第一章 神級(jí)學(xué)渣

我叫余飛，啟明高中二年級(jí)（十九）班學(xué)生，我是個(gè)徹徹底底的學(xué)渣，每次考試都是倒數(shù)第二，倒數(shù)第一是我們班王胖子，他爸爸是我們縣最有錢(qián)房地產(chǎn)商，身家?guī)讉€(gè)億。

曾經(jīng)，我看過(guò)一句話(huà)是這么說(shuō)的，你愿意做一輩子的懦夫，還是要做英雄，哪怕只有幾分鐘。我對(duì)這句話(huà)不屑一顧，直到我喜歡上我們班學(xué)習(xí)委員劉雅靜。

我花了一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)了一封五百字的情書(shū)，讓王胖子幫我轉(zhuǎn)交給劉雅靜，別問(wèn)我為什么，每個(gè)班的倒數(shù)第一和第二可以成為朋友這很正常。

但是，像我這樣學(xué)習(xí)墊底，混的又差的就相當(dāng)奇葩了。

情書(shū)里面，我引用了納蘭性德的‘一生一世一雙人！’，寫(xiě)的熱情洋溢。

等待回復(fù)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，直到我們看到班主任張露臉色陰沉的拿著成績(jī)單走進(jìn)教室，我才想起來(lái)，月考的成績(jī)出來(lái)了。

“劉雅靜，總分五百零四，第一名！”班主任臉上的表情還算滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“雅靜不愧是咱們班學(xué)習(xí)委員，這次題目比較難，她的成績(jī)還是不錯(cuò)的，在咱們普通班名列第二，只比十八班的王強(qiáng)低五分。”

我們高二年級(jí)一共二十個(gè)班，一班是火箭班，二到十是重點(diǎn)班，十一到二十就是普通班，也叫放羊班，能在十個(gè)班里面考個(gè)第二，也是相當(dāng)厲害了。

班主任繼續(xù)宣布成績(jī)，我偷瞄劉雅靜，她聽(tīng)到成績(jī)的時(shí)候呼出一口氣，輕拍了下胸口，心情似乎不錯(cuò)，只是稍微蹙了下眉，就拿出了我那份情書(shū)，低頭打開(kāi)看了起來(lái)。

我緊張的心臟砰砰直跳，手緊緊的抓住桌邊，把頭藏在高高的各種參考書(shū)后面，也不知道過(guò)了多久，我聽(tīng)到周?chē)鷤鱽?lái)哄笑聲，好像還聽(tīng)到了有人叫我的名字，我一抬頭，看見(jiàn)張露臉色難看的盯著我。

“余飛，你給我上來(lái)，你知不知道，我們班這次的人讓你給丟盡了，年級(jí)倒數(shù)第一，你可真是個(gè)人才，就算你閉著眼睛隨便寫(xiě)，也不會(huì)考出這么差的成績(jī)吧？本來(lái)這次普通班的優(yōu)秀班級(jí)，咱們班希望很大，可是，就因?yàn)槟?，年?jí)組長(zhǎng)那邊沒(méi)通過(guò)……”

班主任在上面罵，我臉色通紅，誰(shuí)讓我混的不好，又是個(gè)學(xué)渣呢，我曾經(jīng)試圖努力學(xué)習(xí)，可大家都用可笑的目光盯著我，我想問(wèn)他們問(wèn)題的時(shí)候，他們哈哈大笑，開(kāi)什么玩笑，余飛，就你學(xué)習(xí)還有用嗎？

“老師……我……”我囁嚅著想解釋?zhuān)翘炜荚囄艺蒙×?，本?lái)不會(huì)考的這么差。

王胖子正沒(méi)心沒(méi)肺的咧開(kāi)大嘴笑，他目前最大的人生目標(biāo)就是考試成績(jī)超越我，這次，終于得償所愿。

“你……你什么你？你不要臉，我還要臉呢，你知道我們辦公室的老師怎么說(shuō)的嗎？作為你的班主任我都沒(méi)臉和人家爭(zhēng)辯，你稍微努力一下，就算是豬腦子，也不至于考年級(jí)倒數(shù)第一，回頭，主任那邊肯定還得找我，例會(huì)上，校長(zhǎng)……”

張露還在罵我，她長(zhǎng)得漂亮，罵人的時(shí)候，櫻桃小嘴卻好像機(jī)關(guān)槍?zhuān)覠o(wú)地自容，大腦一片空白，我不敢回頭去看劉雅靜，我喜歡她，如果連她都對(duì)我投來(lái)那種目光，我不知道以后怎么辦。

“老師，余飛給劉雅靜寫(xiě)情書(shū)。”突然，我聽(tīng)到一個(gè)粗聲粗氣的女聲說(shuō)道，這聲音是我們班丑女李大嘴的聲音，她平時(shí)最喜歡打小報(bào)告。

我回頭一看，劉雅靜的臉漲紅了，她把我那份粉紅色信紙寫(xiě)的情書(shū)直接抓起來(lái)，撕了個(gè)粉碎，然后順手扔到了走廊的一個(gè)紙簍里。

我的大腦一片空白，在那一瞬間，我知道，我輸了，而且輸?shù)暮軕K。

班主任還在說(shuō)一些難聽(tīng)的話(huà)，我卻已經(jīng)聽(tīng)不到了。

“檢測(cè)目標(biāo)中……余飛，學(xué)渣中的戰(zhàn)斗機(jī)，用實(shí)際行動(dòng)證明了，沒(méi)有最渣，只有更渣。獲得榮譽(yù)，啟明高中1444名的神級(jí)排名。”

