等到見(jiàn)到莫萱本人的時(shí)候，姜成一下子明白了為什么這個(gè)年級(jí)第一超級(jí)尖子要轉(zhuǎn)到自己班上來(lái)了，原本這就是自己當(dāng)初自稱冷面超人救下的那個(gè)女孩啊。
這就難怪了，看來(lái)這世上的確沒(méi)有無(wú)因之果也沒(méi)有無(wú)果之因。
莫萱的加入，讓姜成一下子有了巨大的信心，在月考之前，姜成這一次把全班同學(xué)都聚到了君臨KTV。
這次樸范十分熱心周到地提供的明亮的大包間，還給提供果盤不限量，飲料無(wú)限續(xù)杯。
這些E班的學(xué)生雖然都是家境相當(dāng)好的，但是也沒(méi)有享受過(guò)這樣的待遇。特別是君臨這種傳說(shuō)級(jí)的場(chǎng)所，老板竟然親自安排接待，他們一個(gè)個(gè)都覺(jué)得倍有面子。
姜成給大家每個(gè)人發(fā)了一張通感符，讓大家佩帶起來(lái)，之前那幾位尖子已經(jīng)輕車熟路了，因此很快佩帶好了，剩下的同學(xué)也照葫蘆畫瓢。
姜成見(jiàn)大家都佩帶上了之后，給大家講解了一下這符的用法，大家都不笨，馬上就學(xué)會(huì)了。
姜成對(duì)莫萱說(shuō)道：“接下來(lái)你開始答題吧。”
莫萱對(duì)姜成一笑：“想不到這通感的技能還能這么用啊，老師你可真是厲害。可是為什么不用通感咒而用這種符呢？這些符攜帶起來(lái)多麻煩啊。”
姜成也是無(wú)奈啊，通感咒需要的咒力挺多的，他現(xiàn)在的咒力根本無(wú)法完成在每個(gè)學(xué)生身上加通感咒的程度啊。
不過(guò)莫萱也沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)，直接開始答題，考了一場(chǎng)英語(yǔ)，莫萱用了三十分鐘就把所有的題都答完了，而這個(gè)時(shí)候其他的學(xué)生也都停了筆，通感符的作用下，他們把莫萱的答案完全抄下來(lái)。
姜成拿著標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)了一下莫萱的答案，滿分，又隨便拿了一張，又是滿分。
這一張張全是滿分，可是姜成卻是越看眉頭越皺。
這會(huì)讓人看成雷同卷的，雖然他們抓不到你作弊，但是欲加之罪何患無(wú)辭？
但是好在莫萱的答案就跟標(biāo)準(zhǔn)答案一樣的，全對(duì)，所以姜成安排了一下，讓班上每個(gè)學(xué)生除了莫萱，都按照順序錯(cuò)上一小題，這樣一來(lái)，真的考試的時(shí)候，就不會(huì)出現(xiàn)雷同卷了。
考完了這次摸底，班上所有的同學(xué)都信心滿滿。
“真是想不到啊，小姜……哦不，是敬愛(ài)的姜老師竟然這么神通廣大。”一個(gè)胖乎乎的女生說(shuō)道。
“那可不，現(xiàn)在姜老師已經(jīng)是我最大的偶像了。”另一個(gè)長(zhǎng)得挺漂亮的馬尾巴女生楊桃說(shuō)道。
“我之前所有各科的成績(jī)加在一起，也沒(méi)有現(xiàn)在一科考得多啊，這要讓我爸媽知道，他們得獎(jiǎng)我一套房子加一輛不錯(cuò)的車了。”
見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，姜成清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們，這次是因?yàn)橹?，所以才?huì)讓大家用這種方式參加考試，但是我保證，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們班的成績(jī)真的超過(guò)A班，也不是沒(méi)可能的。”
莫萱說(shuō)道：“不，老師你說(shuō)得不對(duì)，是絕對(duì)可以。不過(guò)我對(duì)于考什么樣的成績(jī)沒(méi)有興趣，我只想跟老師學(xué)學(xué)其他方面的本事。”
看著這個(gè)姑娘美目流轉(zhuǎn)，說(shuō)想跟姜成學(xué)什么樣的本事，其他好事的學(xué)生不由起哄，還有一些學(xué)生卻是心懷妒忌。
