侯主任到校長(zhǎng)室時(shí)已經(jīng)是五分鐘后了，趙老師的火氣也在這段時(shí)間內(nèi)消散了不少，所以看到侯主任的時(shí)候，趙老師的眼神中雖然還有一絲火藥味，卻也沒(méi)剛才那么暴躁了。

“這是……”侯主任小心翼翼的問(wèn)了一下。

校長(zhǎng)則是開(kāi)口說(shuō)道，“趙老師覺(jué)得你的審核有誤，你那邊和趙老師專門(mén)討論一下吧。”

“事情是這樣的。”還沒(méi)等趙老師說(shuō)什么，侯主任也是開(kāi)口說(shuō)道，“這個(gè)叫楊羽的學(xué)生，我了解了一下，在初三，包括初三的上學(xué)期的成績(jī)，他都是在中游，甚至上一次月考，他也是在中游，我覺(jué)得他并沒(méi)有資格參加中考沖刺班。”

聽(tīng)侯主任說(shuō)完，校長(zhǎng)這才愣了愣神，他之前倒是沒(méi)怎么去了解那個(gè)楊羽，畢竟人看起來(lái)還挺精神的，原本還以為是侯主任那邊疏忽了才導(dǎo)致趙老師這邊這樣，但現(xiàn)在一看，卻不是這么回事啊。

趙老師聽(tīng)侯主任說(shuō)著，剛想開(kāi)口說(shuō)些什么，侯主任卻是繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道，“而且關(guān)于這個(gè)楊羽，我這邊還掌握了一件事情，上周咱們學(xué)校不是海王高中過(guò)來(lái)面試嗎？”

“是有這么一回事，這里面還有什么說(shuō)頭嗎？”校長(zhǎng)一時(shí)之間也來(lái)了興趣，畢竟他那個(gè)侄子也通過(guò)面試了，他對(duì)這事情還挺上心的。

“那天他也參加了，結(jié)果您知道怎么回事嗎？”侯主任吸了一口氣，“這楊羽把所有的題目都做對(duì)了，那可是海王高中的特制試卷啊，聽(tīng)那面試的老師說(shuō)，就算海王高中里面最頂尖的高一生來(lái)做，都不可能做的滿分，但楊羽卻做到了，一個(gè)平時(shí)成績(jī)?cè)谥杏闻腔驳膶W(xué)生，卻能把海王高中高一最頂尖的學(xué)子都寫(xiě)不對(duì)的試卷寫(xiě)出來(lái)，您覺(jué)得這事情，里面沒(méi)有貓膩嗎？”

校長(zhǎng)這會(huì)兒也皺起了眉頭，“海王那邊是什么說(shuō)法？”

“他們覺(jué)得可能是提前泄題了。”侯主任開(kāi)口說(shuō)道，“您覺(jué)得，這樣品格的學(xué)生，能進(jìn)中考沖刺班嗎？”

趙老師被侯主任這么一通話說(shuō)下來(lái)，不由自主的張大了嘴巴，一時(shí)之間也不知道從哪里開(kāi)始解釋了，看到趙老師明顯有些發(fā)愣的樣子，楊羽也是苦澀的笑了笑，他摸了摸自己的鼻子，開(kāi)口說(shuō)道，“主任，這里我可以糾正您剛才說(shuō)的幾個(gè)說(shuō)法，第一，我的成績(jī)是我故意控制的，如果我想要考一個(gè)好分?jǐn)?shù)的話，隨時(shí)可以，第二，那天參加海王面試，我沒(méi)通過(guò)的原因是我自己拒絕了他們，而不是我作弊，而我最后無(wú)所謂會(huì)那么做，您心里應(yīng)該有數(shù)。”

“你什么意思？”侯主任死死的盯著楊羽，顯然他沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候，一個(gè)學(xué)生居然敢頂撞自己，在他教書(shū)生涯近十年的時(shí)間里，哪里見(jiàn)過(guò)這種學(xué)生。

他當(dāng)然不知道，現(xiàn)在的他在楊羽的眼里也不算什么，雖然前世楊羽是被欺壓的很慘，可以他金牌講師的身份，還真看不上安陽(yáng)高中里面的一個(gè)小小的教導(dǎo)主任。

“哦？發(fā)生了什么，我很好奇。”校長(zhǎng)這時(shí)候也開(kāi)口說(shuō)道。

楊羽怔了怔，看校長(zhǎng)的意思，好像那天的事情，他并不知情，自己原本還以為校長(zhǎng)和侯主任一唱一和，所以才想著撕破臉的，現(xiàn)在看來(lái)那事情是侯主任一廂情愿，自己這時(shí)候要是撕破臉的話，那么就有些太孟浪了，平白無(wú)故得罪一個(gè)人，又沒(méi)有任何好處，他不是傻子，自然也不會(huì)去干，所以他直接開(kāi)口說(shuō)道，“我做的事情，我問(wèn)心無(wú)愧，如果校長(zhǎng)您不相信我的話，大可以測(cè)試我一下。”