“叮，宿主余飛觸發(fā)超級(jí)學(xué)神系統(tǒng)，系統(tǒng)綁定中……綁定成功！”

“超級(jí)學(xué)神系統(tǒng)？什么東西？”我大腦一片空白，聽(tīng)到這機(jī)械化的聲音，被嚇了一跳，可是發(fā)現(xiàn)身體根本不能動(dòng)彈。

“顧名思義，超級(jí)學(xué)神系統(tǒng)，是可以幫助你從學(xué)渣走向?qū)W神的一款系統(tǒng)，正所謂一念地獄，一念天堂，奠定了超神地位的學(xué)渣和學(xué)神之間沒(méi)有不可跨越的鴻溝，你是要做學(xué)渣還是做學(xué)神，哪怕只是幾分鐘！”

我覺(jué)得有些不可思議，甚至懷疑是有人作弄我，可是，人生際遇差到我這種地步，還有什么比這個(gè)更慘的呢，哪怕僅僅是幾分鐘，那我也想做學(xué)神，不要再做狗屁學(xué)渣，被人欺負(fù)，被人看不起，學(xué)校就是個(gè)小社會(huì)，如果我學(xué)習(xí)好了，他們都會(huì)對(duì)我刮目相看，劉雅靜也不會(huì)把我的情書(shū)扔進(jìn)垃圾桶。

“我要做學(xué)神，就算是幾分鐘！”我在心里大聲說(shuō)道。

“少年勇氣可嘉，徹底激活超級(jí)學(xué)神系統(tǒng)，踏上學(xué)神之路！祝賀你早日成為一名真正的學(xué)神。

因?yàn)樗拗鳙@得神級(jí)學(xué)渣榮耀，獎(jiǎng)勵(lì)技能，學(xué)神附體，時(shí)間，十分鐘，冷卻時(shí)間一天。”

這時(shí)候，我感覺(jué)身體終于能動(dòng)了，班主任還站在我面前罵個(gè)不停，無(wú)非還是那些老套的話(huà)語(yǔ)。

我伸出手，一巴掌打在我臉上，啪的一聲，一個(gè)響亮的耳光聲在距離我們班主任不到一米的距離綻放。

疼，真他娘的疼，我剛剛絕對(duì)不是在做夢(mèng)，我一巴掌，把我們班主任張露給唬住了，教室里本來(lái)嘰嘰喳喳討論成績(jī)，嘲笑我的聲音，也在一瞬間安靜了下來(lái)。

我心念一動(dòng)，“什么叫學(xué)神？”如果他回答我的問(wèn)題，那我就可以徹底的認(rèn)定我不是幻聽(tīng)了，因?yàn)槟且话驼平Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的告訴我，我現(xiàn)在很清醒。

“學(xué)神是比學(xué)霸更為強(qiáng)大存在，學(xué)霸是一直努力學(xué)習(xí)，奠定了考試成績(jī)的霸主地位，學(xué)神，你根本不知道他是什么時(shí)候?qū)W習(xí)的，但是他無(wú)所不知，無(wú)所不能，堪比神一樣的存在。

學(xué)霸會(huì)擔(dān)心成績(jī)好壞，學(xué)神壓根不會(huì)去關(guān)注成績(jī)，他們只是在做自己應(yīng)該做的事情，至于，結(jié)果，對(duì)他們根本不關(guān)系，但是，成績(jī)絕對(duì)不會(huì)比學(xué)霸弱。”

果然是真的，臉上火辣辣的疼，媽的，早知道直接心里問(wèn)話(huà)驗(yàn)證，剛剛那一巴掌真是劃不來(lái)。

我心里想了想，學(xué)神居然是這么牛逼的存在，那我獲得了這個(gè)學(xué)神系統(tǒng)，還得到了一個(gè)學(xué)神附體的技能，以后豈不是也可以牛逼上天？

學(xué)霸應(yīng)該是劉雅靜那樣的女孩子，她在我們班學(xué)習(xí)最好，但是，每次好像都很關(guān)心自己的成績(jī)。

剛這樣想完，我就聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)機(jī)械化的聲音發(fā)出了一個(gè)熟悉的詞：呵呵！

班主任估計(jì)是被我的一巴掌給驚呆了，她看著我紅腫的臉龐，終于閉上了臭嘴，無(wú)力的擺了擺手，讓我下去了。

剛剛回到座位上，我們數(shù)學(xué)老師笑面虎就進(jìn)來(lái)了。

他手里拿著試卷，朝班主任打了個(gè)招呼，就刷刷的在黑板上寫(xiě)了一個(gè)題目：求一切實(shí)數(shù)p，使得三次方程5x3－5(p+1)x2+(71p－1)x+1=66p的三個(gè)根均為正整數(shù)。

“這次題目比較難，還是老話(huà)，不會(huì)做的，拿到試卷后，回去多研究研究。我現(xiàn)在寫(xiě)的這個(gè)題目咱們班沒(méi)一個(gè)人作對(duì)，不知道現(xiàn)在有沒(méi)有人能解答的出來(lái)？”

他眼睛掃了一圈，投去鼓勵(lì)的目光，可是，沒(méi)一個(gè)人反應(yīng)。

我注意到劉雅靜也是沒(méi)敢抬頭，這題……我突然想到系統(tǒng)好像送了我一個(gè)技能，叫學(xué)神附體。

“學(xué)神附體！”我心中輕念，感覺(jué)一道舒服的感覺(jué)傳遍整個(gè)身體，然后，我就直接站起來(lái)，離開(kāi)座位朝講臺(tái)上走去。