林彥點(diǎn)開寶箱一看，是一本初級(jí)書法精通。

對(duì)于這樣的結(jié)果，林彥早就有了心理準(zhǔn)備，并不是太失望。

書法精通能讓他寫一收漂亮的字，也算不錯(cuò)了，當(dāng)即就將這經(jīng)驗(yàn)書吸收了。

林彥拿起筆寫了一行字，發(fā)現(xiàn)自己寫的字非常漂亮。

他以前寫的字歪歪扭扭，猶如蝌蚪文一般，而如今的字，他說不出有多好，但是當(dāng)個(gè)字帖是絕對(duì)沒有問題的。

三天時(shí)間，一晃而過。

很快來到周五。

這次的月考來臨了。

林彥他們理科班，上午考語文、數(shù)學(xué)。

下午考英語和理綜。

第一門考試，是林彥壓力最大的一門。

這三天時(shí)間，林彥一直在努力的學(xué)習(xí)語文，不管是上什么課，他都是在偷偷的看著語文書，放了學(xué)也把自己關(guān)在書房，看到晚上11點(diǎn)為止。

不過他做了幾套語文模擬卷，最高分也只有80分，最低分只有60，林彥心中依然沒譜。他滿打滿算，總成績也只能考640分左右，很難保證可以超過周一帆。

第一堂考試即將開始。

曹正保和另外一名監(jiān)考老師走進(jìn)來分發(fā)試卷。

原本曹正保是要去監(jiān)考高三八班，但為了防止林彥作弊抄襲，曹正保特意與另外一名老師調(diào)換了一下，來自己班上監(jiān)考。

雖然說，曹正保覺得，就算讓林彥去放心大膽的抄襲，也絕對(duì)不可能抄襲出一個(gè)全班第一的成績來，但他擔(dān)心林彥?；^。

假如林彥這次抄襲出了四百多分的成績呢？

根據(jù)近三年的高考趨勢，四百多分再加把勁就可以上個(gè)二本了，到時(shí)候老校長一說請(qǐng)，曹正保還有什么理由去開除林彥？能考個(gè)二本也很不錯(cuò)了！

為了防止這種情況發(fā)生，曹正保才特意來盯著林彥。

高一入學(xué)曹正保就不喜歡林彥，因?yàn)樗某煽兲盍?，?huì)影響他們班級(jí)平均分，影響高考升學(xué)率！

但是因?yàn)樾７脚c秦可卿有著合約，這才把林彥硬是塞進(jìn)了比較靠前的班級(jí)，還因?yàn)樗苷Ｊ翘丶?jí)教師，學(xué)校還期望他能夠把林彥的學(xué)習(xí)成績提上來。

一開始曹正保還花了點(diǎn)心思在林彥身上，但林彥的基礎(chǔ)太差了，根本就教不好！

每次考試看著林彥那200多分的成績，曹正保就想吐血。

當(dāng)秦可卿畢業(yè)了之后，曹正保對(duì)林彥的不滿全面的爆發(fā)，他鐵了心的想要開除這個(gè)家伙，這一次，絕對(duì)不會(huì)給林彥任何機(jī)會(huì)！

“考試開始，各位同學(xué)可以開始做題。”看了看時(shí)間，另一位監(jiān)考老師說道。

同學(xué)們都翻開試卷，開始看題。

曹正保站在林彥附近，觀察著林彥的動(dòng)靜。

只見林彥皺著眉頭，一副心情沉重的樣子，曹正保知道林彥被試題難住了，不由得浮現(xiàn)起一抹冷笑。

語文考試對(duì)林彥來說的確很難，哪怕這三天他除了吃喝拉撒睡覺之外，剩下的時(shí)間都在努力學(xué)習(xí)語文，但畢竟時(shí)間太短了，很難有什么提高。

“管他那么多！”林彥暗暗咬了咬牙，冥思苦想，埋頭做題。

因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)記不起來，林彥做題速度很慢，還好趕在在考試結(jié)束之前將作文寫好了。

