我背脊貼著冰涼的墻壁，遲遲不動(dòng)的盯著苗惠兒遞來(lái)打火機(jī)的手，打死也想不到這條校規(guī)就是拿汽油燒腦袋，還罩黑袋子！

楊心同催促道：“這節(jié)課還剩二十分鐘，快點(diǎn)別耽誤時(shí)間。”

“老師讓你點(diǎn)，你就點(diǎn)！”同學(xué)們紛紛催促著。

全班只有苗惠兒身子微抖，像極為的抵觸。就算她不是正常的女孩子，可這讓我如何下得去手？

我握住打火機(jī)，拇指發(fā)顫的按下，躥起一朵火花。

“點(diǎn)吧……點(diǎn)吧。”苗惠兒聲音透著凄涼。

我陷入了鬼筑梯內(nèi)的空間，還沒(méi)有摸清形勢(shì)，所以必須得按規(guī)則進(jìn)行。我不忍心的控制打火機(jī)湊向那袋子上破掉的小洞，汽油味撲入鼻孔是那樣的心如刀絞。終于，火花抵住到近前，苗惠兒的上方瞬間被熊熊大火覆蓋了！

我閃電般的抽回手。

苗惠兒肩膀以上變?yōu)榱舜蠡鹎?，撲哧撲哧的焦肉味散發(fā)著，而四周的同學(xué)們卻十分享受的拿鼻子嗅動(dòng)，完全沒(méi)有同情。

火光之中，苗惠兒尖銳的慘叫著，沒(méi)多久，她頭上的袋子連同皮肉已經(jīng)燒光了，就剩下一個(gè)焦黑的骷髏頭，接著她緩緩坐下，空洞的眼窩望著我，下巴骨一動(dòng)一動(dòng)的說(shuō)：“這是校規(guī)，不能觸犯。”

就這樣，我的同桌成了一個(gè)人身骷髏頭，她還乖乖的拿著書(shū)閱讀。我隱隱有個(gè)猜測(cè)，倘若自己觸犯無(wú)論哪條校規(guī)，怕是會(huì)落得同樣的下場(chǎng)，那也是自己真正的死期！

楊心同的視線移向黑板之前，說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)就別耗在這兒了。”

王建和肖亦涵拿著粉筆，均寫(xiě)了三行字，但完整度離整首詞差遠(yuǎn)了，停那半天也憋不出下一句。

“校規(guī)第九章第三條，自己執(zhí)行。”楊心同的聲音沒(méi)有絲毫感情。

肖亦涵不情愿的挪動(dòng)腿腳，而王建卻駕輕就熟的快步來(lái)到窗前，拉開(kāi)窗子，站上去毫不猶豫的跳下，外邊緊接著響起砰的一道悶響，還有不少靠窗的學(xué)生探頭往下瞅著。

而不想跳的肖亦涵卻被楊心同直接抓起來(lái)做了個(gè)投籃的動(dòng)作，甩到外邊，整個(gè)動(dòng)作毫不拖泥帶水，又是一道“砰”的悶響。

過(guò)了片刻，出現(xiàn)敲門(mén)的聲音，王建和肖亦涵回來(lái)了，但他們身上衣服沾滿了新鮮血跡，手臂和腿也以一個(gè)怪異的弧度扭曲著，腦袋也塌了一大塊兒。

我閉上眼睛，心說(shuō)這楊心同和校規(guī)也太變態(tài)了！

王建、肖亦涵對(duì)著心狠手辣的楊心同道：“謝謝老師。”就一瘸一拐的返回各自座位。接下來(lái)的十幾分鐘，沒(méi)再節(jié)外生枝。

楊心同宣布：“下課”之后，我如釋重負(fù)的趴在桌前，問(wèn)道：“苗惠兒，有沒(méi)有事？”

苗惠兒的焦黑骷髏頭搖了下，就無(wú)神的望著外邊的夜空，“想解脫。”

下節(jié)課是數(shù)學(xué)，課間有十分鐘休息時(shí)間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱牧奶齑蚱?，或是看?shū)或是小補(bǔ)一覺(jué)，這點(diǎn)與正常的班級(jí)沒(méi)有不同。

