方桐的前身對于這個妹妹十分的寵愛，畢竟沒有了父親，而母親又常年忙碌著擺攤，所以方桐也就成為了這個年幼的小女孩唯一的依靠了。
“都這么大了，還讓哥哥抱，也不知道害羞。”
方桐臉上綻放出來了幸福的笑容，捏了捏那張雪白的小臉，隨即將自己妹妹抱了起來，然后才走了進去。
這一世的家里跟他記憶中的一抹一樣，一切家具擺設都顯得那么的陳舊，不過每一個物件都有一段屬于它們的故事。
“你晚上還要上自習嗎？”
就在這個時候，一位中年婦女從廚房中走了出來，手中端著兩道熱菜，儼然一副慈母的模樣。
盡管現(xiàn)在才三十來歲，不過歲月的流逝和世事的磨洗，已經(jīng)在她那張溫柔的臉頰上留下了一道道的淺淺痕跡，青春的美貌已經(jīng)不再，唯一不變的只有那一刻慈愛的心。
方桐知道這個中年婦女就是他這具身體的母親陳慧芳。
“不上了，時間趕不上，咦？今天是什么日子，怎么做了這么多好吃的？”
方桐心情復雜的回答了一句，當他看到餐桌上已經(jīng)擺了好幾道菜的時候，非常疑惑的問道。
“你忘了？今天是你的生日，而且你也快要中考了，必須得補補身體，媽也不求你能夠考上重點高中，只要你能夠平平安安，我就放心了。”
陳慧芳將手中一盤紅燒魚和清炒蝦仁放餐桌上后，眼神中盡是溫柔和疼愛。
聽到那一番話后，方桐的內(nèi)心一下子被觸動了，本來他成為了現(xiàn)在的方桐，要他跟家里人跟原來一樣的相處，還真有點難以做到，畢竟他有著三十來歲的靈魂，不過現(xiàn)在那種濃濃的母愛卻讓兩個不同的靈魂和記憶完美的融合在了一起。
“媽，您放心，我會保住自己的身體的，也會考一個好的高中。”
方桐認真的說道。
“媽媽偏心，小瑤過生日的時候，媽媽都沒有做這么多的好吃的。”
這時，妹妹突然的插嘴讓整個沉重的氣氛一下子緩和了下來。
“你都多大了，還膩在你哥的懷里，想什么話。”
陳慧芳一聽，立即板著臉教育著方瑤。
“哥……”
小瑤故意拉長了語調(diào)，可憐兮兮的看著方桐。
“以后等到哥哥賺了錢，每年你過生日的時候，都為你買一個漂亮的大蛋糕。”
方桐笑著說道。
聽到這話，小瑤大大的眼睛立即明亮了起來，寫滿了歡快。
“哥哥，這可是你說的，別騙我哦，我要草莓蛋糕，蛋糕上面還要有小木屋……”
伴隨著小瑤的童聲，一家三口人其樂融融，家里也充滿了溫馨，讓人心里極為的寧靜。
飯后，陳慧芳又去外面擺攤了，把方桐跟妹妹留在了家里。
并不寬大的房間內(nèi)，擺放著一張寬一米五，長一米八的床，在床左側(cè)有一張并不是很大的書桌，方桐跟自己妹妹一人一把小木椅，坐在書桌前，認真的學習著。
小丫頭表情很認真，時而咬著中性筆的另一端，思考著，時而埋頭書寫。
而方桐盯著筆記本上那一行行的直線發(fā)愣，他在想著自己應該寫什么樣的故事，才能夠打動青年日報的編輯，能夠讓他們采用自己的文章。
方桐準備參加這一次的征文，這也算是他來到這個世界后，初步踏入文壇，這個故事必須要給人留下深刻的印象才行，第一步十分的關鍵，關系著他能夠在這個世界順利的走下去。
考慮了大概有十多分鐘時間，最終他在筆記本最上面的慎重的寫下了三個字——變色龍。
變色龍是十九世紀末期俄國著名批判現(xiàn)實主義作家早期創(chuàng)作的短篇諷刺小說，他以精湛的藝術手法，塑造了一個專橫跋扈、欺下媚上、見風使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象，事實上，在這個世界上類似于變色龍這樣的人很多很多。
如果這篇故事能夠發(fā)布在青年日報上，絕對會引起很大的轟動。
