我打著手電筒，惶恐的在這荒郊野外行走著。

一邊走，還一邊緊張兮兮地呼喊著樊宏輝、陳婷婷、譚媛、朱小明的名字。

走到一片茂盛的雜草地時(shí)，一不留神，腳被絆了一下，差點(diǎn)一個(gè)狗吃屎摔在地上，這可讓我是又驚又怒。

驚的是自己可能遭遇到了襲擊。

怒的是，居然連這些雜草也來欺負(fù)我！

為了發(fā)泄怒火，我罵罵咧咧，忍不住對(duì)著那處的草踢了幾腳?？墒翘咧咧?，我就感覺到不對(duì)勁。

似乎，我是踢在了人的身體上？

我連忙用手將茂盛的雜草撥開一些，借著手電筒的光芒低眼一看，“天啦！”我嚇得肝膽俱裂，身體后仰，卻是一屁股坐在了地上。

這竟然是葛德華的尸體！

而且，更加可怕的是，葛德華的腦袋，已經(jīng)是不翼而飛了。

誰這樣可惡，居然連死人的腦袋也不放過？

我感到危險(xiǎn)如潮水將我圍困。

“你究竟是誰！你有種就出來！”我歇斯底里地對(duì)著四周發(fā)出了狂叫。

然而，并沒有人回應(yīng)我。

四周，是無盡的黑暗，讓人感覺不到一種“生”的希望。

我感到很絕望。

不過，在這無盡的黑暗中，我依稀看到了遙遠(yuǎn)處的一絲火光。

“那好像是我們先前扎帳篷的地方。”我連忙從地上爬起，飛快地奔向了那個(gè)地方。

距離越來越近。

而隨著距離的拉近，我也終于看清了那個(gè)地方。

那里，果然是我們的扎營地。

小小的營地中，有著三兩個(gè)白色的帳篷，而在帳篷的中心處，則是燃起了一堆篝火。

篝火上方架著一口鍋。篝火的周圍，則是坐著樊宏輝、陳婷婷、譚媛三個(gè)人。

一見到他們?nèi)齻€(gè)，我始終懸著的心，就放下了一大半。

我一邊向他們走近，一邊摸著胸口，嘆說道：“哎，嚇?biāo)牢伊耍铱偹闶钦业侥銈兞恕?rdquo;

可是，他們?nèi)齻€(gè)對(duì)于我的話，根本就是充耳不聞，完全就沒有搭理我的意思，一直都是坐在篝火旁，而眼光，則是齊齊盯著篝火上方所架著的那口鍋。

似乎，那口鍋對(duì)于他們?nèi)齻€(gè)來說，有著奇特的吸引力。

鍋里面，應(yīng)該是在煮著很好吃的東西。

因?yàn)椋衣劦搅艘还珊軡饬业娜庀恪?/p>

我對(duì)他們?nèi)齻€(gè)笑罵道：“今天晚上發(fā)生了這么多的事，你們居然還有心情煮東西吃？”

說著話，我也來到了他們?nèi)齻€(gè)的近旁。確切的說，是我來到了樊宏輝的背后。

而在樊宏輝的左側(cè)跟右側(cè)，就分別坐著陳婷婷與譚媛兩位女同學(xué)。

陳婷婷的性格比較活潑外向，身材凹凸有致，穿著一條紫黑色的稠料裙子，顯得很時(shí)尚潮流。

而相對(duì)于陳婷婷活潑外向的性格，譚媛則是顯得要內(nèi)斂一些，給人一種溫文爾雅的感覺。

我現(xiàn)在是站在樊宏輝背后的，而樊宏輝、陳婷婷、譚媛三人則是圍坐在篝火旁。

從我現(xiàn)在這個(gè)角度看過去，我可以看見陳婷婷跟譚媛的側(cè)臉。

兩個(gè)女生的臉蛋，都長(zhǎng)得挺不錯(cuò)。平日里叫我看上幾個(gè)小時(shí)，我也不會(huì)覺得厭煩，然而此刻，我只看了一眼，就不愿再看了。

