袁老師苦口婆心的說(shuō)著，看向王小樂(lè)的目光充滿(mǎn)了惋惜。

“哎？袁老師你說(shuō)的什么我不懂，我不知道那些題目的答案啊，都是靠我自己做出來(lái)的。”王小樂(lè)一臉的委屈。

昨晚袁老師還跟老爸打電話來(lái)著，為什么現(xiàn)在就不相信自己了呢？

“小樂(lè)，不要這么說(shuō)了，我都知道，今天陳老師跟我說(shuō)了，你做那些題的時(shí)候根本就像是未卜先知一樣，所有的題看一下題目就會(huì)做了，這不正常。唯一的解釋就是你知道題目，所以才能在不用思考的情況下，做得這么快！”

袁老師說(shuō)的很肯定，也就是因?yàn)樗羞@樣的認(rèn)識(shí)，才堅(jiān)定的認(rèn)為王小樂(lè)的突然改變根本就不是什么低調(diào)和藏拙，很大可能就是弄到了這些題目的答案，隨意才會(huì)如此流弊！

“袁老師，你不相信我！陳老師讓我們做的試卷真的很簡(jiǎn)單啊，所有的題目都是很基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，只要上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課，記熟這些知識(shí)，做題的時(shí)候再靈活運(yùn)用，就不會(huì)太難?。?rdquo;王小樂(lè)對(duì)此顯得理所當(dāng)然。

“你……”袁老師話說(shuō)到一半，嘆了口氣，“你怎么能這樣呢？還有兩個(gè)月就高考了，就算你現(xiàn)在耍小聰明，但是到了高考的時(shí)候還不是一樣要暴露出來(lái)，你現(xiàn)在就跟我坦白，我來(lái)幫你跟其他老師解釋。”

王小樂(lè)心里暖暖的，他知道袁老師是真的對(duì)他很照顧，這樣的事情如果換成別的學(xué)生，怕是早就嚴(yán)厲批評(píng)了，哪里還會(huì)如此苦口婆心？

但是王小樂(lè)心里清楚，這確實(shí)不是他自己的實(shí)力，是丹藥的效果，不過(guò)他有把握在高考的時(shí)候輕松應(yīng)對(duì)，而且吃了丹藥讓思維活躍，變得才思敏捷，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)并不是作弊，如果腦子里沒(méi)有相關(guān)的存貨，就算有丹藥加持，也是無(wú)濟(jì)于事。

丹藥的作用也只是將自己學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活運(yùn)用，讓自己能夠很迅速的找到方法解題而已。

“袁老師，我真的沒(méi)有作弊，那些題目也都是我第一次看到。”王小樂(lè)深吸了一口氣說(shuō)道。

袁老師搖了搖頭，“既然你堅(jiān)持這么說(shuō)，那么就把這道題做出來(lái)。這道題是我從別處弄來(lái)的，咱們學(xué)校的人絕對(duì)不可能看過(guò)這道題，所以，如果你能直接做出來(lái)，我就相信你！”

王小樂(lè)接過(guò)題目，是一道化學(xué)題，放到以前，王小樂(lè)是絕對(duì)不可能做出來(lái)的。

可是現(xiàn)在，王小樂(lè)看到這道題之后，具體的解題過(guò)程就出現(xiàn)在腦海里，整個(gè)過(guò)程連五秒鐘都沒(méi)有。

“好！”王小樂(lè)拿了一支筆，也沒(méi)有思考，直接就在題目下面寫(xiě)出自己的解題步驟。

很快，所有步驟寫(xiě)出，包括答案，全都被寫(xiě)在紙上。

袁老師看著上面的答案，激動(dòng)不已。

“完全正確！看來(lái)小樂(lè)你真的沒(méi)有騙人，是自己的實(shí)力。”

王小樂(lè)笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，現(xiàn)在多余的話已經(jīng)不用說(shuō)了。

“現(xiàn)在沒(méi)你的事了，陳老師那里我會(huì)去幫你說(shuō)清楚，還有就算你真的很厲害，這段時(shí)間也不要掉以輕心，好好復(fù)習(xí)，我可是聽(tīng)你老爸說(shuō)，你夸下?？谝紓€(gè)狀元回家的！你去吧，再晚食堂就沒(méi)飯了。”袁老師笑呵呵的把王小樂(lè)打發(fā)走。

離開(kāi)辦公室，王小樂(lè)苦笑不已，早知道低調(diào)一點(diǎn)了，竟然被當(dāng)成是在作弊，好冤枉啊。

在學(xué)校食堂吃了點(diǎn)東西，王小樂(lè)回到教室，他剛才一直在思考一個(gè)問(wèn)題。

服用了才思敏捷丹確實(shí)會(huì)讓他做題很流弊，這是因?yàn)檫@些知識(shí)都在他腦子里，所以才會(huì)被挖掘出來(lái)，如果有些知識(shí)他并不知道，到時(shí)候高考遇到，是不是就不會(huì)做了？

