“哈哈哈哈！這個(gè)二百五！”

看到祝安竟然真的裝模作樣上臺(tái)講課，并且還一臉認(rèn)真地說出‘上課’那兩個(gè)字，班里的同學(xué)們都發(fā)出了刺耳的嘲笑聲，他們覺祝安這個(gè)人實(shí)在是太有意思了。

狂妄就不說了，并且還狂妄的這么沒有腦子！

他還真以為自己當(dāng)時(shí)在考核時(shí)回答上了老師的問題，自己就厲害的沒邊了？

臺(tái)下的同學(xué)們看著祝安，臉上充滿了不屑的笑容。

“你在別丟人了！趕緊滾下來吧！”

趙虎捧著自己的肚子笑的前仰后合，他指著祝安嗤笑道：“你是不是腦子有病?。?rdquo;

趙虎的話語，更是引起了班里一些看不慣祝安人的笑聲，他的兩個(gè)小弟更是十分配合。

“哼。”

周瑩瑩看著祝安，臉上露出了一絲冷笑，她似乎已經(jīng)看到到時(shí)候祝安在迎新晚會(huì)上也是這么個(gè)丟人的樣子。

而祝安剛認(rèn)識(shí)不久的魚半夏，美眸定定的看著祝安，心中隱隱替他有些擔(dān)心。

“閉嘴。”

祝安慢慢抬頭看著趙虎淡淡的說道，聲音不大，但是被祝安附上內(nèi)氣的聲音卻傳遍了整個(gè)教室，聲音中充滿著無限的威嚴(yán)！

趙虎心中猛地一驚，突然想起曾經(jīng)他們?nèi)吮蛔０沧岬谜也坏奖钡漠嬅?，一下子縮起脖子閉上了嘴。

就連準(zhǔn)備用侮辱言語訓(xùn)斥祝安的謝小斌，如同被掐住脖子的野鴨一般，在喉嚨中的聲音卻遲遲發(fā)不出聲，臉憋得通紅，看起來有些尷尬。

嘈雜的教室驟然靜了下來。

“我們上課。”

祝安低頭，看到講臺(tái)之上，謝小斌的教材靜靜的放在哪里，當(dāng)書面之上《中醫(yī)發(fā)展史》映入祝安的視線時(shí)，他嘴角不屑的一勾。

中醫(yī)的發(fā)展史？祝安還以為謝小斌用什么課程給他在這耀武揚(yáng)威。

青羊山上那堆積如山的古籍，其中一大部分都是已經(jīng)失傳的中醫(yī)瑰寶，跟祝安在這說中醫(yī)的發(fā)展史，謝小斌這是在自己給自己挖坑找死！

瞟了一眼眼睛中充滿惡毒的謝小斌，祝安輕輕一笑。

“華夏中醫(yī)發(fā)展歷史，大致可以分為三個(gè)階段...”

祝安的聲音淡淡的響起：“理論奠基時(shí)期是秦漢之前...”

他剛一開口，班里的同學(xué)們臉上或是帶著不耐煩，或是帶著不屑的嗤笑看著祝安，對于他們認(rèn)為裝模作樣的祝安，他們充滿了不屑，一個(gè)腦子不好的小子，他們對祝安的“上課”很是嘲笑。

更有甚者譬如周瑩瑩，覺得聽到祝安的講課，那肯定極為誤人子弟，會(huì)把自己帶進(jìn)坑里，于是她伸出手直接捂住了自己的耳朵。

也有一些學(xué)生在祝安開口的一瞬間，就開始在書上翻找起來，他們要找到祝安說錯(cuò)的任何點(diǎn)，然后猛烈的抨擊祝安！

“發(fā)展到戰(zhàn)國至秦漢階段，《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》這四本經(jīng)典著作的出現(xiàn)，推動(dòng)了整個(gè)華夏中醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展...”

可是隨著祝安的講述，班里那些等著看祝安熱鬧的同學(xué)把書翻爛了也沒能找到祝安說錯(cuò)的點(diǎn)，并且他們發(fā)現(xiàn)，不僅祝安沒有說錯(cuò)，甚至祝安說到的很多地方，書上都根本沒有！

“你放屁！別給我們在這編故事！我在書上都沒看到有這本什么《難經(jīng)》的相關(guān)記載！你別以為你能忽悠我們！編故事誰不會(huì)！”

就在這個(gè)時(shí)候，其中一個(gè)同學(xué)猛地將書合上指著祝安尖聲說道：“什么《難經(jīng)》，聽都沒聽過，你趕緊給我滾下來！”

祝安目光淡然的看著這個(gè)同學(xué)，他也不惱，而是笑著說道：“這個(gè)《難經(jīng)》，因?yàn)闅v史上只有記載，沒有成文，官方教材上不敢確定這本書的存在，所以并沒有把這本書編入教材，不過這本書，在中醫(yī)學(xué)界，是一個(gè)普遍承認(rèn)的存在。”

想起被青羊觀主墊桌角的那本《難經(jīng)》孤本，祝安無奈一笑，他抬起頭對著謝小斌說道：“謝老師你說是不是？”

雖然祝安開始講課的時(shí)間不長，但是本來一直準(zhǔn)備看祝安出丑而侮辱祝安的謝小斌也是認(rèn)真聽了幾句，可是剛聽幾句，謝小斌便被祝安浩如煙海的知識(shí)面知識(shí)深度深深吸引，根本抽身不得！

“是啊。《難經(jīng)》，《八十一難經(jīng)》，這本書應(yīng)該是確實(shí)存在，只不過你們這些新學(xué)生并不知道...”