“怎么能幫你解脫？”我心頭一動(dòng)，同情的問(wèn)。

苗惠兒細(xì)如蚊音的說(shuō)：“我的心臟都被楊老師沒(méi)收去藏起來(lái)了，就在這棟樓這一層的一個(gè)地方，唯有把它拿回來(lái)親口吃下，才能徹底脫離這所鬼校。所有同學(xué)都是如此，包括你也逃不過(guò)的。我們?cè)囘^(guò)很多很多次想拿回心臟，卻只有一個(gè)跟你同樣新來(lái)的轉(zhuǎn)校生在第一天成功了，接著就沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他，現(xiàn)在你的座位，就是之前他的。”

“新來(lái)的？第一天成功……”我怔了片刻，想到了一種可能，想安然無(wú)恙的逃離鬼筑梯，就得取回自己的心臟吃下，但僅限于新來(lái)的第一天，如果拖到第二天，我就不再屬于新來(lái)的，成為這班級(jí)的鬼學(xué)生之一，之后要是拿回心臟吃下，雖然解脫，可這解脫指的卻是湮滅。

但是問(wèn)題來(lái)了，我摸了下胸口，心臟還在肚子之內(nèi)跳動(dòng)，這是怎么回事？

我低頭看著桌子角，有個(gè)用刀刻的名字：陳玄諦。

老話說(shuō)，有的事，不想還好，一想就準(zhǔn)沒(méi)好事。下一刻，有個(gè)學(xué)生站在門(mén)口沖著我說(shuō)：“孫小空，楊老師叫你跟著我去辦公室一下。”

我心中升起不詳?shù)念A(yù)兆。

“他是李用，我們的班長(zhǎng)。”苗惠兒側(cè)開(kāi)身子，我忐忑的隨著李用出了教室，走到左半邊走廊的第二道門(mén)前，這里已亮了燈。

李用敲門(mén)說(shuō)：“楊老師，我們來(lái)了。”

門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，楊心同專注的在桌前批閱前天考試的卷子，她頭也不抬的說(shuō)：“李用，你回吧。”

這辦公室就剩下我們兩個(gè)。

“楊老師，您找我來(lái)有事嗎？”我極為警惕。

楊心同的鋼筆好像不出水了，她微微一笑，側(cè)手對(duì)我甩了兩下鋼筆尖。猝不及防之下，一條紅色的鋼筆水滴連成線噴到我左胸。

我那個(gè)地方突然一痛，疑惑低頭看去，卻見(jiàn)胸前裂開(kāi)一道口子，心臟不安分的跳了出來(lái)！我下意識(shí)的去接，卻為時(shí)已晚。

楊心同早已先一步接到其手上，我衣服又恢復(fù)了原樣，她欣賞著手中鮮紅的心臟，說(shuō)道：“真是一顆不安分的心呢。”

“楊老師！”我驚慌失色的想去搶，可自己已然動(dòng)彈不得。

楊心同再次微笑，說(shuō)：“孫小空，它就當(dāng)作你在此求學(xué)的學(xué)費(fèi)了，等升入高中部考上大學(xué)那天再還給你。”

我臉色鐵青，拉開(kāi)領(lǐng)子看著自己胸前，這兒有條紅色的印子，卻無(wú)法再感覺(jué)到心臟的跳動(dòng)。

接著，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了。

楊心同一手托著我心臟，另一只手批著卷子說(shuō)：“回去上課，否則會(huì)觸犯校規(guī)第一章第二條，懲罰不比苗惠兒那個(gè)弱。”

留得青山在不愁沒(méi)柴燒，我轉(zhuǎn)身試著邁步，竟然能動(dòng)，心想打不過(guò)這楊心同，就出了辦公室迅速跑回自己所在的初二六班。

苗惠兒的頭還是燒焦的樣子，我趁數(shù)學(xué)老師沒(méi)現(xiàn)身，詢問(wèn)道：“傷不能恢復(fù)嗎？”

“要到明天，就會(huì)恢復(fù)如初。”苗惠兒嘆息說(shuō)：“可每次挨罰是真的疼痛萬(wàn)分。”