“巧了。”校長(zhǎng)忽然笑了起來(lái)，“我這邊剛弄了一個(gè)百題全解，里面各科的題目都有，準(zhǔn)備回頭給中考沖刺班的同學(xué)們用，現(xiàn)在不存在泄題的情況，這樣吧，只要你能把百題全解寫(xiě)個(gè)八十分出來(lái)，我就相信你。”

考試？楊羽苦澀的笑了起來(lái)，自己怎么重生回來(lái)就離不開(kāi)考試了，不過(guò)他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好！”

“楊羽……”這會(huì)兒趙老師才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)楊羽也是對(duì)著投去一個(gè)放心的眼神。

“我不能忍受自己平白無(wú)故被污蔑。”這時(shí)候侯主任也是直接開(kāi)口說(shuō)道，“這樣，如果你沒(méi)考八十分的話，那么你就要被當(dāng)成是欺騙老師，破壞校風(fēng)，記一個(gè)大處分！”

“這不可能！”趙老師直接開(kāi)口說(shuō)道，要知道現(xiàn)在是初三最后一個(gè)學(xué)期，這時(shí)候被記了一個(gè)大處分，可是消不掉的，影響的是楊羽的一生，她不可能答應(yīng)這事情的。

楊羽這會(huì)兒卻是冷冷的笑了起來(lái)，這個(gè)侯主任，是要把自己往死里搞啊。

他瞇起了眼睛，冷冰冰的看著侯主任，“那如果我考了八十分呢？”

“不可能，你這個(gè)差生怎么可能考那么高的分?jǐn)?shù)。”侯主任直接嘲諷了一句。

楊羽卻是繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道，“如果我考了八十分，那么你就要對(duì)趙老師道歉，然后以后我在學(xué)校里面不管做什么，你都不準(zhǔn)過(guò)問(wèn)，你敢不敢答應(yīng)！”

侯主任看著楊羽，要不是知道這小子的底細(xì)，自己還真的就被忽悠到了，想到可以趁機(jī)把這個(gè)讓自己不爽的學(xué)生趕出學(xué)校，侯主任也就直接點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好！”

話音剛落，楊羽就直接坐到校長(zhǎng)辦公桌前的椅子上，拿起了校長(zhǎng)的鋼筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，侯主任剛想說(shuō)些什么，就被校長(zhǎng)給攔住了，校長(zhǎng)看著楊羽寫(xiě)的字，也是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這小子，至少字寫(xiě)的很好看，哪怕自己這個(gè)浸淫多年的老手，都感覺(jué)有些自愧不如，能寫(xiě)出這種字的人，怎么可能會(huì)是一個(gè)差生。

而看著楊羽寫(xiě)下去的答案，侯主任也是擦了一把汗。

第一道題，英語(yǔ)，正確。

第二道題，數(shù)學(xué)，正確。

……

第十三道題，化學(xué)，正確……

只是眨眼間，那個(gè)楊羽就做到了三十題，他寫(xiě)題目的速度很快，仿佛根本不需要通過(guò)腦子去思考，直接看一眼就已經(jīng)想出答案來(lái)了。

侯主任感覺(jué)有些不對(duì)了，雖然不知道這小子怎么成績(jī)忽然之間變得這么好，但要是在這么任由他寫(xiě)下去，自己這就真的要栽了，得想個(gè)辦法讓他失敗才行。

他看了一眼試卷的最后一題，腦子忽然一個(gè)激靈，閃過(guò)了一個(gè)主意，“我們沒(méi)那么多時(shí)間等你做題，這樣吧，前面題目不需要寫(xiě)了，我算你通過(guò)了，我們寫(xiě)作文，只要你能寫(xiě)出我們這里每個(gè)人都滿意的作文，我就愿意在全校師生面前對(duì)你道歉，可以吧！”

校長(zhǎng)這會(huì)兒也皺起了眉頭看著侯主任，試卷是他出的，他自然看得出來(lái)，這個(gè)叫楊羽的學(xué)生做的題目全都是對(duì)的，照這么寫(xiě)下去，遲早可以拿下八十分，本來(lái)按照規(guī)定，這個(gè)侯主任應(yīng)該要道歉，哪里知道他居然又開(kāi)始提條件。

