轉(zhuǎn)眼又到了星期五，上了一天的課下來(lái)，感覺有些疲倦。晚飯過(guò)后，宋思琪正好約我去散散步，我當(dāng)然是欣然答應(yīng)了。

我們談笑風(fēng)生地走著，不知不覺就來(lái)到了土球場(chǎng)對(duì)面的綠林中。這里風(fēng)景獨(dú)好，雖然此時(shí)已過(guò)盛夏時(shí)節(jié)，但我們身處南方，所以依然能見到綠草翠樹。這里綠草如茵，碧樹環(huán)繞，溪水長(zhǎng)流，其中有幾株翠竹最是惹人眼球。

這片綠林位置特殊，面朝西方，所以是欣賞日落的最佳首選之地。平日里，不少情侶都會(huì)到此一游，共賞日落之美，今天雖比往常少了點(diǎn)，但也是有那么幾對(duì)的。

此刻正好趕上夕陽(yáng)西下時(shí)分，所以，我和宋思琪就找了塊大石頭坐下，盡情欣賞起這唯美之極的景色來(lái)。不得不說(shuō)，和自己心儀的女孩一起看日落，浪漫又溫馨，果真是一件極好的事。

只是美中不足的是，我現(xiàn)在還不能光明正大地?fù)Пе嗡肩?。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們到目前為止，仍未確立正式的戀人關(guān)系呢，才會(huì)造成了今天這種尷尬的局面。

看著身邊的幾對(duì)情侶，身體緊緊地依偎在一起，我就心癢癢。無(wú)奈啊，我只能再忍忍了。

看完日落，才到六點(diǎn)鐘，時(shí)間還早，宋思琪又提議說(shuō)讓我陪她去打羽毛球。我一聽心里大喜，當(dāng)然是毫不猶豫地就答應(yīng)了她。

我們打球的地點(diǎn)，選在了五號(hào)教學(xué)樓附近的操場(chǎng)上。

這是我和宋思琪上高中以來(lái)打的第一場(chǎng)羽毛球，所以我就不由自主的回想起了初中時(shí)候，那些和她打球的美好時(shí)光。我左手拿著羽毛球，右手拿著球拍，就杵在那兒發(fā)呆。

“小杰杰，你干什么呀，快點(diǎn)發(fā)球啦！”宋思琪嬌聲催促道。

我頓時(shí)從植物變回動(dòng)物，又從動(dòng)物變回了人，有了打球的能力。

把球往上輕輕一拋，我揚(yáng)起球拍，只聽“嘭！”的一聲響，插著雪白羽毛的小球便小鳥似的飛了出去，朝著對(duì)面的宋思琪，這朵令人神迷的花兒飛去。

“嘭！”的又一聲，她手里的球拍就將球彈回給我。

“嘭！”、“嘭！”、“嘭！”……我們相互把球傳來(lái)傳去，打著笑著，我只覺我們傳的不是求，而是情。而那短促的拍球聲，猶如一個(gè)又一個(gè)悅耳觸心的音符，融匯為一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的情歌，我聽在耳中，樂(lè)在心中。

初一、初二、初三，我們打了不知多少場(chǎng)羽毛球，而那些不再有的打球歡笑聲，連同這一次，都會(huì)一直蕩響在我的生命中，永遠(yuǎn)不息。我們是一對(duì)完美的搭檔，和奧運(yùn)會(huì)上的體育健兒相差無(wú)幾。那顆羽毛球長(zhǎng)了翅膀一般飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，似乎飛起來(lái)就不愿停下。

我們拍啊打啊，酣暢淋漓了，汗珠滴灑了，也不停手。此刻的我在心里想著，如果我們就這樣一直打球，打球，即使沒(méi)有了藍(lán)天，沒(méi)有了大地，也不要結(jié)束，依然繼續(xù)擺動(dòng)球拍，傳球送情，那該多好！

“叮鈴鈴！……”還沒(méi)玩?zhèn)€盡興呢，這晚自習(xí)的預(yù)備鈴就著急忙慌的叫出聲來(lái)，真是掃興啊！不過(guò)，歡樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，我又能奈何？

和宋思琪分了手，我就回到教室準(zhǔn)備上課。同桌見我這么晚才來(lái)就問(wèn)我是不是又和女神約會(huì)去了啊，我嬉笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

