從這件事上，也就能看的出來，江媛是一個很有原則的女人，這種女人還是比較有魅力的，起碼吸引我這個三十多歲的男人，至于她會不會從我這里搬出去，我覺得也無所謂了，我尊重她的選擇。

九月一號這天很快到來，也是我們開學(xué)的日子，上午的課我們并不講課，老師來給我們公布學(xué)習(xí)成績，還有就是調(diào)換座位發(fā)新書新校服什么的，我的成績當(dāng)時算是個中下游吧，還算正常，雖說自己是重生的，但在這一方面，一點優(yōu)勢也沒有。

倒是第二節(jié)課我們上語文課的時候，語文老師說要格外表揚一個同學(xué)，因為這位同學(xué)的作文分，是全年級最高分，當(dāng)時我也沒想到會是我，因為我覺得就算是我這次的作文寫的不錯，但也不可能是全年級最高分吧，畢竟寫小說跟寫作文還是兩種概念，不能說寫過小說，作文就能寫好。

但當(dāng)語文老師念出我的名字時，我直接傻了眼，居然是我！

不過隨后語文老師還是存有疑慮的看了我一眼，問我道：“你這篇作文，是你自己寫的嗎？怎么從來沒有發(fā)現(xiàn)，你還有這種寫作天賦?。?rdquo;

我說是我寫的，語文老師接著問：“那這字跡，明顯不是你的啊，這字跡起碼也是成年人才能寫的出來的！”

我知道解釋沒啥用，所以很快在自己的本子上寫了幾句話，完事拿過去讓語文老師看了看，語文老師看完后，眉頭深深皺了起來，接著嘀咕道：“你這孩子，平常我也沒怎么留意你，但是這個字跡，明顯是成年人才有的啊，你怎么能寫出來呢？算了，是你寫的就是你寫的吧，老師這次得表揚你，寫的不錯，尤其是你這種想象力啊，把未來的世界描繪得非常飽滿充實，而且又讓人覺得不脫離現(xiàn)實，好像未來的世界就是這樣似的！很好很好！”

說著，班主任讓我回了座位，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面，逐字逐句的念了下我的作文，而她在念作文的時候，班里的同學(xué)也一個個向我投來那種驚訝的目光，這時候我發(fā)現(xiàn)，趙依然好像往我這本看的次數(shù)最多，自打上次馮圓圓跟她交惡之后，我跟趙依然就沒有任何交集了，但我能感覺的出來，她那眼神里，似乎有種想要跟我接近的感覺，或者說，是我自戀想多了吧。

當(dāng)然了，對于我的這篇作文，班里大部分同學(xué)肯定是持懷疑態(tài)度的，下課的時候我還聽見有人小聲議論呢，說我這明顯是抄的。

這天除了是我們開學(xué)的日子外，還是周萌轉(zhuǎn)來的日子，周萌就是我之前提到的那個，曾經(jīng)跟我處過半年對象的女生，她其實長得不是很漂亮，跟馮圓圓還有趙依然這些都沒法比，畢竟自己當(dāng)年跟周萌處對象的時候，也只不過是個普普通通的男生。

周萌雖然長得一般，但是身材特別棒，她的屁股是非常翹挺的，腰也很細(xì)，走路的時候會很自然的扭來扭去，像個水蛇一樣，很誘惑人，而且她身上有個地方讓我記得特別清楚，就是她的左耳朵，特別的敏感，只要一咬她的耳朵，她整個人基本上就成了酥麻狀態(tài)，全身都癱軟了，任人擺布的那種。

而我跟周萌的感情，也不是那種轟轟烈烈的，很普通那種，她是我第二個戀愛對象吧，雖然我們兩初三之后就是一個學(xué)校的，但一直沒什么交集，到了高二時，我才跟她處對象，當(dāng)時也是經(jīng)過同學(xué)介紹認(rèn)識的，相處了一段時間感覺合得來就在一起了，也沒發(fā)生過什么大的爭吵，最終也是和平分手的，我只能這樣說，她這樣的女生，很適合當(dāng)賢妻良母，但不適合談戀愛，沒什么激情。