處在震驚中的謝小斌一時(shí)間竟然呆傻的乖乖回復(fù)了祝安的問題。

而聽到謝小斌肯定的回答，教室中猛然間響起一陣吸氣聲，剛才還那么針對祝安的謝小斌竟然承認(rèn)了祝安的話，那也就是說祝安剛才所說的一切，都是對的！

“這個(gè)祝安，究竟是什么情況！”

一瞬間，班里的同學(xué)們心中頓時(shí)充滿了駭然！

周瑩瑩將捂在耳朵上的手慢慢拿了下來，她眼睛中充滿驚訝的看著祝安。

祝安笑著搖了搖頭，接著他繼續(xù)開口說道：“關(guān)于這個(gè)《難經(jīng)》，還有一個(gè)有趣的事情，專家們認(rèn)為《難經(jīng)》是本由很多古醫(yī)著的書，其實(shí)不然，《難經(jīng)》這本書，其實(shí)是扁鵲所著。”

此時(shí)教室中的學(xué)生們并不知道，一個(gè)一直環(huán)繞在中醫(yī)學(xué)上的不解之謎，就在祝安的話語中解開了答案，但是眼下，教室中的學(xué)生們并不知道自己見證了歷史。

“隨后在魏晉南北朝時(shí)期，脈象確定，針灸出現(xiàn)...”

緊接著，祝安的聲音再次在教室中淡淡的響起，而這一次，教室中的情況卻跟剛才完全不一樣！

祝安的聲音似乎是有魔力一般，吸引了所有人的注意！

不知什么時(shí)候開始，剛才那些不屑祝安講課的同學(xué)、那些翻書給祝安找茬的學(xué)生、或者是捂著耳朵的周瑩瑩、一心準(zhǔn)備要教訓(xùn)祝安的趙虎，就連老師謝小斌，此時(shí)都眼睛不眨一下，全神貫注的看著祝安，認(rèn)真的聽著祝安的講課。

祝安從頭至尾，沒有翻開一下書本，所有的知識(shí)都來自于他看過的古籍與圖書，十五歲前，祝安每天被青羊觀主強(qiáng)制的閱讀此時(shí)起到了效果。

并且祝安的言語生動(dòng)，不僅是簡單的陳述事實(shí)，他還在期間夾雜著許多有趣的典故，只讓同學(xué)們和謝小斌聽的如癡如醉！

隨著祝安的講述，仿佛有一副中醫(yī)發(fā)展的畫卷在講臺(tái)之上徐徐展開，中醫(yī)隨著波瀾壯闊的華夏歷史一同發(fā)展著，在祝安的講述下，仿佛就發(fā)生在他們面前。

“簡直是太震撼了！”

善良的魚半夏雖然對中醫(yī)有所了解，但是聽到祝安的介紹，她更是對中醫(yī)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，魚半夏的美眸定定的看著臺(tái)上這個(gè)白衣飄飄的俊逸男孩，心中突然對祝安充滿了好奇。

用心投入進(jìn)一件事后時(shí)間會(huì)不知不覺得過去。

‘鈴——’

平日里冗長的一節(jié)課，竟然在不知不覺間已經(jīng)過去，祝安停下話語，眼睛淡淡的掃過教室，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的教室中，依然是一片寂靜，大家還都沉浸在他的講述中無法自拔。

其中謝小斌更是瞪大著眼睛，思緒早已不知道跟著祝安去了哪里，別說學(xué)生，就連他這個(gè)老師，聽了祝安的一節(jié)課，也是覺得受益匪淺！自己不知道的很多東西，竟然在祝安如數(shù)家珍之下明白了過來！

“下課。”

祝安慵懶的伸了個(gè)懶腰，輕輕的聲音從口中傳出，他沒有理會(huì)教室中的學(xué)生老師，而是直接瀟灑轉(zhuǎn)身，徑直離開了教室，只留下仍處于陶醉中的學(xué)生老師們。

如癡如醉！

如果硬是要找一個(gè)形容詞來表達(dá)聽祝安這節(jié)課的效果，只有如癡如醉四個(gè)字最為貼切。

全教室中，仍然靜悄悄的，曾經(jīng)反駁不屑的聲音，此時(shí)再也沒有響起。