陳翊克制住自己臨陣脫逃的想法，苦笑著走進了教室。雖然已經(jīng)猜到了周星宇的目的，但他根本沒想到竟然會有這么多人捧場。

其實在周星宇詢問名字的時候，陳翊本想繼續(xù)使用妮姐的大名。

可后來想到中醫(yī)部那邊的學生應(yīng)該還有很多人記得方同化尋找的事情，‘張鈞’這個名字的人氣值應(yīng)該比自己的真名還高，所以也就作罷。

反正以后不打算再去聽周星宇的課，陳翊心里沒了顧忌，也就直接就說出了真名。

原本略微有些嘈雜的課室在陳翊進來之后便安靜了下來，只有少數(shù)幾個學生在對身邊的同學介紹陳翊的身份。于濟道對身邊教務(wù)處臨時喊來的兩名工作人員使了個眼色，對方立即會意，拿著胸麥上前交給了陳翊。

陳翊并沒有和于濟道幾人寒暄，直接上去站在了講臺上。

“相信大家應(yīng)該都知道事情的經(jīng)過，我也就不重復(fù)了。”陳翊掃視了一下課室，微笑著說道：“我現(xiàn)在其實有些緊張，甚至有些后悔與周老師發(fā)生爭論。”

陳翊開口的第一句使得不少人笑出了聲，周星宇的臉上甚至已經(jīng)揚起了一陣勝者的笑容。

剛剛他還在擔心陳翊不應(yīng)約，到時候事情沒法收場。沒想到對方非但來了，甚至一開口就表示出了怯意。

于濟道幾人對視了一眼，臉上的神色都變得有些不自然了。

“我之所以后悔當然不是因為沒法證明中醫(yī)基礎(chǔ)理論，只是單純的覺得這是在浪費時間。我想去圖書館看一下午書，也應(yīng)該要比在這解釋這個收獲要多吧！”

陳翊說道：“不過事情已經(jīng)發(fā)生了，我也不介意幫助周老師增長一下知識。”

“……”

狂妄！

這幾乎是所有不明真相的同學對陳翊的第一評價，誰也不知道陳翊究竟哪來的底氣敢說出這種話。

周星宇的臉色更是瞬間變的鐵青，咬牙切齒的望著陳翊。

站在講臺的陳翊絲毫沒有理會臺下眾人的看法，接著說道：“原本我是打算簡單的給周老師扎上一針，讓他自己體驗一下精氣在脈絡(luò)運行的感覺。”

頓了頓，陳翊又接著道：“不過我現(xiàn)在不打算這么做了，因為他很有可能將事情推到末梢神經(jīng)反應(yīng)上，從而否定這件事。而且教室的人也有點多，要是你們每個人都提出試試，就是累死我恐怕都不行。”

站在前排的周星宇受不了陳翊的揶揄，直接插言道：“你究竟打算怎么解釋？”

陳翊淡淡的瞥了對方一眼，笑著問道：“我想周老師之所以反對中醫(yī)，無非就是因為在用西醫(yī)的思維去考量中醫(yī)的理論。”

“實際上你可以把中醫(yī)治病的理論體系看作是一種理論模型。”

周星宇剛要回答，只聽講臺的陳翊又自顧自道：“解釋一定的現(xiàn)象，通過理論推導(dǎo)，可以預(yù)測或者解決一些問題，就是一種合格的模型。”

陳翊接著道：“而我可以根據(jù)陰陽五行理論，結(jié)合辯證的方式確診、開藥，然后治愈患者，你能說我的方法不對嗎？”

“為什么中醫(yī)里的癥狀要用陰陽來區(qū)分呢？”周星宇遲疑一陣道。

“看來周老師還做了功課。”

陳翊笑了笑，回答道：“中醫(yī)講究整體觀念，對立統(tǒng)一。比如一片樹葉有正面有背面，正面和背面不是同一個平面，但他們組成了同一片樹葉，所以他們互為陰陽。樹葉甲的正面和樹葉乙的背面他們不是同一個平面，但是他們卻沒有組成同一片樹葉，所以他們互不為陰陽。”

看到皺眉沉默的周星宇，陳翊追問道：“不知道我這么解釋周老師能聽懂嗎？”

其實非但是周星宇，教室里包括于濟道的所有人幾乎都露出了思索的樣子。陳翊用這種方式來解釋陰陽，雖有不全面的地方，但似乎更為方便理解。

“你也說過了，這只是一種假設(shè)的理論模型。”周星宇再次出聲質(zhì)疑道：“是不是也表示了中醫(yī)就是一門假設(shè)的學科，一切都是假設(shè)出來的。”

陳翊搖了搖頭，有些憐憫的望了周星宇一眼。

他知道對方已經(jīng)完全鉆入了牛角尖，想要用論據(jù)來說服對方是沒有可能了。

陳翊沒有去理會周星宇的提問，而是看著講臺下的學生，指了指于濟道，“不知道大家有沒有人看過于校長寫的關(guān)于‘診法’的幾篇論文。”

“有！”場下立即有人附和。

“于校長在‘診法’一途上的成就登峰造極，四診后基本一切病因都會了然于胸。”陳翊笑著說道。“難道有人會認為這只是假設(shè)出來的，或者說于校長精通算命？”