只見兩女的側(cè)臉，異常的慘白與冷漠，給人一種觸目驚心的感覺。就在我看向她們時(shí)，她們也將臉轉(zhuǎn)向了我，是一種機(jī)械似地轉(zhuǎn)動(dòng)，很慢，也很可怕。

有那么一瞬間，我忽然覺得，她們已經(jīng)死了！

我忍不住拍了一下樊宏輝的肩膀，問道：“喂班長(zhǎng)，陳婷婷跟譚媛到底怎么了？”

我這一拍，力量也不是很大。

但是，讓我不可思議的是，樊宏輝的身子，卻因此而朝著地面栽倒了下去。

我連忙想將樊宏輝的身子扶住，可是，就在這一瞬間，更加讓我不可思議的情況發(fā)生了。

只見樊宏輝的腦袋，從脖頸處滑落下去，在地面上皮球一般地滾了幾滾！

“這……”我雙眼瞪得圓鼓鼓的，心臟跳到了嗓子眼上，大腦瞬間失去了思考能力。

而就在這時(shí)，我看見陳婷婷慘白的臉上，露出了一股詭異的笑容，對(duì)我笑道：“鍋里的東西已經(jīng)煮好了，你也一起來吃吧。”

我腦海一片空白，口齒艱澀，完全不知道說什么話。

譚媛接道：“好香哦，一定很好吃的。”譚媛一邊說話，一邊將右手抬了起來，只見她的右手五指，指甲極長(zhǎng)，散發(fā)著鋒銳破碎的氣息，極度危險(xiǎn)與可怕。

不過，我并沒有立刻發(fā)現(xiàn)。

我怔在原地，恐懼與憤怒充斥了我的神經(jīng)。

我用一種撕心裂肺的聲音，對(duì)著陳婷婷與譚媛吼罵道：“你們太喪心病狂了！你們還是人嗎！樊宏輝就死在你們的面前，腦袋都掉了下去，你們還要吃東西？吃吧，吃死你們！”

我越罵越生氣，罵到最后，我不禁將眼盯向了鍋內(nèi)，又怒又驚道：“我倒要看看，你們煮的到底是什么。”

鍋很大，只見鍋內(nèi)咕嘟嘟地煮著一鍋湯，而在湯的中心處，有一個(gè)圓球似的東西正在上下浮沉著。

我定睛一看，發(fā)現(xiàn)那東西，居然是葛德華的腦袋！

我先前還在疑惑，葛德華的腦袋究竟是被誰給弄掉的？

又為什么要弄掉？

現(xiàn)在，已經(jīng)清楚了，卻是被陳婷婷與譚媛給煮了！

照這樣看來，陳婷婷與譚媛到底成了什么東西？

我不敢去想。

我現(xiàn)在只想快點(diǎn)離開這里。

“嗖。”

我飛快地轉(zhuǎn)身逃跑。

在逃跑的途中，我聽到背后不斷的有人在叫喊著我的名字：“胡瑞，胡瑞……”

這些聲音，語調(diào)高低不一，聽起來極為的陰陽怪氣，像是呼喚我的聲音，又像是勾魂奪魄的聲音。

我怎么敢答應(yīng)？又怎么敢停下？

我不知疲憊地往前奔逃，茂盛的雜草以及漆黑的樹林，都阻止不了我瘋狂的步伐。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我居然是跑到了一處懸崖邊上。

懸崖之下，是萬丈深淵。

我已經(jīng)逃無可逃了。

但背后的聲音一直緊隨著我，一直都在叫喊我的名字，此刻更是喊道：“停下，別再往前走了，你會(huì)從懸崖上掉下去的。”

我不聽到這個(gè)聲音倒還罷了，一聽到后，我就更加堅(jiān)定地朝著懸崖邊行了過去。

“哼，想要吃我，做夢(mèng)去吧！我胡瑞就算是跳下懸崖，也不會(huì)讓你們?nèi)缭傅模?rdquo;

