一場(chǎng)大戰(zhàn)下來(lái)，就好像是跑完了一場(chǎng)一萬(wàn)米的馬拉松，整個(gè)人有一種虛脫的感覺，這讓我感到非常的疲憊。
因?yàn)樯险n時(shí)間快到了，我就好像往常一樣直接從網(wǎng)吧回到了教室。
上課前的教室很安靜，每一張桌子上堆積的課本和練習(xí)題比人還要高，練習(xí)題后面是一個(gè)個(gè)埋著頭在做習(xí)題的腦袋。
看到這一幕的時(shí)候，我的心里有一種很奇怪的感覺。
當(dāng)我從學(xué)校出來(lái)在社會(huì)上摸爬滾打多年被這社會(huì)的爾虞我詐折磨的體無(wú)完膚之后，我突然覺得當(dāng)年在高中學(xué)習(xí)的時(shí)候，那種生活是多么的美好。
我無(wú)數(shù)次都?jí)艋馗咧袝r(shí)代，重新活一次！
希望這一次，我可以糾正我過(guò)去一些的遺憾。
我看了看饒夢(mèng)雪，她故意地避開了我的眼睛，似乎還在為昨天晚上的事情生悶氣。
我回到了自己的座位坐了下來(lái)，翻開了那些已經(jīng)很久沒有摸過(guò)的課本了，忽然有一種很親切的感覺。
再翻開這些書的時(shí)候，不知道為什么，我感覺書本上的那些文字好像是自己跑到我的腦海里去的。
我不用特意去背誦它們，也能記得清清楚楚的。
特別是我在大學(xué)已經(jīng)混了四年的歷史，我現(xiàn)在回過(guò)頭翻看高中歷史的時(shí)候，只要一看關(guān)鍵字，那些年發(fā)生的那些事就自然而然地浮現(xiàn)在我腦海里。
好像都不需要我特意去記，我都能記得起來(lái)了。
為了驗(yàn)證我心中的想法，我還特意地去翻了翻英語(yǔ)書。
過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)并且在《神跡》國(guó)戰(zhàn)和外國(guó)人打了幾年交道的我再回頭去翻高中的英語(yǔ)課本，頓時(shí)就感覺高中的英語(yǔ)太小兒科了，語(yǔ)法神馬的其實(shí)也不是那么生澀難懂嘛？
一看就懂，而且那些單詞什么的我一看就有馬上有印象，知道翻譯過(guò)來(lái)的意思。
再也不會(huì)看一段的英文就感覺好像在看天書一樣了。
饒夢(mèng)雪一開始還在生氣，不過(guò)看見我在翻英語(yǔ)書，就說(shuō)：“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書！”
一聽那口氣就知道還在氣頭上。
我嘿嘿地說(shuō)道：“干嘛，翻一翻也不行嗎？”
饒夢(mèng)雪氣憤地說(shuō)道：“你又不認(rèn)識(shí)它，它又不認(rèn)識(shí)你的，你翻它干嘛？”
我靈光一閃地說(shuō)道：“那我認(rèn)識(shí)你，你也認(rèn)識(shí)我，今晚朕就翻你的牌子！這樣總可以吧！”
“你……”饒雪夢(mèng)不往一出來(lái)地用書砸我道，“我懶得理你！”
說(shuō)完就轉(zhuǎn)了回去。
過(guò)了沒多久，她又轉(zhuǎn)下來(lái)，很仔細(xì)地看著我，好像捉摸不透地問道：“你是不是受什么打擊了？”
我本來(lái)想說(shuō)“我能有什么打擊？就是想你了，想回來(lái)看看你不行嗎？”但是話倒嘴邊的時(shí)候，我突然話鋒一轉(zhuǎn)地說(shuō)道：“是?。∥沂鞘艽驌袅?！我弱小的心靈需要你的安慰，你幫幫我吧！”
沒想到這個(gè)小妮子竟然信以為真，很吃驚地問道：“真的？發(fā)生了什么事？”
我看了看她這樣一副天真無(wú)邪的表情，不免有點(diǎn)怦然心動(dòng)的感覺。
時(shí)隔多年，我重生回來(lái)之后再次看見她，還是抑制不住內(nèi)心對(duì)她的喜歡。
“你真想知道？”
饒雪夢(mèng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我詭異地一笑，說(shuō)道：“那放學(xué)之后我?guī)闳€(gè)地方你就知道了！”
