昆琪又說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你和你們歷史老師鬧得有些不愉快啊。”我不好意思的說(shuō)是。

昆琪又是緊鎖這眉頭：“我提醒你一下，你們的歷史老師就是這樣的人，脾氣不太好，能少惹她就少惹她，最好是不惹她。”我說(shuō)好的。她說(shuō)沒(méi)事了。

我掃了一下她的桌子上問(wèn)：“老師你放假的第二天就是你生日?。?rdquo;她說(shuō)對(duì)啊，問(wèn)我怎么知道的？我說(shuō)老師你的日歷上標(biāo)的這么明顯是個(gè)人都能看出來(lái)。她有些不好意思。我說(shuō)老師我會(huì)送給你一個(gè)驚喜的。她說(shuō)謝謝，然后我就出了辦公室了。

回到座位上，鐘昊天就跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我老師和我說(shuō)什么了？我說(shuō)今天晚上老師要和我啪啪啪。鐘昊天切了一聲說(shuō)：“你就吹吧，歷史老師還要和我啪啪啪呢！”

在裝逼大仙面前吹牛逼不好啊， 我嘴角一翹：“哦，是嗎？可是歷史老師就在你身后啊！”鐘昊天大叫了一聲，就頭也不回的跑了。

呵呵，就你這么個(gè)膽子，還好意思在我面前裝逼，不自量力！我決定在以后每上歷史課我都逃課，我可不想被劉浩楠抓住。就這么愉快的決定了。

心情舒暢了，我繼續(xù)看書(shū)，一會(huì)就看完了，我覺(jué)得我已經(jīng)把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)全部記住了，又找來(lái)了兩套題做，五分鐘做完，正確率百分之百。白世民，我一定會(huì)單手操翻你的。

剩余的一個(gè)星期我在瘋狂的看書(shū)，盡管我都記住了，但是我就想吃了炫邁一樣，很不停不下來(lái)，看完高中的，看初中的，看完初中的看小學(xué)的，利用一個(gè)星期我把漢語(yǔ)詞典看完了，我覺(jué)得我現(xiàn)在就是一個(gè)活的小型知識(shí)庫(kù)。沒(méi)有問(wèn)題能難倒我。我現(xiàn)在就等這考試了。

兩個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就到了，步入考場(chǎng)，找到自己的座位坐下，打量四周，所有的考生都看起來(lái)很緊張，生怕考不好，可我就不同了，由于我多年來(lái)征戰(zhàn)考場(chǎng)，看見(jiàn)試卷就睡覺(jué)，我都不知道感覺(jué)是什么感覺(jué)了，而且我現(xiàn)在可是本世紀(jì)最無(wú)敵的bug，我有什么好緊張，我只是默默的裝逼而已。

鈴聲響了，監(jiān)考老師拿著試卷來(lái)了，發(fā)下來(lái)，我連看都沒(méi)有看便開(kāi)始答題。第一節(jié)是語(yǔ)文。

我的速度很快，前面的幾道選擇題，幾乎是一晃而過(guò)，閱讀題我只用看一遍題目，便行云流水的答題，閱讀題的問(wèn)題，不外乎是那幾個(gè)而已，幼稚的讓我覺(jué)得想笑。

就在我答題答得正嗨的時(shí)候，安靜的教室響起了書(shū)本跌落的聲音。

坐在講臺(tái)上看著報(bào)紙的監(jiān)考老師，豁然抬起頭，他在班里掃視幾眼，最終目光落在我身上。

我低頭下去，驚訝的發(fā)現(xiàn)，我桌子旁邊有本語(yǔ)文書(shū)。

全班人扭頭看我，認(rèn)為我用語(yǔ)文書(shū)作弊，結(jié)果語(yǔ)文書(shū)沒(méi)拿好，掉了下來(lái)。

“同學(xué)，考試不可以作弊。”監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，將語(yǔ)文書(shū)撿起收走。

