紅顏禍水。

項(xiàng)銳來(lái)育才高中的目的是為了九陰絕脈，沒(méi)興趣招惹太多事情，也懶得去跟軒轅美玉的護(hù)花使者們扯淡。

在項(xiàng)銳的一再要求下，軒轅美玉走在前面，大咧咧的走進(jìn)了學(xué)校大門，項(xiàng)銳則找了個(gè)偏僻角落輕松翻過(guò)圍墻。

休閑養(yǎng)生區(qū)的學(xué)生們愛(ài)干嘛就干嘛，只要不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，老師也就懶得過(guò)問(wèn)。

項(xiàng)銳的缺席也沒(méi)引起老師的注意。

回到校園，項(xiàng)銳就是個(gè)學(xué)生。

耐心等到老師下課后，項(xiàng)銳才漫不經(jīng)心的走回教室，但在走過(guò)講臺(tái)時(shí)，項(xiàng)銳卻忍不住運(yùn)轉(zhuǎn)玄功偷瞄了一眼藍(lán)煙雨。

藍(lán)煙雨也察覺(jué)到了項(xiàng)銳的目光，絲毫不掩飾臉上的嫌惡之色。

眉心有煞氣。

這個(gè)女人要倒霉。

老子能不能熬過(guò)三九之?dāng)?shù)，可全靠這個(gè)女人。

除了不能讓這個(gè)女人一命嗚呼外，還不能讓她被別人搶先給睡了，否則，又不知道該上哪去找一個(gè)九陰絕脈的處子了。

別人視我如垃圾，我卻要視她為珍寶，這算什么事嘛？

狗血的宿命。

項(xiàng)銳忍不住搖了搖頭。

上課鈴聲很快響起，同學(xué)們紛紛回到教室，下午第四節(jié)課又是語(yǔ)文課，上課老師還是班主任。

休閑養(yǎng)生區(qū)的同學(xué)又開啟了養(yǎng)生模式。

有人睡覺(jué)，有人玩手機(jī)，有人看課外書，有人神游天外，就是沒(méi)人聽(tīng)課。

項(xiàng)銳的同桌是一個(gè)迷你版的小胖墩。

個(gè)頭不大，肥肉很多，整個(gè)就是一個(gè)小圓球。

“哥們，你很生猛呀，轉(zhuǎn)學(xué)第一天就敢怒懟李許華。”

“怎么，他很牛叉嗎？”

“豈止是牛叉，那小子家里有錢，叔叔又還是副校長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是目中無(wú)人，就連周圍有都得看他的臉色行事。”

“周圍有？”項(xiàng)銳不禁啞然，“你說(shuō)的是班主任吧？”

項(xiàng)銳忍不住抬頭看了眼禿掉大半的班主。

就剩著周邊一圈頭發(fā)，確實(shí)很契合周圍有這個(gè)稱號(hào)。

“哥們，你為嘛要轉(zhuǎn)來(lái)育才高中呢？”

“我能不能說(shuō)是打架被開除了，才轉(zhuǎn)來(lái)育才這個(gè)學(xué)渣收容所的？”

“這個(gè)形容我喜歡。”小圓球不以為恥，反以為榮的說(shuō)道，“育才雖然號(hào)稱是華亭最好的私立高中，每年都號(hào)稱有多少多少同學(xué)被各大名校錄取，但實(shí)際上，大家都心知肚明，除了那少部分招來(lái)裝門面的學(xué)霸外，其他渣渣都是花錢買的大學(xué)。”

項(xiàng)銳興致勃勃的問(wèn)道，“這么說(shuō)，你家也很有錢了？”

“你怎么知道？”小圓球虎軀一震，問(wèn)道。

“首先，長(zhǎng)成你這樣還能活得這么瀟灑，沒(méi)錢肯定辦不到；其次，沒(méi)有足夠的錢來(lái)堆，也堆不出你這一身的肥膘。”

“你還能不能愉快聊天了？”小圓球郁悶說(shuō)道，“其實(shí)，我也考慮過(guò)減肥，但經(jīng)過(guò)半年的苦思冥想，最終還是選擇了放棄。”

“為嘛呢？”項(xiàng)銳饒有興致的問(wèn)道。

小圓球擠著大圓肚子，認(rèn)真說(shuō)道，“這都是錢呀，減肥等于掉錢。”

“高見(jiàn)。”

對(duì)于這個(gè)奇葩小胖子，項(xiàng)銳只能豎起大拇指，深深表示他很“崇拜”。

“小皮球，跟你打聽(tīng)個(gè)事。”

小皮球郁悶抗議道，“不準(zhǔn)喊我小皮球。”

“好的，小皮球，有沒(méi)有人追藍(lán)煙雨這個(gè)妞？”

小皮球語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道，“哥們，我勸你還是死了這條心吧。”

“為嘛呢？”

“他是育才第一惡少狂犬病狂哥看上的女人。”

項(xiàng)銳無(wú)語(yǔ)問(wèn)道，“狂犬病，啥玩意兒？”

“那家伙姓馮，名峰岣，打起架來(lái)敢跟人玩命，一開始，大家都只是在背地里叫他瘋狗，再后來(lái)就慢慢演變成狂犬病了，沒(méi)想到，這家伙還挺喜歡這個(gè)拉風(fēng)的外號(hào)，于是，大家就都管他叫狂犬病狂哥了。”

這貨腦子穿刺了吧？

項(xiàng)銳好奇問(wèn)道，“那如果有人泡藍(lán)煙雨，又會(huì)怎樣呢？”