“變色龍？哥哥，你在寫什么呢？”
不知道何時，小丫頭偷偷看了過來，當她看到筆記本上那三個字時，好奇的問道。
“哥哥是在寫一個故事。”
方桐笑著揉了揉小丫頭的腦袋。
“哥，你也會寫故事？我記得小時候，讓你給我講故事，你老是重復的講著那些老掉牙的故事，沒有一點新意。”
聽到方桐的話后，小丫頭撇了撇嘴，根本就不相信方桐能夠?qū)懗鍪裁春玫墓适聛怼?/p>
“丫頭，你難道對你哥哥一點信息都沒有嗎？這篇故事可是要寄給青年日報的，一旦被采用，肯定有不菲的稿費。”
“稿費？那倒時候是不是就可以給我買蛋糕了？”
一聽到稿費，小丫頭眼睛亮晶晶的。
“對，給你買蛋糕，大蛋糕，草莓味的。”
…………
此刻，就在兄妹兩人正在閑聊的時候，寧城初級一中初三年級老師的辦公室內(nèi)，各科老師都在低頭閱卷，這一次的考試可能就是中考前的最后一次考試了，通過這次考試，可以摸清楚現(xiàn)在學生們的真實水平。
為了做到公平公正，檢驗出來學生的真實水平，學校特意從省城拿到了一套試題，這一套試題跟每年中考的試卷難度不相上下，知識點也十分的全面，所以絕對可以考察出來學生們的成績情況。
“嘶，真是厲害，厲害啊！竟然有學生能夠?qū)懗鰜磉@么一篇文章來，了不得?。?rdquo;
突然間安靜無比的老師辦公室內(nèi)，傳來了一陣感慨聲，一下子吸引住了很多人的目光。
說話的人，年約三十來歲，穿著白色短袖衫、黑色西褲，戴著金絲眼鏡，給人一種典型文化人的感覺。
“小李，你閱卷的時候就不能安靜一點嗎？吵吵鬧鬧成何體統(tǒng)。”
作為初三語文組組長的吳老師立即嚴厲的批評道。
“李哥，你的文章水平我們都是知道的，能夠被你贊嘆，恐怕十分了不得，究竟是一篇什么樣的文章？”
跟小李相鄰的一位年輕女老師好奇的詢問。
其他人眼神中也帶著疑問，小李的文章水平，他們這些老師是有目共睹的，好多篇文章都登上了教育報，羨煞了很多的語文老師，作為語文老師寫出來的文章能夠被刊登在教育類報紙上，這完全是對一個老師文化知識的肯定。
看到眾人的眼神，小李臉上露出了滿意的笑容來，看了一眼吳老師，見到他并沒有反對后，這才開始讀了起來。
“這篇作文的名字叫做胡楊禮贊——穿越了宇宙洪荒……”
小李陰陽頓挫的將整篇的作文讀了出來，一直等到他結束之后，辦公室內(nèi)都是一陣寂靜，似乎每一個老師都在品味著這篇作文。
“這樣的作文，我們絕對寫不出來，李哥，這該不會是那位前輩所寫的文章吧！”
好久，跟小李相鄰的那位年輕女老師打破了辦公室內(nèi)可怕的寂靜，出聲問道，言語間盡是懷疑，她不相信一個學生能夠?qū)懗鰜磉@樣的文章，其他老師也一樣，他們也不相信。
“這還真有可能是學生的作品，我剛才已經(jīng)查了，網(wǎng)上根本就沒有，如果有的話，像這么經(jīng)典的一篇文章，我們不至于一點都不知道，網(wǎng)絡上也不至于沒有一點的信息。”
小李搖了搖頭說道，眼神明亮無比，也帶著一種興奮。
作為教師，他不可謂不敏感，假如這篇文章能夠發(fā)出去，得到很多人的閱讀，那么對那位學生來說，絕對有著巨大的好處，至少報考高中的時候，那些重點的高中絕對會在乎這樣的特長。
“小李，把試卷拿過來我看看。”
這時，帶著老花鏡的吳老師開口說道。
小李應答了一聲，趕緊起身，小跑了過去，將那一沓試卷遞了過去。
拿過試卷后，吳老師就認真的閱讀起來了那一片作文。
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