很有可能！

還有一個(gè)就是英語(yǔ)，這門(mén)外語(yǔ)，并不是思維活躍一點(diǎn)就可以的。

王小樂(lè)可是夸了?？?，要考一個(gè)狀元回來(lái)的，如果沒(méi)考上，那多沒(méi)面子??！

所以剛才袁老師提到不要掉以輕心，要好好復(fù)習(xí)的時(shí)候，王小樂(lè)就猛然驚醒，自己這兩天是不是有點(diǎn)膨脹了。

似乎把高考太沒(méi)當(dāng)回事，以為有了才思敏捷丹，高考就一定能考的很好一樣。

這是要不得的！

想明白這個(gè)關(guān)節(jié)，王小樂(lè)拿出自己的筆記本，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的看書(shū)計(jì)劃，他的優(yōu)勢(shì)就是只要把只是記下來(lái)，剩下的就完全不會(huì)有問(wèn)題。

所以他要做的，就是趁著高考前的兩個(gè)月，把高中的所有課本過(guò)一遍，對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)都有一個(gè)大致的印象。

心里有貨，高考不慌！

至于英語(yǔ)，主要就是詞匯量，王小樂(lè)把所有的單詞過(guò)一遍，然后多聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力訓(xùn)練，應(yīng)該就沒(méi)有多大問(wèn)題了。

王小樂(lè)將所有的計(jì)劃整理好，已經(jīng)過(guò)去了兩節(jié)課，所幸這兩節(jié)課是數(shù)學(xué)課，張老怪知道王小樂(lè)的情況，所以也沒(méi)有管他在做什么。

好學(xué)生終歸是有優(yōu)待的。

其他同學(xué)也想在上課的時(shí)候做別的事情，這當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)題。

還是那份試卷，先拿去做，要是能一個(gè)小時(shí)之內(nèi)做完，而且正確率只要在百分之九十五以上，就可以隨便你怎么弄，想出去踢球都不會(huì)管你。

顯然這是不可能的，所以只有王小樂(lè)一個(gè)人有這個(gè)待遇。

第二節(jié)課快下課的時(shí)候，王小樂(lè)明顯感覺(jué)到才思敏捷丹的藥效在減退，原本異?；钴S的想法變得安靜下來(lái)。

他再去看那些題目，已經(jīng)不可能一眼就知道怎么做。

不過(guò)還有一個(gè)讓王小樂(lè)驚喜的地方，那就是他之前做過(guò)的題目，再去看的時(shí)候當(dāng)時(shí)的思路還是一目了然，這是王小樂(lè)沒(méi)有料到的。

也不知道是不是因?yàn)樗幮](méi)徹底過(guò)去。

為此他還專(zhuān)門(mén)去問(wèn)了文曲星，得到的答案是，才思敏捷丹的出現(xiàn)，其實(shí)就是他在煉制聰慧丹的時(shí)候出現(xiàn)的殘次品。

聰慧丹有開(kāi)發(fā)腦域的功能，而才思敏捷丹就像是聰慧丹簡(jiǎn)化再簡(jiǎn)化，只能讓人的思維活躍，還是有時(shí)限的。

不過(guò)這東西畢竟是對(duì)大腦有好處的丹藥，吃下之后，或多或少會(huì)對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)有促進(jìn)作用，只是效果沒(méi)有那么明顯罷了。

這對(duì)王小樂(lè)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是意外之喜。

他手里還有五粒才思敏捷丹，全部吃掉的話，他的腦域開(kāi)發(fā)畢竟再進(jìn)一步。

最后一節(jié)課是班主任的化學(xué)課，王小樂(lè)沒(méi)有聽(tīng)講，而是拿出高一的書(shū)，開(kāi)始從最開(kāi)始復(fù)習(xí)。

很快一節(jié)課過(guò)去，王小樂(lè)看書(shū)看得入迷，忽然被旁邊的人喊醒。

“樂(lè)哥，準(zhǔn)備一下，去操場(chǎng)上了。”是小胖，王小樂(lè)想起來(lái)上午答應(yīng)了他要參加足球賽的。

“行，你等我一下。”王小樂(lè)把桌子上的書(shū)收好，然后才跟小胖離開(kāi)教室。

王小樂(lè)沒(méi)有球衣，不過(guò)這難不住他，如意仙衣了解一下。

關(guān)于小胖的不可思議，暫且忽略，這不重要。

來(lái)到操場(chǎng)，場(chǎng)地已經(jīng)準(zhǔn)備好，甚至還請(qǐng)了學(xué)校的老師當(dāng)裁判。

而且還是班主任袁老師！

王小樂(lè)開(kāi)始為對(duì)面的小伙伴默哀。

問(wèn)過(guò)了小胖他才知道，今天的比賽是他們高三一班對(duì)陣高二一班。

以大欺小??！王小樂(lè)打趣了一句。

哪里知道小胖幽幽的說(shuō)：“對(duì)面高二的學(xué)弟有十個(gè)是體育生，你說(shuō)的大，是指他們嗎？”