考試時(shí)間到，交卷。

休息了一會(huì)兒之后，第二門數(shù)學(xué)考試開始。

如果說語文考試讓林彥絞盡腦汁，那么數(shù)學(xué)考試對(duì)他而言簡直是太輕松了。

不管什么題目，他只要掃一眼，腦子里就會(huì)出現(xiàn)解題方法，他只需要仔細(xì)計(jì)算，不出差錯(cuò)，就能拿下滿分。

林彥做得非常順暢，不停的在草稿紙上寫寫畫畫。

站在他身后的曹正保心中嗤笑一聲，還在這里裝模作樣呢？該不會(huì)是在草稿紙上亂畫吧？

曹正保并沒有興趣去看看林彥的試題做得怎樣，他只要保證林彥沒有抄襲作弊的機(jī)會(huì)就行。

不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，林彥解決了前面幾乎所有的題目，只剩下最后一道大題。

然而這道并沒有超綱的題目，卻讓林彥卡了足足十幾分鐘。

林彥嘗試了五種解題方法，然而無論哪一種，都無法計(jì)算出一個(gè)答案。

“不對(duì)勁。”林彥的眉頭深深皺了起來，過了一會(huì)兒，他沉吟著舉起手。

“有什么事？”曹正保走到林彥身邊，壓低聲音問。

“老師，這道題是不是超綱了？”林彥問道。

“沒有。”曹正?？炊紱]看題目就很篤定的說，因?yàn)檫@套試卷是他出的題，自然知道沒有超綱。

“那這道題應(yīng)該是出錯(cuò)了。”林彥說道。

“出錯(cuò)了，你在開什么玩笑？考試的時(shí)候別搗亂。”曹正保低聲呵斥。

曹正保根本不信林彥的話。退一步來說，就算真的是題目出錯(cuò)了，周一帆、朱婷還有另外幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生能看出來不奇怪，但你林彥怎么可能看得出來？

“如果你不信的話，可以自己算一算。這道題不改一下已知條件，根本算不出答案。”林彥耐著性子說道。

“閉嘴，別在這胡鬧，不想考的話就給我出去！”曹正保皺眉道。

林彥火了，把筆朝桌子上一扔：“你就不能先看看題目？！”

曹正保也火了，剛想罵人，另外一個(gè)監(jiān)考老師立刻走過來讓老曹冷靜。

接著這個(gè)老師望向林彥說道：“這位同學(xué)，考場里請(qǐng)保持肅靜。你小點(diǎn)聲，跟我說說怎么回事？”

“最后一道題目本身有問題！”林彥心里有氣，故意大聲說道。

這個(gè)監(jiān)考老師不認(rèn)識(shí)林彥，不清楚林彥成績是好是壞，聽林彥說的那么肯定，便看了看那道題目，接著讓曹正保繼續(xù)監(jiān)考，他自己則是坐到講臺(tái)上開始算起來。

班上的同學(xué)都聽到了林彥那句話，全都非常驚訝。

這林彥居然能看得出來題目有問題？

假的吧？

數(shù)學(xué)成績好的幾個(gè)學(xué)生紛紛開始查看最后一道大題，成績中等的學(xué)生沒有管這事，在抓緊時(shí)間做題。

至于差生，反正最后一道大題從來也看不懂，看了也是白看，還不如趁老師們都站在林彥那邊的時(shí)候，偷偷看看旁邊同學(xué)的答案。

過了幾分鐘，另一個(gè)監(jiān)考老師走到曹正保身邊，指了指題目一處地方，說道：“老曹，這題目，真的錯(cuò)了。”

緊接著，周一帆臉色古怪的舉手說道：“老師，最后一道大題，的確有問題。”

朱婷和另外幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生也舉手說有問題。

聽到大家都這么說，曹正保這才仔仔細(xì)細(xì)看了眼題目，發(fā)現(xiàn)的確有個(gè)地方寫錯(cuò)了！

考場內(nèi)，所有人都驚訝的看了林彥一眼。

林彥是突然開竅了嗎？他居然能夠看出題目的錯(cuò)誤，簡直是不可思議！

曹正保趕緊通知其他考室的監(jiān)考老師，讓他們把最后一道大題錯(cuò)誤的地方改過來，雖然出了點(diǎn)差錯(cuò)，但是并沒有什么關(guān)系。因?yàn)殡x考試結(jié)束還有一個(gè)多小時(shí)，絕大多數(shù)人都不可能做到最后一道題。