“老師，我沒(méi)有作弊！”我感到有一種被羞辱的感覺(jué)。

“你沒(méi)有作弊，拿別人都把書(shū)放到講臺(tái)上了，你留著語(yǔ)文書(shū)干什么？若這是本數(shù)學(xué)書(shū)，我就說(shuō)你沒(méi)作弊！”監(jiān)考老師氣惱的說(shuō)道。

“是有人陷害我！”我扭頭往后看去，后面坐著李光和馬強(qiáng)還有幾個(gè)女生，他們幾個(gè)正在偷笑，又是他們兩個(gè)，他們兩個(gè)，再次鞏固了在我心目中要被我暴揍一頓的偉大形象。

他們絕對(duì)是報(bào)復(fù)我，又怕我把白世民贏了。所以把語(yǔ)文書(shū)丟掉我腳邊，陷害我！

我通過(guò)識(shí)海和冰凌兒交流：“冰凌兒，有沒(méi)有什么辦法，能讓我解決這件事嗎？”

“沒(méi)有！”冰凌兒想也沒(méi)想就說(shuō)出來(lái)了。我的心砰然的碎了，碎得很徹底。我都忍不住要罵了，除了整我，讓我完些沒(méi)有人道的任務(wù)，該幫我的時(shí)候就沒(méi)轍了。

冰凌兒也不威脅我了：“能給你技能就不錯(cuò)了，你以為裝逼系統(tǒng)是你的保姆嗎，難道什么都要幫你嗎？”好吧。我自己解決。

我冷笑著，而監(jiān)考老師見(jiàn)到我這副模樣，他氣不打一處來(lái)，“這位同學(xué)，請(qǐng)你出去，別影響其他同學(xué)考試！”

趕我走，那我的語(yǔ)文考試怎么辦，我可不認(rèn)為，少一個(gè)科目，我依然可以打敗白世民。

假如留下來(lái)繼續(xù)考試，等交卷的時(shí)候，監(jiān)考老師會(huì)用鉛筆，在我試卷上寫(xiě)下作弊兩個(gè)字，到時(shí)候，改卷的老師，會(huì)因?yàn)槟亲鞅變蓚€(gè)字，而扣除相應(yīng)的一些分?jǐn)?shù)。

想到這里，我起身離開(kāi)，放棄這場(chǎng)考試！如果在以前，我輸了就輸了，反正我臉地膚，沒(méi)什么事，但是現(xiàn)在不同了，我不僅僅是為了自己，而且也是為了薄可熙，我絕對(duì)不可能讓薄可熙從我手中離開(kāi)的。

放棄這場(chǎng)考試，等于是放棄和白世民的對(duì)決嗎？就等于放棄了薄可熙嗎？

不！

留下來(lái)，才是放棄對(duì)決！

我往樓上走去，樓上的班級(jí)，是理科班。

找到白世民所在的班級(jí)，我看到那全年級(jí)第一名的家伙，正認(rèn)認(rèn)真真的在考試，薄可熙也在這個(gè)班里，她不經(jīng)意間看到我，她目瞪口呆，難以相信，如今是考試時(shí)間，我竟然在走廊上溜達(dá)！

我走到教室門口，有點(diǎn)囂張的敲了敲教室的門，將白世民，以及其他學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)。

“白世民，我們來(lái)堂堂正正的對(duì)決吧！”考試期間，有人竟然這樣囂張的殺入考室，嚷嚷著堂堂正正的對(duì)決。

這著實(shí)讓有些人反應(yīng)不過(guò)來(lái)，讓有些驚掉下巴，跌爛眼鏡。

“這位同學(xué)……”監(jiān)考老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，他想要將我趕出去。

“怎么回事？”白世民站起身，滿臉嚴(yán)肅的看著我。

“我們班有兩個(gè)傻逼，擔(dān)心我考個(gè)高分，把你擠下全年級(jí)第一的寶座，于是，考試進(jìn)行了沒(méi)多久，他們竟然陷害我，讓監(jiān)考老師以為我作弊。”