噗！

好的吧！這他還真的不知道。

他們高三一班是高三年紀(jì)的快班，或者說(shuō)尖子班，他理所當(dāng)然的認(rèn)為高二一班也是和他們一樣的尖子班。

一般來(lái)說(shuō)，尖子班里面的運(yùn)動(dòng)健將都少的可憐。

可是沒(méi)想到，人家是體育班，特么……

“那還踢個(gè)屁啊！就憑這幫弱雞？”王小樂(lè)嫌棄的指了指自己班上的同學(xué)。

“唉！就當(dāng)是祭奠我們終將逝去的高中生涯吧！”小胖四十五度望天，難得的有些惆悵。

王小樂(lè)也終于明白為什么會(huì)是班主任來(lái)當(dāng)裁判了，這樣大概不會(huì)輸?shù)媚敲措y看吧，然后對(duì)方可能根本就不在意。

不過(guò)這不關(guān)王小樂(lè)什么事，王小樂(lè)只是來(lái)打醬油的。

忽然，有個(gè)同學(xué)急匆匆的跑過(guò)來(lái)跟小胖說(shuō)了句話，小胖的臉色變得難看起來(lái)。

“怎么了？”王小樂(lè)問(wèn)道。

“樂(lè)哥，今天你怕是不能當(dāng)替補(bǔ)了。”小胖嘆聲說(shuō)道。

王小樂(lè)還當(dāng)是什么事，原來(lái)是這個(gè)啊，他本來(lái)就不會(huì)踢球，所以替不替補(bǔ)都無(wú)所謂。

正當(dāng)他想說(shuō)什么，小胖又繼續(xù)說(shuō)道：“有個(gè)后衛(wèi)家里有事先走了，現(xiàn)在空出來(lái)一個(gè)位置，所以樂(lè)哥，你只能首發(fā)了。”

王小樂(lè)明白了，看來(lái)醬油是打不成了。

跟小胖了解了一下基本的規(guī)則，王小樂(lè)直接跟著小胖上了球場(chǎng)。

王小樂(lè)的想法是人不犯我我不犯人，反正沒(méi)希望贏，那就隨便踢踢就好，踢球嘛，跟著球跑，看見(jiàn)門(mén)就射門(mén)，很簡(jiǎn)單的。

這是小胖跟他說(shuō)的。

王小樂(lè)也確實(shí)這么做了，球賽剛開(kāi)始，王小樂(lè)就跟著球跑起來(lái)，他達(dá)到了凡境二層的境界，體力也增強(qiáng)了許多，跟著球跑了一陣，竟然都不覺(jué)得累。

哎？

球怎么跑過(guò)來(lái)了？

不知道是誰(shuí)，把球踢出去，剛好落在王小樂(lè)的腳邊，這里還是中場(chǎng)，所以?xún)蛇叾疾患?，?jiàn)球落在王小樂(lè)腳邊，也都是不慌不忙的。

王小樂(lè)的表現(xiàn)很一般，對(duì)面的小伙伴一點(diǎn)都不擔(dān)心王小樂(lè)會(huì)突然玩出一個(gè)花來(lái)。

此時(shí)王小樂(lè)有些不知道該怎么弄，之前他都是跟著球跑，現(xiàn)在球在他腳邊停著呢，怎么跑？

剛才小胖怎么說(shuō)來(lái)著？跟著球跑，見(jiàn)門(mén)就射？

對(duì)的。

王小樂(lè)抬頭望去，對(duì)方的球門(mén)隔著一個(gè)半場(chǎng)，不過(guò)能看見(jiàn)。

射門(mén)！

王小樂(lè)瞄準(zhǔn)球門(mén)，來(lái)了一記大力抽射。

嗖！

黑白相間的足球飛射而去。

臥槽！樂(lè)哥，你要逆天啊！小胖怎么也沒(méi)想到王小樂(lè)會(huì)在中場(chǎng)的時(shí)候射門(mén)，這已經(jīng)不是能不能進(jìn)的問(wèn)題，而是能不能滾到門(mén)口好吧。

“哈哈哈哈！”場(chǎng)邊傳來(lái)陣陣大笑聲，觀眾們都被王小樂(lè)的舉動(dòng)逗笑了。

但是下一刻，所有的笑聲都屏住了。

哐當(dāng)！

一聲巨響，足球狠狠的砸在球門(mén)柱上，震得球門(mén)嗡嗡作響。

球沒(méi)進(jìn)。

“我去！太可惜了，差點(diǎn)就進(jìn)了！”王小樂(lè)遺憾的對(duì)小胖搖搖頭，表示自己已經(jīng)盡力了。