至于重生后，我要不要跟她再續(xù)前緣，我有點猶豫，我說老實話，對她沒有那種轟轟烈烈的愛，有的也只不過是懷念之情，而且她長得也不算很漂亮，這次如果再跟她談戀愛，然后再分手的話，我覺得對她來說可能是種傷害，可我要是不跟她來點啥，那本身屬于我的處，就會給了別人，這讓我有點接受不了。

不管怎么樣，還是走一步看一步吧，畢竟自己現(xiàn)在跟馮圓圓好著呢，就是想跟周萌有點啥，那也不可能啊，更何況，在馮圓圓跟周萌之間做選擇的話，我還是比較喜歡馮圓圓。

雖然現(xiàn)在不用拿著稿子去給江媛看了，但我課間操還是習(xí)慣了在教室呆著，課間操上完時，張強來找我了，他湊到我耳朵邊小聲說道：“你得多留意點馮圓圓了，這家伙有點不老實啊！”

我有點懵逼，問張強這話怎么說，他四下看了一眼，繼續(xù)說道：“剛才在操場解散時，她跟王子打打鬧鬧的，兩人看起來就跟小兩口打情罵俏一樣！”說著，他還補充了一句，說當(dāng)時小火箭也在呢，小火箭還開玩笑的給馮圓圓說，讓她跟王子處對象呢。

我聽完氣都炸了，這狗日的小火箭，想拆散我跟馮圓圓啊，而我最在意的，其實還是馮圓圓的態(tài)度，她居然跟王子打情罵俏？兩個人的感情，僅僅過了一個暑假而已，就發(fā)展得這么好了？況且暑假他們兩也見不了面啊，關(guān)系怎么會發(fā)展得這么快呢？

不知道怎么的，突然間有種不太好的感覺，好像自己被綠了！

本來打算中午放學(xué)時問問馮圓圓這事的，但我沒想到，中午放學(xué)她沒來找我，而我去了她班級之后，她同學(xué)告訴我她第四節(jié)課就沒來上課，應(yīng)該早都出了校門了，我這才給她發(fā)了個短信，問她去哪了，她回我說朋友今天過生日，跟朋友過生日吃飯去了，本來想問問她哪個朋友的，但一想這么問的話是不是顯得自己管的太多了，所以我也就沒問，后來打算走的時候，突然被江媛給叫住了。

當(dāng)時江媛手里面好像拿著一張紙什么的，應(yīng)該是個卷子，而她的臉色，看起來很奇怪，我不知道該用什么詞兒形容，反正給我的感覺是，她叫我肯定不是什么好事。

我問她咋了，怎么這幅樣子看著我？

她把她手里的卷子遞給我，說：“這是你的語文卷子吧？”

我拿過一看，的確是我的，同時我也明白了，這家伙找我，可能是因為我作文的事，我還笑著問她：“咋樣，我的作文寫的很棒吧，今天語文老師還當(dāng)著全班的面念了一遍呢？”

江媛眉頭緊皺，問我：“這作文是你寫的？親自寫的？你確定？”

我說對啊，就是我寫的，江媛先是深吸了一口氣，然后繼續(xù)說道：“那這可真是巧了啊，這卷子上的字跡，跟你哥哥楊吉普的字跡，還真是一模一樣呢！”

江媛這話，直接讓我懵逼了，我一開始沒反應(yīng)過來，但是馬上明白她這話的意思了，之前我可是一直用筆記本給江媛看小說的，筆記本上的字都是我自己寫的，而我那時候忽悠江媛說那都是我哥哥楊吉普寫的，現(xiàn)在倒好，江媛已經(jīng)從這張卷子上看出來，我的字跡跟楊吉普的字跡已經(jīng)完全一樣了，這我怎么跟江媛解釋呢？

也就這時候吧，我的手機響了，我拿起來一看，是馮圓圓打來的，我給江媛示意我先接個電話，完事我按了接聽鍵，讓我沒想到的是，此時電話那頭并沒有傳來馮圓圓的聲音，而是小火箭的聲音，小火箭用那種不緊不慢的口氣吆喝道：“那啥，你對象讓人打了，被綁走了，你趕緊過來吧！”