“那家伙真會(huì)打斷你的腿。”小皮球嚴(yán)肅說(shuō)道，“所以，哥們，你還是聽(tīng)我一句勸，別去打藍(lán)煙雨的主意。”

“那藍(lán)煙雨就不反對(duì)嗎？”

“那個(gè)石女求之不得呢，有狂犬病在那震懾著，就沒(méi)其他男生去騷擾她了，反正藍(lán)家的實(shí)力在那放著，狂犬病也不敢對(duì)她用強(qiáng)。”

“你怎么知道她是石女？”

“對(duì)男人一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，不是石女是嘛？大家都這么說(shuō)。”小皮球理直氣壯的說(shuō)道。

無(wú)知不可怕。

可怕的是無(wú)知還喜歡以訛傳訛。

從醫(yī)生專業(yè)的眼光來(lái)說(shuō)，這多半是厭男癥，又或者是其他某種心理疾病所致。

有病，得治。

但得先想辦法接近這個(gè)冷得嚇人的女人。

“項(xiàng)銳，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)講。”

周圍有的聲音清晰傳來(lái)，讓項(xiàng)銳忍不住微微皺了皺眉。

項(xiàng)銳早就注意到李許華在給周圍有使眼色。

師者，傳道受業(yè)解惑也。

這種趨炎附勢(shì)之徒，怎配做我的老師？

“李老師，該會(huì)的我都會(huì)，不用會(huì)的我也會(huì)，我沒(méi)什么要學(xué)的，何須聽(tīng)課？”

“啪。”

周圍有重重拍著桌子，怒聲喝道，“目無(wú)尊長(zhǎng)，給我滾出去。”

項(xiàng)銳也是樂(lè)了。

我敬天敬地敬君子，唯獨(dú)不敬你這種趨炎附勢(shì)的小人。

讓我滾，你也配？

項(xiàng)銳站起身來(lái)，不卑不亢的說(shuō)道，“你學(xué)不如我，何須敬你？你身為老師，卻看學(xué)生的眼色辦事，如此老師，不敬也罷。”

“項(xiàng)銳，我警告你，你要再敢信口齒黃，我馬上向?qū)W校申請(qǐng)，讓你滾出育才中學(xué)。”周圍有勃然大怒。

“我怎么信口齒黃了？”項(xiàng)銳聲音微冷。

“你不是說(shuō)我學(xué)不如你嗎？”周圍有被氣得渾身顫抖，卻又故作大度說(shuō)道，“身為老師，我也不難為你，只要你將《師說(shuō)》通篇背誦出來(lái)，我今天就不罰你。”

嘩！

休閑養(yǎng)生區(qū)的學(xué)生頓時(shí)嘩然。

別說(shuō)通篇背誦，對(duì)他們這些討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能記住開頭十句都是學(xué)渣中的精英了。

“首先，你罰不了我；其次，你不配罰我；再次，我走與不走，你說(shuō)了不算。”項(xiàng)銳慢慢吞吞的走向講臺(tái)，隨手拿起一只粉筆，“區(qū)區(qū)《師說(shuō)》而已，我倒著寫出來(lái)，又有何難？”

嘩！

休閑養(yǎng)生區(qū)再次嘩然，就連至尊學(xué)霸區(qū)也都響起了驚呼聲。

“好好好，我倒要看看你怎么倒著背？”周圍有更是被氣得臉色鐵青。

項(xiàng)銳的神色，依舊平靜，“我怎么倒著背是我的事情，可既然是兩人相爭(zhēng)，就得有點(diǎn)彩頭才有意思。”

周圍有寒聲問(wèn)道，“你想怎么樣？”

“我若能倒背如流，從此以后，你不得干涉我的任何事情。”

“好。”周圍有惡狠狠的問(wèn)道，“你若背不出來(lái)呢？”

“我自動(dòng)滾出育才高中。”項(xiàng)銳淡然說(shuō)道。

“那你背吧，我倒想看看……”

“之貽說(shuō)師作，道古行能其嘉余……”

項(xiàng)銳一邊背誦，一邊在黑板上書寫。

一行行大氣磅礴的楷書從他的手底下流淌而出，跟著他字正腔圓的聲音何成一段奇妙的韻章。

學(xué)生斗老師，爆炸大新聞。

就連超級(jí)學(xué)渣們都忍不住打開課本，細(xì)細(xì)對(duì)比著黑板上和書本上的文字。

這個(gè)變態(tài)！

別人所說(shuō)的倒背如流，只是被逐句往前背而已，可這家伙確實(shí)連每一個(gè)字都是倒著來(lái)的。

“也存所之師，存所之道，少無(wú)長(zhǎng)無(wú)，賤無(wú)貴無(wú)故是……”

項(xiàng)銳越念越快，也越寫越快，粉筆在黑板上發(fā)出磨出咔咔聲響，仿佛一記又一記耳光扇在周圍有的臉上。

“也惑解業(yè)受道傳以所，者師。師有必者學(xué)之古，咔……”

字落，筆斷。

斷裂的粉筆跌落在地面上，發(fā)出一聲細(xì)微的脆響。

少年古井無(wú)波，不喜不悲。

下午的陽(yáng)光穿透窗戶灑在少年身上，給他披上了一層金黃的色彩。

如神邸，若神明。

“錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，我自動(dòng)滾蛋，請(qǐng)李老師核對(duì)。”

項(xiàng)銳輕輕扔下粉筆，緩步走向最后一排。