又玩笑了一會(huì)，蘇倩倩就走進(jìn)了教室。今晚她又穿短裙來(lái)上課了，每次看她這樣子我都有種想要流鼻血的沖動(dòng)。

見蘇倩倩出現(xiàn)，我趕緊翻開數(shù)學(xué)課本，假裝預(yù)習(xí)一下今晚要上的內(nèi)容。上次我被叫到辦公室補(bǔ)課以后，我和她的的關(guān)系緩和了很多，真希望這樣的狀態(tài)能一直維持下去。

課堂上，蘇倩倩最先做的一件事是問(wèn)大家，“同學(xué)們，昨天老師布置的作業(yè)是不是有點(diǎn)難度?。?rdquo;

班里的同學(xué)都紛紛叫苦不迭，其中坐在我身后的張馳，他的聲音最大，“就是就是！蘇老師啊，這是開學(xué)以來(lái)我做過(guò)最難的數(shù)學(xué)題了，花了很多工夫才完成了呢！”

張馳，他是市里的，家庭條件也蠻優(yōu)越。大概是從小吃得好穿得好的緣故吧，把他養(yǎng)成了白白胖胖的小伙一枚。他的數(shù)學(xué)成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)秀，是班里男生中數(shù)學(xué)最好的，和美女班長(zhǎng)不相上下。正因如此，他這會(huì)兒才叫得這么大聲，而且也深得蘇倩倩的喜愛。

說(shuō)起張馳，我還很感激他呢。因?yàn)槲页雒鎺桶讉ケ焕钔P(yáng)一伙人圍毆那天，他也站出來(lái)救了我，足見此人善良又有正義感。

不過(guò)這位仁兄哪兒都好，就是有點(diǎn)猥瑣，每次看見美女都會(huì)口水直流的樣子。特別是見到蘇倩倩，他每次都忍不住會(huì)伸舌頭，咽唾沫，好像見到了什么上等的美味佳肴，饞得要命。

蘇倩倩聽了就笑道，“呵呵，大家要記住，平時(shí)做的題目越難呢，對(duì)你們就越有利，這也算是對(duì)你們的一種磨練。等到了考試的時(shí)候，你們自然也就不會(huì)害怕了！”話落，她就拿起一只白色粉筆，在黑板上嘩嘩嘩的寫起字來(lái)。

聽他們這么一說(shuō)，我不由得在心里驚呼，“天哪，我的數(shù)學(xué)作業(yè)好像忘記做了?。?rdquo;其實(shí)，今天上午物理課時(shí)，我本打算做來(lái)著，但是物理老師兇巴巴的盯了我好幾眼，嚇得我飛速收起了作業(yè)本。然后一直到下午，我都把這事給忘了。

現(xiàn)在情況緊急，如果我不在第三節(jié)自習(xí)課上完之前搞定數(shù)學(xué)作業(yè)，那非得被蘇倩倩整死了不可。她有個(gè)習(xí)慣就是，每當(dāng)輪到數(shù)學(xué)晚自習(xí)，一般都是下了第三節(jié)課才會(huì)去學(xué)習(xí)委員那收作業(yè)。

還算好，這倒給了我一線生機(jī)啊！

接著，我就慌里慌張的找同桌要數(shù)學(xué)作業(yè)。

數(shù)學(xué)不好的原因，我?guī)缀趺看巫鰯?shù)學(xué)作業(yè)都是靠抄同桌的來(lái)完成?？墒虏粶惽桑勒f(shuō)剛才已經(jīng)把作業(yè)本交給組長(zhǎng)了。

我只好又去請(qǐng)前邊的同學(xué)傳話，找組長(zhǎng)要回同桌的數(shù)學(xué)作業(yè)。組長(zhǎng)這人吧，倒是挺好說(shuō)話的，想都不想就給我遞過(guò)來(lái)了。

正如蘇倩倩和美女班長(zhǎng)所說(shuō)的一樣，這次的數(shù)學(xué)作業(yè)真特么的難。近段時(shí)間，經(jīng)過(guò)宋思琪的教導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)知識(shí)還是有所長(zhǎng)進(jìn)的，因而現(xiàn)在每次抄數(shù)學(xué)作業(yè)還是略懂一些。

我最討厭的就是這種有關(guān)函數(shù)的數(shù)學(xué)題了，每次看著題目頭都大了。所以，我一邊抄著，一邊在心里罵個(gè)不停。

下邊，我全神貫注的埋頭苦干，想以最快的速度抄完數(shù)學(xué)作業(yè)。上邊，蘇倩倩拿著一把木制的三角尺在給班里的同學(xué)講課。我們同處一個(gè)教室，但卻更像是身處兩個(gè)世界的人。因?yàn)槲易鑫业模v她的。