而趙老師這會(huì)兒也不爽起來(lái)，這侯主任明明是在耍賴，“小侯老師，你這是什么意思？輸不起嗎？”

侯主任卻是看著楊羽，開(kāi)口說(shuō)道，“可以吧！”

楊羽只是抬頭看了一眼侯主任，作文？自己前世最擅長(zhǎng)的就是這個(gè)，他居然拿這個(gè)考自己，真的是秀逗了吧，于是他也淡然道，“如你所愿。”

侯主任見(jiàn)楊羽接招了，當(dāng)即也是冷冷的笑了笑，“我的題目是遠(yuǎn)行，題材，現(xiàn)代詩(shī)歌。”

作詩(shī)？而且這個(gè)行走的題材還是遠(yuǎn)行這種適合中年人或者老年人寫(xiě)的……

包括楊羽在內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)的三個(gè)人全都愣了一下，誰(shuí)都聽(tīng)出來(lái)侯主任的刁難意思來(lái)，而校長(zhǎng)也有些責(zé)怪的看了一眼侯主任，他也看出來(lái)侯主任有些死鴨子嘴硬了，他嘆了一口氣，“小侯……”

“你這分明就是刁難！”趙老師也有些不爽起來(lái)，她何嘗不知道侯主任的意思。

讓一個(gè)初中生作詩(shī)？還得寫(xiě)一首三個(gè)人都滿意的詩(shī)來(lái)？這侯主任分明就是看楊羽已經(jīng)可以通過(guò)了，但自己不想道歉吧。

其實(shí)侯主任道歉不道歉，對(duì)她倒是沒(méi)什么所謂，到時(shí)候侯主任真的道歉，自己也會(huì)給個(gè)臺(tái)階下，但現(xiàn)在侯主任這么一整，就讓她特別難受。

怎么？給我道個(gè)歉就這么難？

這時(shí)候的楊羽卻是一眼不發(fā)，他在思索著，前世他還真沒(méi)寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌，這一下子把他也難住了，但很快，他的眼眸也亮了起來(lái)。

他直接拿起校長(zhǎng)的鋼筆，抽過(guò)一張白紙寫(xiě)了起來(lái)。

校長(zhǎng)和趙老師二人這會(huì)兒也有些發(fā)懵，這個(gè)楊羽，還真能寫(xiě)出詩(shī)歌來(lái)？這不可能吧……

但他們很快還是忍不住湊了過(guò)去，楊羽寫(xiě)一句，他就念一句，等全都念完后，辦公室里面的三個(gè)人都深深的吸了一口氣，這東西，是一個(gè)初中生能寫(xiě)的出來(lái)的？

不可能吧！

這時(shí)候楊羽也是呼出一口氣，將鋼筆合上蓋子輕輕的放在桌子上，微笑道，“我寫(xiě)好了。”

只見(jiàn)那白紙上，蒼勁有力的鋼筆字縱橫交錯(cuò)，給人一種強(qiáng)烈的美感，可這美感比起那詩(shī)歌，卻又遜色無(wú)數(shù)。

《夢(mèng)與行走》

我聽(tīng)到墻壁靠在太陽(yáng)的肩上嘆息。

我看到石頭和書(shū)本在擁抱。

我在空氣中觸摸到消逝的身體。

我的雙腳踩著夢(mèng)的痕跡，那夢(mèng)的衣裳是我的眼睛參與編織而成。

我看不見(jiàn)的事物將我徹夜守護(hù)，似乎要分擔(dān)我能見(jiàn)之事物的負(fù)荷。

但愿我的日子成為因爬行而疲倦的烏龜，但愿憂傷是輛只能將我承載的輦車。

我有崇高的夢(mèng)想。

而一切現(xiàn)實(shí)卻是低下的。

是否因此，憂傷總掛在我的眼角？

詩(shī)歌不會(huì)行走，

除非是在深淵的邊緣。

你如何要我在我自身以外遠(yuǎn)行，

我的內(nèi)心還有我不曾認(rèn)識(shí)的大陸？

我不問(wèn)：“我從哪里來(lái)？”

我只問(wèn)：“我往哪里去？”

很久以前，

我把一匹駿馬放養(yǎng)在我夢(mèng)中的樹(shù)枝和谷穗之間。

我知道馬兒還在我原先放養(yǎng)的地方，我對(duì)此深信不疑。

時(shí)光是射出去又射不出去的箭，時(shí)光在穩(wěn)定地運(yùn)動(dòng)。

童年長(zhǎng)著會(huì)飛的翅膀，同時(shí)又不會(huì)飛翔。

可是，我已不知道怎樣才能找到那匹駿馬。