當(dāng)題目改過來之后，林彥花了三分鐘解決這道題目，然后趴在桌子上睡覺。

曹正保神色復(fù)雜的看著林彥，腦子里一直浮現(xiàn)著一個(gè)巨大的問號(hào)。

林彥怎么可能看得出題目的差錯(cuò)？然而就算他想破了頭，也想不出一個(gè)合理的解釋。

高三語文組的辦公室內(nèi)。

數(shù)學(xué)考試開始之后，十來個(gè)語文老師就在這里批閱試卷。

大家都在專心的工作，辦公室里很安靜，忽然間有位中年女老師驚嘆著發(fā)出聲音：“呀，這字兒，寫的可真漂亮。”

旁邊一位穿著藍(lán)色襯衣的中年男老師聞言，隨口問道：“有多漂亮？”

“我教了二十幾年書，帶過了上千個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生的字，是我見過最漂亮的，簡直可以當(dāng)字帖讓人臨摹了。”女老師說道。

藍(lán)色襯衣老師一聽來了些興趣，起身去看了一眼：“真有那么好？……哎喲，這字兒，的確是很好??！行云流水，剛?cè)嵯酀?jì)！老張，老劉，小李，梅姐，大家過來看看，這個(gè)學(xué)生的字，真的是沒話說??！”

聽得此言，所有的語文老師都放下手頭工作，去看那張?jiān)嚲砩系淖帧?/p>

一個(gè)老師驚嘆道：“這字兒不衫不履、方圓兼?zhèn)?。一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來，絕塵而去，又如蛟龍飛天，流轉(zhuǎn)騰挪！”

語文組組長是個(gè)嚴(yán)肅的老學(xué)究，平日里非常嚴(yán)厲，很少稱贊一個(gè)學(xué)生。

此刻見到這試卷上的字，他竟然罕見的激動(dòng)起來：“小張說的很對(duì)，我還補(bǔ)充幾句，這字兒縱橫揮灑，洞達(dá)跳宕；藏鋒處微露鋒芒,露鋒處亦顯含蓄,垂露收筆處戛然而止,似快刀斫削,懸針收筆處有正有側(cè),或曲或直；提按分明,牽絲勁挺……這些字隱隱約約有大家風(fēng)范，真的很難相信，這居然是一個(gè)高中生寫出來字！”

藍(lán)色襯衣老師嘆了口氣：“字寫的挺好，可惜這錯(cuò)別字有點(diǎn)多啊。”

張老師看看試卷上的名字，問道：“林彥？這林彥是哪個(gè)班的？”

女老師應(yīng)了一聲：“三班的學(xué)生，老曹那個(gè)班的。”

劉老師驚訝的道：“不對(duì)呀，我是三班的語文老師，這個(gè)學(xué)生以前的字寫的很丑的，怎么一下子變得這么好了？”

“也許別人這段時(shí)間苦練過呢。”張老師道。

就在老師們議論著林彥試卷上的字的時(shí)候，正趴在考場里睡覺的林彥，腦海里忽然傳出一個(gè)聲音。

“裝逼成功，系統(tǒng)判定為中級(jí)裝逼，裝逼人數(shù)為12人，恭喜宿主獲得24個(gè)裝逼點(diǎn)。”

林彥愣了愣：“系統(tǒng)你沒出錯(cuò)吧？我趴在這兒睡覺，什么時(shí)候裝逼了？”

系統(tǒng)解釋道：“你寫的字讓12位語文老師非常驚嘆，雖然你人不在現(xiàn)場，但依然給他們?cè)斐闪苏鸷?。這便是你獲得裝逼點(diǎn)的原因。”

林彥樂了：“沒想到還有這樣的好事。”

高三語文組辦公室內(nèi)。

十幾個(gè)老師圍著林彥的試卷議論了一陣，這才各自回到辦公桌前繼續(xù)閱卷。

女老師花了十多分鐘，將林彥的試卷批改完畢。

原本林彥只有78分。

但是念在林彥的字寫得實(shí)在是太漂亮的緣故，女老師給他加了兩分卷面分，最后給了林彥80分的成績。