很多女生都妒忌起這個(gè)A班的全年級(jí)第一來(lái)，就算她是天才女神，那想要霸占姜老師，她們可不答應(yīng)。
雖然之前她們對(duì)姜成并沒(méi)有什么好印象，甚至也瞧不起姜成。
但是人的心態(tài)總是會(huì)變的，不知不覺(jué)當(dāng)中一個(gè)曾經(jīng)是被視為雞肋，甚至是不被重視的班主任竟然一下成了搶手的，所有人都想搶的寶貝。
他們一個(gè)個(gè)都吵著要姜成教自己法術(shù)，在他們看來(lái)，姜成的確會(huì)法術(shù)，要不然怎么會(huì)使用通感符呢？
學(xué)生們的話讓姜成有了一個(gè)主意，上一輩子，他雖然修煉神速，但是無(wú)異于單打獨(dú)斗。所收的那些徒弟大多都是隨性而起，這些徒弟雖然都很爭(zhēng)氣，但是姜成最終也沒(méi)有把大家聚在一起，形成宗派。
而這一次，既然已經(jīng)收了一個(gè)徒弟。又有很多人想要拜自己為師，為什么不趁機(jī)帶一批學(xué)生手把手的開始教，教給大家修煉符道，把符道發(fā)揚(yáng)光大。
他想了想說(shuō)道：“想要我教給大家本事也不是不可以，但是有個(gè)前提，那就是大家能在學(xué)習(xí)上真正超過(guò)A班，只要做到這一點(diǎn)，我就會(huì)傳授大家我的功法。”
莫萱的眼睛一下子亮起來(lái)：“真的嗎？老師你可說(shuō)話算話啊。”
姜成點(diǎn)點(diǎn)頭：“修道之人一言九鼎。”
莫萱大叫道：“同學(xué)們，為了讓老師教我們功法，我是打算拼了，你們要是有任何不會(huì)的，都可以請(qǐng)教我，我還可以給大家擬定學(xué)習(xí)方法。”
整個(gè)E班的學(xué)生也積極響應(yīng)，人的一生有很多機(jī)會(huì)，只要抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，就可以成功。
在接下來(lái)的一周里，大家的學(xué)習(xí)熱情無(wú)比高漲，一個(gè)個(gè)之前從來(lái)不碰書本的人，吃飯，睡覺(jué)，上廁所的時(shí)候都拿著書，兩個(gè)同學(xué)見(jiàn)面聊的全都是題。
這種學(xué)習(xí)態(tài)度看在其他班的學(xué)生眼里，他們都覺(jué)得E班這是要瘋。
特別是C班的杜澤，這次挑起來(lái)月考賭約的就是他，他看到E班學(xué)生的變化之后，只是冷冷笑：“這些垃圾就算再努力，也只會(huì)南轅北轍，冰凍三尺非一日之寒，他們要是不墊底，我直播吃翔。”
為了證明他是認(rèn)真的，他還特意直播了這段話。
不僅僅是杜澤，其他班的班主任也都覺(jué)得E班只不過(guò)是瞎折騰，特別是A班還有B班的班主任，他們根本沒(méi)覺(jué)得E班有什么威脅。
終于到了月考的前一天了，姜成把莫萱單獨(dú)叫出來(lái)談了一次，確保這次行動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失之后，才安下心來(lái)。
月考如期進(jìn)行，老謝特別派了帝域中學(xué)最嚴(yán)格的老師來(lái)監(jiān)考E班，E班的考場(chǎng)還特意裝了好幾個(gè)電子信號(hào)監(jiān)測(cè)器，進(jìn)考場(chǎng)之前，每個(gè)學(xué)生還要進(jìn)行一次安檢，由兩個(gè)老師拿著檢測(cè)儀在學(xué)生身上反反復(fù)復(fù)照。
不過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)生都沒(méi)有異常，他們表現(xiàn)得十分輕松，看上去頗有自信，這讓監(jiān)考老師有些懷疑，畢竟這些E班的學(xué)生在其他老師的眼里就是垃圾。
垃圾是不應(yīng)該有自信的，他們活該戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，被考試的恐懼所支配。