我懷著一顆視死如歸的心，毅然跳下了懸崖。

在跳下懸崖的那一刻，我回頭看了看后面。

只見距離我稍遠(yuǎn)處，有一個(gè)穿著長(zhǎng)袖衣的青年，正不斷地對(duì)著我吶喊。

這個(gè)青年，應(yīng)該就是想要阻止我跳下懸崖的人，此刻，他極力地想要奔過來抓住我，然而，奈何他的身后，有一個(gè)異常詭怪的東西正死死抱住他的腿，使得他只能留在原地。

他的面容，在漆黑的環(huán)境中，看起來不太清晰。

但是，我卻覺得，我對(duì)他非常的熟悉，好像……

“好像，他就是我！”我猛然間，意識(shí)到了這一點(diǎn)。

也在這一刻，我忽然發(fā)覺，現(xiàn)在的場(chǎng)面似乎出現(xiàn)過？

到底是在哪里出現(xiàn)過呢？

我感到非常的迷惑，也極力地想要思索而出。

不過，留給我思索的時(shí)間太短暫了，甚至連一秒的時(shí)間都沒有。

此刻，我已經(jīng)跳下了懸崖，正朝著無底的深淵墜落下去，劇烈的下墜落差，使得我嘴巴長(zhǎng)大發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的尖叫聲。

就這樣落下去的話，我絕對(duì)會(huì)粉身碎骨的。

“哎，我胡瑞年紀(jì)輕輕，正值青春年華，居然就這樣死了！”

我感到很不甘心。

我多想這會(huì)是一個(gè)夢(mèng)。

“咦？夢(mèng)！”

腦海中一個(gè)激靈，我突然察覺到了，剛才我在懸崖上所經(jīng)歷的那一幕，不正是我曾做過的一個(gè)夢(mèng)嗎？

難道……此刻還是夢(mèng)的延續(xù)？我仍在夢(mèng)中？

如果真是這樣，那就太好了！

我一定要醒來，一定要脫離這個(gè)惡夢(mèng)！

“胡瑞。”隱約中，我聽到了有人在叫喊我的名字。

“胡瑞，去講臺(tái)上啊。”

“胡瑞，上課你也敢睡著？快醒來啊，老師叫你去講臺(tái)上拿作文本子呢。”又有人在推著我的身子。

呼呼。

我猛然間醒了。

也在這一剎那，我睜開了眼睛。

入眼處，是一個(gè)明媚的教室。而我，就坐在其中的一張學(xué)生桌上，我的雙手趴在桌面上，腦袋迷迷糊糊的抬起，完全就是一副睡眼惺忪的表情。

看來，我真的是在做一個(gè)夢(mèng)！

“胡瑞，還需要我再念你的名字嗎？快到講臺(tái)上來，拿你的作文本。”講臺(tái)之上，語文老師有些氣惱地看著我，其左手上，正搖晃著一個(gè)作文本子。

那個(gè)作文本子，顯然就是我的。

“是。老師。”我從座位上站起，走向了講臺(tái)，待走近之時(shí)，我伸手拿向了作文本。

不過，語文老師并沒有立刻將作文本給我，而是很復(fù)雜地看著我，對(duì)我所交的作文作業(yè)評(píng)論道：“胡瑞，身為一名大一的學(xué)生，你所寫出來的作文，應(yīng)該是有一定的思想內(nèi)涵的。然而你的這篇‘野營日記’，毫無學(xué)術(shù)營養(yǎng)，下次記得改正。”

我接過作文本，面帶慚愧地低下頭，答應(yīng)道：“謝謝老師的指點(diǎn)，我下次一定記得改正。”

“嗯。”語文老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過旋即又提醒道，“另外你得注意一下，在寫作文的時(shí)候，如果不是真實(shí)發(fā)生的事，就最好不要引用班里學(xué)生的真實(shí)姓名。”