我說(shuō)出這樣一件事，讓白世民惱恨不已，雖然那些人是為了他好而且也想報(bào)仇，但分明是小看了他。

“你想怎么樣？”白世民朝我詢問(wèn)，把監(jiān)考老師無(wú)視了。

監(jiān)考老師很無(wú)奈，全年級(jí)第一的白世民總是這樣亂來(lái)，但他不能夠?qū)Π资烂裨趺礃印?/p>

“我仔細(xì)想了想，覺(jué)得我們花兩天時(shí)間考試，有點(diǎn)太浪費(fèi)時(shí)間了，考完之后，就是暑假了，需要放完假回來(lái)，才能夠知道結(jié)果，這樣，時(shí)間未免有點(diǎn)太漫長(zhǎng)了。”

白世民點(diǎn)點(diǎn)頭，他恨不得立刻和我分個(gè)高下。

“我們找個(gè)空教室，找?guī)讉€(gè)老師來(lái)作證監(jiān)督，做完一張?jiān)嚲?，老師就批改一張?jiān)嚲?，一下子把全部科目給考了，當(dāng)場(chǎng)可以出成績(jī)，避免有些家伙擔(dān)心你落敗，然后亂來(lái)，你覺(jué)得這樣，可以嗎？”

我微笑詢問(wèn)，刺激著白世民。

若是白世民不答應(yīng)，繼續(xù)按部就班的考試，我的語(yǔ)文成績(jī)都沒(méi)有了，怎么和他對(duì)決啊。

白世民難得的露出微笑，他點(diǎn)點(diǎn)頭，將手里的試卷丟下，“高三年級(jí)的人，現(xiàn)在也是在進(jìn)行月考，我們用他們的試卷來(lái)對(duì)決，怎么樣？”

“沒(méi)問(wèn)題。”我嘿嘿笑著，“對(duì)了，如果可以的話，我想考理科試卷。”

“你想在我最得意的地方擊敗我？”柳擎冷笑著。

“沒(méi)錯(cuò)！”

“那好，我考文科試卷！”

白世民大步走出考場(chǎng)。

我們兩人的對(duì)話，極為的瘋狂，讓考室里的學(xué)生和監(jiān)考老師，一個(gè)個(gè)呆若木雞。

當(dāng)然，白世民平時(shí)間就極為亂來(lái)，他們并不驚訝，倒是我，平時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的名字，如今，我突然冒出來(lái)，在考試期間，走到考場(chǎng)上，挑戰(zhàn)白世民！

這叫做瘋狂吧！

當(dāng)然，這也叫做青春，在裝逼中的青春！

白世民率先走進(jìn)理科班的教師辦公室，將這件事說(shuō)明了下。

我們的對(duì)決，并非是打架，而是以掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)決，老師們不但不反感，反而極為支持！

之前我和白世民的對(duì)決，辦公室各個(gè)老師都知道了，雖然我名不見(jiàn)經(jīng)傳，但沒(méi)有哪個(gè)老師小看我，單憑我敢挑戰(zhàn)白世民，便足以讓那些老師刮目相看了。

年級(jí)組長(zhǎng)親自打電話，讓高三年級(jí)那邊的人，將文理科的試卷送份過(guò)來(lái)。

白世民仔細(xì)想了想，他做文科試卷，我做理科試卷，知識(shí)點(diǎn)涵蓋得太片面，他和我商量，兩個(gè)人都做一套文理科試卷，到時(shí)候，總分相加，來(lái)區(qū)分孰強(qiáng)孰弱！

我欣然答應(yīng)，白世民朝年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō)明這件事。

正在打電話的年級(jí)組長(zhǎng)趕緊改口，讓高三年級(jí)那邊的人，送兩份文理科的試卷過(guò)來(lái)。

站在一旁的老師們，聽(tīng)到我們這樣的決定，他們覺(jué)得我和白世民不是一般的瘋狂。

學(xué)校里有大把閑置教室，我們往樓上走，進(jìn)入一間閑置教室。

年級(jí)組長(zhǎng)親自過(guò)來(lái)把關(guān)，沒(méi)有參加監(jiān)考的老師們都過(guò)來(lái)了，由四位資深的老師，進(jìn)行交叉改卷。