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，這是個(gè)中年男人，戴著金邊眼鏡，滿身的書(shū)生氣質(zhì)，又和顏悅色的，不像心狠之輩。

我掃了眼桌角刻著的“陳玄諦”，一定得向他靠攏，取回自己心臟逃離這驚悚的鬼中學(xué)。

數(shù)學(xué)老師迅速發(fā)現(xiàn)我這個(gè)生面孔，他笑說(shuō)道：“你新來(lái)的？什么名字。”

“孫小空。”我起身顯得十分有禮貌。

“哦，我姓何。”數(shù)學(xué)老師壓手示意我坐下，就開(kāi)始了講課。

我擔(dān)心這是笑面虎，就認(rèn)真聽(tīng)著課，不過(guò)何老師教起書(shū)來(lái)絲毫不枯燥無(wú)味，水平挺高的，連我都把早已遺忘的幾何撿起了。

提問(wèn)環(huán)節(jié)到了，班上的同學(xué)像打了興奮劑等待一場(chǎng)好戲……

何老師第一個(gè)就點(diǎn)了我名字，說(shuō)道：“已知這兩個(gè)條件，求這三角形的高，上來(lái)寫(xiě)。”

我走上講臺(tái)輕而易舉的寫(xiě)完，何老師笑了，底下同學(xué)卻失望不已。

接著他又出了一道題，點(diǎn)了王建的名字。我下去坐著了，王建瘸拐的上來(lái)了，這不愧是大齡留級(jí)生，語(yǔ)文不好就算了，數(shù)學(xué)也是如此，他拿著粉筆寫(xiě)的玩意跟鬼畫(huà)符一樣。

“夠了！”何老師笑容斂住，怒喝道：“按慣例，隨便懵一個(gè)數(shù)，誤差三厘米以內(nèi)可免處罰！”

王建戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢說(shuō)了個(gè)數(shù)字。

“遺憾，缺了六厘米。”何老師冷笑著說(shuō)：“校規(guī)第二章第九條，自己執(zhí)行。”

王建早就習(xí)以為常似得，接過(guò)前排同學(xué)遞來(lái)的刀子，他連眼皮也不眨就切掉了自己的中指，但臉上扭曲的表情能看出來(lái)他有多疼。王建忍著，借來(lái)一把尺子，量了下說(shuō)：“何老師，比六厘米多了。”

我張大嘴巴，這懲罰也太狠了，誤差多少就切多少，萬(wàn)一手指腳趾加起來(lái)也不夠難道要拿命根子來(lái)湊數(shù)嗎？

何老師點(diǎn)頭。

王建拿起斷指放入嘴里咀嚼了一會(huì)兒咽入肚子，就回了座位。我身子四周仿佛有無(wú)數(shù)的寒意想往里邊鉆，這地方不能再待下去了，自己遲早會(huì)瘋掉！

數(shù)學(xué)課完事，又到了休息時(shí)間。

我忽然注意到了墻上的課程表，今天是周二，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上完了，還剩下六節(jié)課，室內(nèi)體育、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物。

放了學(xué)之后，我恐怕就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在這第一天取回心臟逃出生天了！

所以一刻自由時(shí)間都不能耽擱，我跑出班級(jí)，瞅著這條走廊，之前的四十五分鐘，楊心同究竟會(huì)把我心臟藏在了哪兒？

想必同在此地卻彼此看不見(jiàn)的蕭力東，也和自己有著相同的處境。對(duì)了，我還有小黑呢，自己上課時(shí)完全能派它去尋。

我意念傳音道：“小黑，別睡了，不然我們都得死。”

小黑在我懷中一動(dòng)，就鉆出衣服落地，我簡(jiǎn)單跟說(shuō)明了情況，它尾巴一甩，化作黑光沖向了左半邊走廊。

我則在這邊逐地逐寸的搜了九分鐘，也沒(méi)有什么線索，上課鈴再次響了，我傳念讓小黑繼續(xù)找心臟，就跑回了班級(jí)的座位，可接下來(lái)的這節(jié)室內(nèi)體育課之中，我卻觸犯了一條致命的校規(guī)……