2016-07-10 14:06:22

相比于過去枯燥乏味的訓練，王主教這一手，還是挺有新意的。

跑出體育場之后，一大群人就分成了好幾波，往不同地點進發(fā)。

王主教沒有要求到六個地點的先后順序，這其中的學問就比較多了，不僅要求選手的身體素質，同時，還要求應變能力與對學校地形的掌握。

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第五十九章 花招

相比于過去枯燥乏味的訓練，王主教這一手，還是挺有新意的。

跑出體育場之后，一大群人就分成了好幾波，往不同地點進發(fā)。

王主教沒有要求到六個地點的先后順序，這其中的學問就比較多了，不僅要求選手的身體素質，同時，還要求應變能力與對學校地形的掌握。

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