底下的學生立即發(fā)出一陣哄笑聲，視線也紛紛放在了這個平時不茍言笑的老校長身上。

原本聽到陳翊提起他，于濟道臉上還浮現(xiàn)出了一絲笑意。不過等到陳翊問完之后，于濟道臉上的肌肉便抽搐了起來，心里更是將陳翊罵了個狗血淋頭。

他最為得意的一方面的確是診法，但他卻知道陳翊在診法上的成就比他還要強上幾分。上次在醫(yī)院診治幾名幼兒時，他只是發(fā)現(xiàn)了幼兒氣血虛，而陳翊直接便看出了陽邪侵體，心氣虛。

要是這件事被別人知道，那他還哪來的面子？

可是礙于在大庭廣眾之下，于濟道也不好發(fā)作，只是用眼神惡狠狠的警告了一下陳翊。

“還有方教授。”

陳翊又指了指站在于濟道身邊的方同化，接著說道：“我有幸?guī)椭浇淌诘男嗅t(yī)筆記，上面記錄了八十年代至今方教授的行醫(yī)記錄。難道說行醫(yī)記錄中記載治愈的近三萬名患者，都是方教授憑空所杜撰出來的？”

眾人盡皆沉默，因為陳翊所舉的兩個例子都在他們眼前，所以沒有人去質(zhì)疑陳翊所言的真實性。

周星宇輕哼了一聲，打破了教室的寧靜。“既然你之前說否定我所有的話，想必我開始所說的針灸不能排除顱內(nèi)積血的事情你也反對？”

圖窮見匕！

周星宇見陳翊已經(jīng)徹底主導(dǎo)了教室里的節(jié)奏，只能站出來強行反駁。

歐陽子琳既然說陳翊反對他的所有看法，那么排血這件事肯定也包含其中。他只能以這個為出發(fā)點，再次進行爭論。這也是他最后一步殺招，原本并沒有打算用，但現(xiàn)在情況已經(jīng)不能讓他想那么多了。

萬一要是被陳翊解釋了過去，他豈不是真的要去學習中醫(yī)？

“當然反對，因為針灸本來就可以排除。”陳翊輕笑道。

教室里瞬間一片嘩然，甚至有幾名剛剛因為陳翊的說法，而對中醫(yī)產(chǎn)生好感的學生也都擰起了眉頭。

針灸排除顱內(nèi)積血？

難道是在腦袋上扎個窟窿，然后放血出來嗎？

于濟道幾人對視了一眼，臉上各自閃過一抹笑意。

要是周星宇一直以中醫(yī)理論上的問題來進行攻擊，有些方面的確是很難解釋。但對方詢問針灸上的問題，無異于是在幫助陳翊為中醫(yī)揚名了。

周星宇自得一笑，嘲諷道：“不知道你能不能解釋一下針灸的方法，難不成又是一種理論假設(shè)？”

“關(guān)于這件事，就必須講一講經(jīng)絡(luò)了。”陳翊出聲道。

“跟經(jīng)絡(luò)有什么關(guān)系？”周星宇詢問。

“因為想要排出顱內(nèi)淤血的話，需要依靠經(jīng)絡(luò)中精氣的加速運行，從而帶動顱內(nèi)淤血運行。”陳翊回答道。

“我們先不說人體究竟有沒有經(jīng)絡(luò)。”周星宇輕蔑道：“你說的精氣運行是怎么回事，又怎么能讓這個東西加速運行？”

“當然是針灸催動了，不是已經(jīng)說了是針灸方法了嗎？”

陳翊一臉嫌棄的說道：“周老師，你歲數(shù)也不大，怎么記憶力就不好了？你可不能輕視這個問題，要是不行的話去找于校長給你開一個方子。”

周星宇咬了咬牙，恨恨道：“這么說你能在不開刀的情況下，用針灸排出患者顱內(nèi)的積血了？”

“可以！”陳翊點頭。

教室里頓時響起了一陣議論聲，尤其是幾名針灸專業(yè)的學生，更是被身邊的學生立即圍住，詢問起了真假。

幾名針灸專業(yè)的學生頓時面露苦色，他們中雖然已經(jīng)有人上到了大四，但也只是勉強才剛將人體穴道的名稱，位置，作用記下。

至于一些古書中所記載的針法，他們壓根連了解皮毛都算不上。

周星宇冷笑道：“誰能證明這件事？”

陳翊被周星宇氣笑，無奈道：“你想要我怎么證明？”

“用針灸將一個腦溢血患者治愈！”

周星宇出聲道：“只要你能證明針灸的確有這樣的作用，那么就算是我輸。要是你不能證明這件事，我覺得這個解釋也就沒有意義進行下去了。”

“我能證明！”

忽然從門口的人堆里擠進了一個六十多歲，身上還穿著白大褂的老頭。老頭顯然是剛從附屬醫(yī)院過來，衣服還沒來得及換。

教室里有不少學生已經(jīng)認出了老頭是西醫(yī)部泌尿科的齊教授，只是沒人知道對方為什么會突然出現(xiàn)在這里，而且插手這件事。