饒雪夢(mèng)還想說(shuō)什么，不過(guò)這個(gè)時(shí)候上課的鈴聲響了，本來(lái)應(yīng)該是歷史課，但是英語(yǔ)老師卻抱著一大堆的卷子風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來(lái)了。
我們的英語(yǔ)老師是出了名的嚴(yán)格和高傲，誰(shuí)的面子都不給。饒雪夢(mèng)只好將沒說(shuō)來(lái)的話咽了下去，轉(zhuǎn)身回去坐好。
英語(yǔ)老師好像吃了火藥桶地將卷子撩桌上，說(shuō)道：“你們的歷史老師生病，今天下午的兩堂課都改成了英語(yǔ)！馬上把你們桌上所有的英語(yǔ)資料收起來(lái)！我們現(xiàn)在就進(jìn)行一場(chǎng)摸底考試！”
說(shuō)話間，就是風(fēng)風(fēng)火火地將抱進(jìn)來(lái)的英語(yǔ)試卷按組扔了下來(lái)說(shuō)道：“時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)！不要想著作弊，要考出你們的真實(shí)水平！”
作為一名高三的學(xué)生像這樣的模擬考試基本上就是兩天一次，早就已經(jīng)習(xí)以為常了。
而我則是抱著一種試試看的態(tài)度，很認(rèn)真地去做那一份卷子的。
英語(yǔ)老師則不斷地在課桌間來(lái)回巡視，順便看看學(xué)生們的答題情況。
走過(guò)我的身邊的時(shí)候，英語(yǔ)老師不由地停了下來(lái)，在我的卷子上多看了兩眼。
兩眼之后，她顯得很吃驚地抽掉了我的卷子，“你不用考了！出去！”
我不由地愣住了。抬頭看著怒氣沖沖的英語(yǔ)老師，莫名其妙地問道：“怎么了，老師？為什么我不用考了？”
英語(yǔ)老師似乎很生氣地說(shuō)道：“考的不好沒關(guān)系！至少知道自己的水平在哪里，只要迎頭猛追，還是有希望的！但是，到了這個(gè)時(shí)候還自欺欺人的話，那就不要考了！浪費(fèi)大家時(shí)間！反正你考了，也是為了成績(jī)，我直接給你100分得了！”
英語(yǔ)老師說(shuō)話是很直白而且赤裸裸的，但是又不得不承認(rèn)她確實(shí)說(shuō)的很對(duì)，如果只是為了成績(jī)那確實(shí)是不用考了。
說(shuō)著，英語(yǔ)老師就很生氣地轉(zhuǎn)身扯著我的卷子走了，那神情是一副恨鐵不成鋼也是一副不容褻瀆的高傲。
我知道她一定是以為我作弊了，所以很生氣。
我用英語(yǔ)流利地說(shuō)道：“老師，為什么你要懷疑我作弊？難道就因?yàn)槲覐膩?lái)就沒有正視過(guò)英語(yǔ)，你就覺得我一定不行了嗎？我沒有正視，是因?yàn)槟痰奶嚎屏耍皇俏也恍校?rdquo;
英語(yǔ)老師苗條的身材一顫，停了下來(lái)。
她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，怒目而視地用英語(yǔ)質(zhì)問：“什么？”
剛才那張卷子我也大概地瀏覽了一下，難度很一般，畢竟是經(jīng)過(guò)了大學(xué)四級(jí)和《神跡》國(guó)戰(zhàn)的生死考驗(yàn)，高中英語(yǔ)的這點(diǎn)程度我還是能輕松應(yīng)對(duì)的。
于是我自信地說(shuō)道：“您教的太淺了！學(xué)的沒意思！”
這下英語(yǔ)老師真的暴怒了。
這個(gè)時(shí)候幾乎全班的目光都集中在了我的身上，有的還悄悄地議論，“這林紓膽子也太大了，居然連英語(yǔ)老師都敢惹！他不知道小楊老師剛剛失戀嗎？”
英語(yǔ)老師惱火地走了回來(lái)，將我的卷子一巴掌地拍在了我的桌子上，“林紓！”
我淡淡地看著她，她那張精致白皙的臉蛋上連一個(gè)細(xì)小的毛孔我都看的清清楚楚。
“這張卷子，你要是能考100分，以后英語(yǔ)你可以不用上了！”英語(yǔ)老師怒氣沖沖地說(shuō)道。
我果斷地坐了下來(lái)，開始答題。
英語(yǔ)老師好像極度地不相信我了，居然就一動(dòng)不動(dòng)地站在我的身邊監(jiān)考了。
