第29章 新生動(dòng)員大會(huì)

星期一如期而至，一大早班主任鄭立華就積極動(dòng)員全班同學(xué)搬凳子的搬凳子管紀(jì)律的管紀(jì)律。

豐寧市一中雖然也是國(guó)家重點(diǎn)中學(xué)，但因?yàn)樨S寧市還未完全建設(shè)起來(lái)，所以條件比不上同為國(guó)家重點(diǎn)中學(xué)的省會(huì)漢城一中，不說(shuō)能同時(shí)容納上萬(wàn)人的大會(huì)堂，即便是能容納高一六七百號(hào)新生的會(huì)堂都沒(méi)有。

所以動(dòng)員大會(huì)只能在操場(chǎng)上舉行，而升旗臺(tái)上就成了主持臺(tái)。

在眾人忙的熱火朝天慶幸不用上課時(shí)，向陽(yáng)卻被鄭立華喊到了辦公室。

“還有半個(gè)小時(shí)才正式開(kāi)始動(dòng)員大會(huì)，你現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇演講稿，然后給我看，沒(méi)問(wèn)題到時(shí)候就直接上去演講了！”鄭立華語(yǔ)氣快速且急切的沖向陽(yáng)說(shuō)道。

站在鄭立華面前的向陽(yáng)有些傻眼，演講稿？

看著向陽(yáng)懵逼的表情，鄭立華也有些無(wú)奈，誰(shuí)知道這個(gè)消息來(lái)得這么不是時(shí)候，早上他來(lái)上班才得到校長(zhǎng)陸國(guó)勝的通知，說(shuō)他們班一個(gè)叫向陽(yáng)的學(xué)生在中考寫(xiě)的那篇作文被中考滿分作文跟中考精彩作文集錦同時(shí)看中，不日便會(huì)印刷發(fā)售。

而且還說(shuō)這事兒豐寧市教育部門(mén)的一些頭頭都知道了，紛紛對(duì)向陽(yáng)表示了贊揚(yáng)，甚至此次會(huì)來(lái)參加新生動(dòng)員大會(huì)的二把手祁永嚴(yán)發(fā)話了，希望能看到這個(gè)學(xué)生在大會(huì)上發(fā)言。

當(dāng)時(shí)得到這個(gè)消息的時(shí)候，鄭立華也被震撼到了，中考滿分作文跟中考精彩作文集錦都是青少年讀物的龍頭，往屆能被收錄在這兩者其中之一的作文，就已經(jīng)是一種莫大的榮耀了，學(xué)校都會(huì)刻意關(guān)注這類(lèi)學(xué)生，著重培養(yǎng)。

更何況此次向陽(yáng)寫(xiě)的那篇作文同時(shí)被兩大龍頭讀物收錄，怪不得連教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)都這么重視，只要宣傳得當(dāng)，豐寧市一中的知名度都會(huì)大大提高，畢竟那兩種讀物，一旦印刷發(fā)售，就是全國(guó)性的。

作為向陽(yáng)中考的監(jiān)考老師，鄭立華當(dāng)初也是看過(guò)那篇作文的，當(dāng)時(shí)他就是因?yàn)檫@篇作文，才格外看重向陽(yáng)，不惜走后門(mén)把他吸取到自己班級(jí)，也不是沒(méi)動(dòng)過(guò)讓這篇作文出刊的念頭，只是沒(méi)想到會(huì)這么夸張。

當(dāng)然，作為向陽(yáng)的班主任，他在震撼之后便是欣喜若狂，畢竟沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己班上出幾個(gè)杰出的學(xué)生。

所以他才會(huì)在向陽(yáng)剛到學(xué)校，就火急火燎把他喊來(lái)自己辦公室，這可是大事，要是錯(cuò)過(guò)了，那損失可不小。

“你的作文被刊登了，有領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名讓你上去演講，我也只能照做，你別看著我了，這兒有筆有紙，趕快寫(xiě)吧！”鄭立華隨口解釋了一句，連忙拿出鋼筆和筆記本，甚至主動(dòng)讓開(kāi)位置給向陽(yáng)坐，把向陽(yáng)弄得有些尷尬。

不過(guò)他也因此明白了原因，倒沒(méi)有因?yàn)樽约旱淖魑谋豢嵌d奮的念頭，竊喜是有的，但更多的是即將上臺(tái)當(dāng)著整個(gè)高一新生的面演講的忐忑不安。

