思議了。
而對于班主任的疑問，顧凡并沒有回答。
臺下的秦宇看不懂黑板上的第二種解法，但他卻以為自己看懂了班主任的臉色，還誤以為顧凡是心虛不敢回答班主任的話，暗暗嗤笑：
“呵呵，顧凡啊顧凡，你寫的都是什么亂七八糟的，連班主任都質疑你是抄的，看你接下來怎么解釋！”
顧凡此時又換了另一種顏色的粉筆，對著眾人說道：“接下來要寫的，是第三種解法。”
什么！還有第三種？
此時班里一片嘩然。
甚至連班主任自己也懵了，她用了一晚的時間只想出了兩種解題方法。但顧凡卻在這么短的時間內想出了三種解法，光是這一點就超過了自己，實在是愧為人師啊。
她暗暗咬牙，悔恨自己沒有準備好就將這道題擺上臺面。但同時她也有些欣慰，似乎曾經那個屢建戰(zhàn)功的少年又回來了呢。
眾人看著顧凡寫下的板書，發(fā)現(xiàn)這次的解法竟比前一種更為簡短，只有一行而已。
大家都看不懂，全都只好望向了班主任，想得到些什么合理的解釋，卻見到班主任臉上的表情極為精彩，有興奮，有悲傷，有豁然，有失落。
而大家從沒有見過班主任這般模樣，在看向顧凡時，心里多了幾分詫異，心想，這小子到底做了什么，怎么會使向來嚴肅的班主任變成這個樣子？
“顧凡，你回到位置上吧。”班主任的聲音突然變得很柔和。
臺下的秦宇感受到這種異樣，心更慌了，兩天不見，顧凡不會吃了什么靈丹妙藥了吧？
等顧凡回到了座位，班主任也走上了講臺，臉上帶著微笑。
“我們班出了一位能人。”班主任將目光投到了顧凡身上，對其笑了笑，然后又轉頭對全班同學說道：“大家知道他有多厲害嗎？”
眾人搖搖頭，一臉茫然。
班主任用教鞭敲了敲黑板，說道：“首先要說的是這三種解法都是對的。”
轟！
全班一片嘩然。
老師在上面講了半天，大家都是一知半解，而顧凡半道殺入，直接就寫出了三種解法，怎么叫人接受得了？
“這第一種解法我就不多說了，相信大家都能看得懂。”班主任話鋒一轉，指著第二種解法問道：“而第二種解法大家看得懂嗎？”
眾人搖搖頭，依舊一臉茫然。
班主任笑了笑，輕描淡寫道：“大家當然看不懂，因為這是本科畢業(yè)生才能寫得出來的。”
此話一出，全場又沸騰了。
“什么？本科畢業(yè)生？開什么玩笑？”
“這廢物……已經這么厲害了？”
“不會吧，他怎么可能……”
……
“好了，大家安靜！”
班主任敲了敲教鞭，眾人又安靜了下來。
“還有第三種。”班主任指了指黑板上的那一行符號數(shù)字，又說道：“說到第三種，連老師都自愧不如啊。這上面用的一部分公式連老師自己都記不太清了。”
連老師都記不太清了？那這是什么公式？
眾人一片驚疑。
“這第三種是碩士水平的解法。”
轟隆！
班主任簡單的一句話宛如雷鳴般炸裂在每個人的耳邊，若這話不是從班主任口中說出，他們一定以為說出這話的人不是瘋了就是在吹牛。
一個高中生怎么可能寫得出碩士水平的解法，這何止是不可思議，簡直就是天方夜譚，除非這人是萬中無一的超級天才。而顧凡以前雖然很厲害，但顯然還達不到這種程度。
“不可能，他是抄的！他一定是抄的！”秦宇站了起來，氣憤得大吼，顧凡的出色表現(xiàn)已經讓他有了一種非常強烈的威脅感和深深的無力感，眼看著自己的第一名要被搶走，又想到將要坐回他千年老二的位置，他怎么不崩潰？
他多么希望班主任能說一句顧凡是抄的啊，可班主任的反應卻沒有如他所愿。
只見班主任氣得臉上青一陣白一陣，對秦宇呵斥道：
“秦宇同學你什么意思，剛才你故意帶頭找顧凡同學的茬擾亂課堂，我念你是班長沒說什么，現(xiàn)在人家已經明明白白把解題方法寫出來了，你居然又跳出來搗亂，厚著臉皮說人家是抄的，你有什么證據(jù)嗎？是不是這個班長不想干了？！”
“我……”秦宇啞語了，他的確沒有證據(jù)，顧凡手上連張紙都沒有，他拿什么抄？
“秦宇你要么給我閉嘴坐下，要么滾出去！”班主任毫不客氣，她指了指黑板上的題目，又說道：“這道題，是我昨晚讓一位出題專家當場出的，答案只有我和他知道，難道你們認為是顧凡提前從他那得到了答案？還是認為是我提前泄露給他的？”
遭到班主任一連串的呵斥，秦宇無力地癱坐在椅子上，一臉沮喪。
如此一說后，同學們都不再懷疑顧凡了，大家都知道顧凡家就是一平凡得不能再平凡的家庭，以他們家的社會地位，根本不可能認識什么出題專家。而班主任更不可能透露答案給顧凡。
所以現(xiàn)在一有一種可能，這些答案都是出自顧凡的腦子，是顧凡自己解答出來的。
明白之后，大家望向顧凡時，臉上都多了一絲復雜的神色。
此時有一個人的反應卻與大家不一樣，那就是林馨怡，最開心的莫過于她了，見到顧凡又恢復了往日的風采，而且似乎還比以前更多了點什么，她對他的欣賞又多出了幾分。
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