然而，這種狀況沒(méi)能持續(xù)太久。講著講著，蘇倩倩似乎就把注意力轉(zhuǎn)移到了我身上。女人都有心細(xì)的特長(zhǎng)，而身為老師的蘇倩倩就更是不得了了。

伴隨著一陣“啪啪啪！”的噪音，蘇倩倩講課的聲音就停了下來(lái)。由于我是在抄作業(yè)，這本身就是一件見不得人的事，所以自然是精神高度緊張的，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)都能被我的耳朵給搜索到。

我停下筆，把頭抬起來(lái)一看，原來(lái)剛才那聲音是蘇倩倩用三角尺敲擊黑板而產(chǎn)生的。

“趙杰，你在下面搞些什么呢？上課這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么都不抬頭看黑板啊。”蘇倩倩語(yǔ)氣還算平和，看來(lái)沒(méi)有生氣。

“哦，我啊，沒(méi)搞什么。”我表面上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，心里卻怕得要命。

“真是的，專心聽講嘛！”蘇倩倩說(shuō)完又接著講課去了，就這么放過(guò)我了嗎？我就在想，她今天應(yīng)該心情不錯(cuò)吧，不然咋會(huì)這樣呢！

被蘇倩倩發(fā)現(xiàn)我聽課不專心以后，我就變聰明了，抄作業(yè)不再只是一味地低著頭。而是抄一會(huì)作業(yè)，看一會(huì)黑板，這樣做就不容易被發(fā)現(xiàn)了。

只不過(guò)，這樣做我抄作業(yè)的速度就變慢了，最后直到上完第一節(jié)課我都沒(méi)抄完。

第二節(jié)課，我又接著抄作業(yè)，這次的數(shù)學(xué)作業(yè)不僅難度高，而且數(shù)量還挺多的，抄得我手都酸了才趕到最后一道題。

這最后一題，我抄到一半的時(shí)候，后一桌的張馳同學(xué)突然用筆戳了我一下。

我扭頭問(wèn)張馳，“怎么了？”

張馳壓低聲音說(shuō)，“趙杰，你被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，還不趕緊停手。”

很快，蘇倩倩不在黑板上講課了，竟然拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的三角尺跑到我身邊來(lái)。我見狀，以閃電般的速度，把自己和同桌的作業(yè)本一并塞進(jìn)了課桌里。

“拿出來(lái)吧，趙杰！”蘇倩倩大聲說(shuō)，“老師又沒(méi)有近視，你以為是那么好糊弄的嗎？既然都被看到了，你就別藏了。趕緊的，快點(diǎn)拿出來(lái)吧，不然等會(huì)我就不是這么好說(shuō)話啰！”

“看到什么了啊，蘇老師，你逗我玩呢吧？”我笑盈盈地對(duì)著蘇倩倩說(shuō)，假裝什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。

蘇倩倩見我不聽話，沒(méi)再多說(shuō)，把三角尺往桌上一扔，手就直接伸進(jìn)了我的課桌里。

我知道她要做什么，嚇得趕緊用身體去擋，卻被她一把給推開了。她速度飛快，轉(zhuǎn)眼的工夫就把兩本作業(yè)本都給搶走了。還不忘美目圓睜，憤憤地瞪了瞪我。

拿著作業(yè)本隨意瞟了幾眼，她就發(fā)火了，“哼，剛才我以為你只是在做其他科目的作業(yè)呢。想不到啊，你居然在做，不對(duì)，是在抄數(shù)學(xué)作業(yè)！趙杰，你實(shí)在是太不像話了，怎么可以在我的課堂上抄作業(yè)呢？！”

我知道自己做錯(cuò)了事，也沒(méi)有辯解什么，只得任由她罵。

“你做作業(yè)就算了，還敢抄作業(yè)？！”蘇倩倩接著罵我，“老師布置作業(yè)是為了鞏固你們學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣考試的時(shí)候就可以學(xué)以致用。你倒好，只會(huì)在那抄作業(yè)敷衍老師，哼，真是氣死我了！你看看班上的其他同學(xué)，有哪個(gè)像你一樣做這種事情??？！……”

她喋喋不休的在那罵著，聲音是越來(lái)越大，但我也做不了什么，只能低著頭讓她把我罵得狗血淋頭。

這是我抄作業(yè)第一次被蘇倩倩抓到，但是沒(méi)想到她會(huì)這么的生氣。不過(guò)好好想想也對(duì)哈，畢竟這是在快班，蘇倩倩教過(guò)的學(xué)生想必也從來(lái)都是好學(xué)生居多，能不生氣嗎！