他從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著這么多人的面講話的經(jīng)歷，更談不上經(jīng)驗(yàn)，頂多就是在工作的時(shí)候因?yàn)樽约菏墙M長(zhǎng)的原因給手底下那十幾號(hào)人開(kāi)會(huì)，但這兩者完全不一樣啊，不說(shuō)這次底下坐著好幾百號(hào)學(xué)生，更有一些校領(lǐng)導(dǎo)甚至是教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，他能不緊張嗎？

可看著鄭立華比他還急的樣子，向陽(yáng)也只能拿著紙筆坐下來(lái)絞盡腦汁的琢磨著該寫(xiě)點(diǎn)什么。

“寫(xiě)完了立即給我看，我出去一下，馬上回來(lái)。”鄭立華也沒(méi)時(shí)間在這里守著向陽(yáng)，班上的紀(jì)律交給林歆蕊孫佳她們不同擔(dān)心，但場(chǎng)地和一些細(xì)節(jié)的安排還是要他來(lái)親自交代的。

偌大的辦公室只有向陽(yáng)一個(gè)人，他好幾次提筆卻又始終不知道該怎么寫(xiě)，這跟寫(xiě)作文完全是兩碼事兒，總不能一上去就念一篇作文吧？甚至他連演講的主題都不知道，鄭立華估計(jì)也匆匆忙忙的忘了說(shuō)。

所以隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，向陽(yáng)拿著鋼筆的手始終保持著同一動(dòng)作，發(fā)呆。

腦子里空白一片，壓根就寫(xiě)不出東西，向陽(yáng)有些無(wú)可奈何，見(jiàn)鄭立華還沒(méi)有回來(lái)，索性放下鋼筆，走到飲水機(jī)旁接了杯水喝。

正好此時(shí)鄭立華急忙趕了回來(lái)，看到向陽(yáng)在喝水，張口就問(wèn)：“稿子呢？”

向陽(yáng)一口水差點(diǎn)噴了出來(lái)，艱難咽下后劇烈咳嗽了幾聲，有些尷尬的訕笑道：“沒(méi)寫(xiě)。”

“什么？！沒(méi)寫(xiě)？”鄭立華大驚失色，這馬上就要開(kāi)始了，剛才自己碰到校長(zhǎng)，他還問(wèn)自己向陽(yáng)準(zhǔn)備得怎么樣，結(jié)果這都過(guò)去了二十多分鐘，向陽(yáng)啥都沒(méi)寫(xiě)？

看到鄭立華瞪著自己，向陽(yáng)索性把心一橫，死就死了樣子說(shuō)道：“要不就算了吧，實(shí)在不行的話……”

然而他還沒(méi)說(shuō)完，就被鄭立華打斷了：“算了？！向陽(yáng)，你知不知道這種機(jī)會(huì)有多珍貴？要是你能讓那些領(lǐng)導(dǎo)滿意，到時(shí)候你可能連高考都不用，直接就能保送！”

向陽(yáng)瞪大了眼睛，不是吧？直接保送？

“別喝水了，你現(xiàn)在趕緊寫(xiě)，我跟校長(zhǎng)說(shuō)一下，把你安排在最后一個(gè)演講，趁著這段時(shí)間，你趕緊寫(xiě)！”鄭立華說(shuō)著就蹭蹭兩步上前，一把拿過(guò)向陽(yáng)手里的一次性水杯，滿臉焦急。

向陽(yáng)這下是真的騎虎難下了，他知道，之前二十多分鐘都沒(méi)能寫(xiě)出來(lái)，再給他一點(diǎn)時(shí)間，又有什么用？

興許是看向陽(yáng)站著不動(dòng)，鄭立華差點(diǎn)就要發(fā)火，這個(gè)機(jī)會(huì)是真的求之不得，他是真心希望自己看重的這個(gè)學(xué)生能把握住，不然連他都要痛心疾首了。

想了想，向陽(yáng)試探性的問(wèn)道：“演講可以不用稿子嗎？”

剛準(zhǔn)備發(fā)火的鄭立華一怔，隨即驚詫的看著向陽(yáng)問(wèn)道：“你能脫稿演講？”

不怪他驚詫，這是一中，不是大學(xué)，或許在大學(xué)里面有刻意讓學(xué)生脫稿以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力，但在一中，特別是在高一，大部分人連拿著演講稿對(duì)著念都緊張，更不用說(shuō)脫稿了。