英語(yǔ)試題嘛，大部分都是選擇題，所以我答得飛快，可以用行云流水來(lái)形容都不為過(guò)。
刷刷幾下，我就做完了。
楊老師和饒夢(mèng)雪看的是目瞪口呆。
不過(guò)，楊老師的臉上還是裝得很平靜地抽出了卷子，回到了講臺(tái)，馬上就開始批改。
隨著批改，她的臉色越來(lái)越難看，越來(lái)越黑。
好像進(jìn)入了一種瘋狂到狀態(tài)。
我則很淡然地等待著她到結(jié)果。直到最后她兩眼一黑地倒地不起。
頓時(shí)，我們?nèi)蓟帕恕?/p>
我都不知道我到卷子竟然會(huì)有這么強(qiáng)大的威力，居然把英語(yǔ)老師給氣得暈死過(guò)去了。
一個(gè)個(gè)全跑講臺(tái)上去了，圍著老師議論紛紛的。
我知道這事情可不妙了，如果讓老班知道的話，估計(jì)我又要被召見了。
“行了，大家都別擠在這了！楊老師需要新鮮到空氣！”說(shuō)著我擠開了圍觀的同學(xué)蹲了下來(lái)，看了看楊老師的情況。
初步斷定是休克了。
我將楊老師扶了起來(lái)，架在自己的背上，然后說(shuō)道：“來(lái)兩個(gè)男生幫我，把老師送到醫(yī)務(wù)室去！”
送到醫(yī)務(wù)室之后，我便自告奮勇地方留了下來(lái)。
怎么說(shuō)英語(yǔ)老師都是被我給氣的，多少有點(diǎn)不好意思。
在英語(yǔ)老師沒有醒來(lái)的這個(gè)時(shí)間里，我只能安安靜靜地守著她。
重生前我對(duì)這個(gè)剛剛來(lái)我們學(xué)校臨危受命擔(dān)任高三英語(yǔ)教學(xué)的小楊老并沒有太多的印象，一方面是我逃課太多，另一方面是她初來(lái)乍到的還沒有混熟我就畢業(yè)了。
但是現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)小楊老師和我們的年齡相仿，加上我留級(jí)的這些年，她應(yīng)該也比我大不了兩歲，是從師范剛畢業(yè)的才對(duì)。
不知道學(xué)校怎么會(huì)從找一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)帶高三的學(xué)生，不過(guò)不可否認(rèn)的是小楊老師長(zhǎng)的還是挺不錯(cuò)的。
沒多久她就醒了，發(fā)現(xiàn)我在病床前盯著她看，她首先是下意識(shí)地低頭看了一下自己的衣服，然后才莫名其妙地看著我，道：“你怎么會(huì)在這里？”
我下意識(shí)地反問：“我為什么就不能在這里？”
看見她這么緊張，第一件事就是看衣服，這不是在罵我嗎？
我郁悶地說(shuō)道：“這里是學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，你放心，我不會(huì)亂來(lái)的！”
正巧這個(gè)時(shí)候，校醫(yī)來(lái)了，而且后面跟著的赫然就是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)的目光冷峻地掃了一眼醫(yī)務(wù)室，然后落在了我和楊老師的身上。
我注意到楊老師好像有點(diǎn)避諱地移開了目光。
校醫(yī)連忙解釋地說(shuō)道：“小楊老師是操勞過(guò)度體力不足才導(dǎo)致的暫時(shí)性休克！畢竟一個(gè)新人要抓高三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，這有點(diǎn)勉強(qiáng)?。?rdquo;
校長(zhǎng)的臉上看不出表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步地走了過(guò)來(lái)，居然對(duì)我說(shuō)道：“同學(xué)，謝謝你送小楊老師來(lái)醫(yī)務(wù)室，你先回去上課吧！”
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