反常，這實(shí)在太反常了。
監(jiān)考老師在教室里走來(lái)走去，想抓住學(xué)生作弊的證據(jù)，可是學(xué)生們一個(gè)個(gè)正襟危坐，根本就沒(méi)有任何作弊的舉動(dòng)。
很快，第一場(chǎng)考試結(jié)束了。
監(jiān)考老師兩眼望穿，卻也根本沒(méi)抓到任何作弊者。
他有些不服氣，難道這些學(xué)生根本沒(méi)作弊，這是不可能的，這些學(xué)生根本就不學(xué)習(xí)，他們沒(méi)理由不作弊的。
第二場(chǎng)考試開始，監(jiān)考老師加緊了巡回的密度，而且經(jīng)常悄悄走到一個(gè)學(xué)生的身后，屏住呼吸，想抓學(xué)生一招之錯(cuò)。
可是這些學(xué)生卻仿佛背后長(zhǎng)眼睛一般，無(wú)論監(jiān)考老師站多久，他們都根本沒(méi)有異常舉動(dòng)，全都奮筆疾書。
太不對(duì)勁了。
就這樣第二場(chǎng)考試也很快考完了，監(jiān)考老師還是沒(méi)有抓住任何一個(gè)作弊者。
第三場(chǎng)考試開始了，監(jiān)考老師終于忍不住了，他決定換個(gè)辦法，那就是給學(xué)生進(jìn)行搜身。
人工搜身，這一下子，一搜就搜出問(wèn)題來(lái)了，他從一個(gè)學(xué)生身上，搜出來(lái)一張符。
“這個(gè)是干什么用的？”
“老師，這是我上廟里求來(lái)的，保佑我考試順利的。”學(xué)生倒也沒(méi)有多緊張。
“胡說(shuō)，我看看，這符里是不是用了什么高科技，縮印技術(shù)什么的，是不是答案就藏在這符里？”
監(jiān)考老師拿著一張符研究起來(lái)，卻根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何端倪，他接著搜第二個(gè)學(xué)生，果然又搜出一張符。
一個(gè)個(gè)學(xué)生，身上全都帶著符。
監(jiān)考老師感覺(jué)這符明顯是有什么機(jī)關(guān)的，可是他堪不破。
原本是A班的現(xiàn)在是E班的莫萱看監(jiān)考老師這個(gè)樣子，出言嘲諷道：“老師，你把大家的符都搜走了，萬(wàn)一事實(shí)證明我們并沒(méi)有用符作作弊，你是不是得給我們一個(gè)說(shuō)法啊，比如說(shuō)，我們是不是可以向PTA申訴你誣告學(xué)生？”
帝域中學(xué)PTA的權(quán)力很大，完全可以決定一個(gè)老師的前程，這下子監(jiān)考老師有些心虛了，他是被老謝拉出來(lái)當(dāng)槍的，本來(lái)跟姜成也沒(méi)有矛盾，哪怕看不上E班，也用不著直接頂在第一線啊。
現(xiàn)在被莫萱懟了幾句，他也意識(shí)到這次E班完全是有備而來(lái)，很可能這些符根本就是幌子。不過(guò)他還是為了老師尊嚴(yán)而強(qiáng)撐道：“你們不用詐我，我清楚著呢，現(xiàn)在這些符全都搜上來(lái)了，我看你們還有什么招。”
監(jiān)考老師也沒(méi)看出怎么用符作弊的，因此還是讓這些學(xué)生進(jìn)行第三場(chǎng)考試了。
他這么做的用心，就是要證明前兩場(chǎng)學(xué)生帶符進(jìn)考場(chǎng)考出來(lái)的好成績(jī)是作弊得來(lái)的。
可是他想不到的是，這些學(xué)生似乎根本沒(méi)在意一般，依舊正襟危坐，奮筆疾書。
第三場(chǎng)考下來(lái)，監(jiān)考老師的額頭冒汗。
第一天考四場(chǎng)，四場(chǎng)下來(lái)，學(xué)生都很輕松地發(fā)揮良好，原因是這些通感符，哪怕是離開了學(xué)生的身體，其實(shí)也是可以發(fā)揮作用的，監(jiān)考老師把所有的符聚在一起，使整個(gè)考場(chǎng)變成了一個(gè)通感的場(chǎng)，學(xué)生們可以輕松接收到莫萱的答案，因此也完全可以輕輕松松考完。
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