不過(guò)要是向陽(yáng)真能做到脫稿，那也不妨是一個(gè)好主意，至少跟那些拿著演講稿念的學(xué)生相比，向陽(yáng)單獨(dú)此舉，就足以完勝。

向陽(yáng)也不知道自己能不能脫稿，但此時(shí)他也沒(méi)有其他辦法了，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)的說(shuō)道：“試試吧。”

“不能試試吧，要全力以赴！記得上臺(tái)不要緊張，你就當(dāng)場(chǎng)下那些人都不存在好了，反正他們也不會(huì)沖上來(lái)打你，一定要鎮(zhèn)定，知道嗎？”鄭立華不得不再三叮囑，要是向陽(yáng)到時(shí)候一上臺(tái)就緊張到說(shuō)不出話來(lái)，那所謂的脫稿，豈不是鬧了個(gè)笑話？

向陽(yáng)有些愕然，鄭立華為了安慰他，連這種話都說(shuō)出來(lái)了，跟他班主任的身份一對(duì)比，還真有幾分令人啼笑皆非的反差。

鄭立華可沒(méi)有那種心情，邊往外走邊叮囑向陽(yáng)，弄得向陽(yáng)本來(lái)不那么緊張了，被他這么一頓叮囑，反倒變得更加緊張了似的。

高一三班在靠近邊緣的位置，跟二班四班相鄰，位置也差不多是按照教室的座位坐的，向陽(yáng)走到林歆蕊旁邊坐下，另一邊就是孫佳跟吳瑾瑤。

林歆蕊雖然好奇鄭立華喊向陽(yáng)去干什么，但并沒(méi)有問(wèn)，正好升旗臺(tái)上，校長(zhǎng)也開(kāi)始講話了。

大抵就是對(duì)高一新生表達(dá)了歡迎，接著一番鼓勵(lì)大家要好好學(xué)習(xí)天天向上爭(zhēng)取做好學(xué)生好青年之類(lèi)的，好在這個(gè)校長(zhǎng)并不算啰嗦，講了幾段話，在場(chǎng)下由老師們帶頭鼓掌后，才讓大家歡迎教育局祁副局給大家講話。

又是一陣掌聲，祁永嚴(yán)等掌聲消了后，雙手撐在桌子上，對(duì)著面前的麥克風(fēng)說(shuō)道：“其實(shí)每年都講一次話，每年都講的一樣，你們不膩，我都膩了。”

一句不算嚴(yán)肅的開(kāi)場(chǎng)白，立即引來(lái)整個(gè)高一學(xué)生的共鳴，的確，即便是第一次聽(tīng)，就比如剛才校長(zhǎng)一開(kāi)始講的那些場(chǎng)面話，明顯就是不知道講了多少次的，一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有。

“既然這樣，那我這次就講一點(diǎn)不一樣的，在上周，我得到一個(gè)消息，我們學(xué)校這一屆高一，有一個(gè)學(xué)生的中考作文被同時(shí)收錄進(jìn)了中考滿分作文和中考精彩作文集錦兩大刊物里面，現(xiàn)在正在商討印刷發(fā)售的事情。”

祁永嚴(yán)停頓了一下，刻意讓場(chǎng)下的學(xué)生消化這條重磅消息，等竊竊私語(yǔ)聲小了下去后，才接著說(shuō)道：“也許不用我說(shuō)，大家都聽(tīng)過(guò)這兩大刊物，能登上其一已經(jīng)是天大的榮耀，更不用說(shuō)兩者同時(shí)登上，所以我此次來(lái)，也有一部分原因是想見(jiàn)一見(jiàn)這個(gè)小小年紀(jì)就才華橫溢的學(xué)生。”

話音剛落，場(chǎng)下就響起一陣陣討論聲，學(xué)生們紛紛交頭接耳的詢問(wèn)這個(gè)牛人到底是誰(shuí)，把向陽(yáng)嚇了一跳的是，孫佳這時(shí)候也偏頭沖向陽(yáng)問(wèn)道：“向陽(yáng)，你知道這個(gè)牛人是誰(shuí)不？”

不過(guò)向陽(yáng)還沒(méi)說(shuō)話，坐在前面的吳萱就開(kāi)口道：“別問(wèn)了，這么多人都不知道，他怎么會(huì)知道？等會(huì)兒看著就好了，這個(gè)人應(yīng)該會(huì)上去演講的，到時(shí)候不就知道了么？”

孫佳認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“也是。”