復(fù)活考驗(yàn)如期舉行,星期四的早上我早早的醒來(lái),準(zhǔn)備了一下,從床下將某樣?xùn)|西放進(jìn)了口袋,整理了一下穿的衣服,準(zhǔn)備下樓去做早餐了。
當(dāng)我走出房間的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)凌音幾乎也是在同一時(shí)間走出了房間,身上整齊的穿好了澄陽(yáng)中學(xué)的制服,看樣子是要準(zhǔn)備一會(huì)去學(xué)校的樣子。
按理說(shuō),她已經(jīng)通過(guò)了預(yù)選評(píng)測(cè),今天應(yīng)該不用去學(xué)校的,在家休息休息比較好,但是她卻準(zhǔn)備好要和我一起去學(xué)校,也許是放心不下我吧。
“一會(huì)要和我一起去學(xué)校?”我最后還是沒(méi)有忍住的問(wèn)道。
“當(dāng)然啦,沒(méi)有我在你旁邊,你這個(gè)笨蛋怎么能順利的通過(guò)復(fù)活考驗(yàn)?zāi)兀?rdquo;
挺好凌音的話之后我沒(méi)心沒(méi)肺的笑了起來(lái),能有人愿意陪在我身邊,其實(shí)也是一種很不錯(cuò)的感覺(jué)呢。
“當(dāng)然啦,你要是今天沒(méi)有順利的通過(guò)復(fù)活考驗(yàn)的話,晚上,我和葉心可是會(huì)好好的‘伺候’你哦”凌音笑著說(shuō)道。
我沒(méi)有像往常一樣被嚇到,而是對(duì)凌音笑了笑。
“放心吧,今天的復(fù)活考驗(yàn)肯定不會(huì)失敗的”
我邊說(shuō)著邊走下了樓梯,進(jìn)入廚房去準(zhǔn)備早餐。
而留在原地的凌音卻在小聲的嘀咕著:“當(dāng)時(shí)預(yù)選評(píng)測(cè)的時(shí)候怎么沒(méi)見(jiàn)你這么自信呢,現(xiàn)在為了那個(gè)女生就這么大的干勁,哼”。
雖然凌音嘴上說(shuō)自己不很介意,但是卻還是像一個(gè)小女生一樣吃起醋來(lái),女生最可愛(ài)的時(shí)候就這吃醋的樣子,吃醋只會(huì)是說(shuō)明這個(gè)女生很在意你。
簡(jiǎn)單的吃過(guò)早飯,我們?nèi)齻€(gè)人便向?qū)W校出發(fā),復(fù)活考驗(yàn)的時(shí)間和上課的時(shí)間其實(shí)差不了多少,所以我和凌音也就不用提前準(zhǔn)備去學(xué)校,所以就和葉心這小家伙一起去上學(xué)了,上學(xué)的路上和平時(shí)一樣,兩個(gè)人很快就吧我拋棄了,我也比較喜歡這種安靜的感覺(jué),就從來(lái)都不計(jì)較這些。
到達(dá)學(xué)校,我們把葉心這小家伙送到了初中部的教學(xué)樓便直接向訓(xùn)練場(chǎng)走去,誰(shuí)知在去往訓(xùn)練場(chǎng)的路上居然遇到了一個(gè)不速之客。
“呦,在這又碰到你了,真巧的小楓”
“巧個(gè)鬼,你不好好在辦公室待著怎么又出來(lái)了,上次就是因?yàn)榭吹侥悴虐l(fā)生意外,這次居然又讓我看見(jiàn)你”我沒(méi)好氣的說(shuō)著。
“你怎么能這么說(shuō)我呢?怎么說(shuō)我也是一校之長(zhǎng),今天我可愛(ài)的學(xué)生們復(fù)活考驗(yàn),我當(dāng)然要來(lái)看看他們了”
“你居然還知道你是一校之長(zhǎng)啊”我再次不客氣的嘲諷道。
“小楓,你這么說(shuō)太讓我傷心了,明明我是看著你長(zhǎng)大的……你不能這么對(duì)叔叔我呀”
邊說(shuō)著這貨居然真的開(kāi)始哭起來(lái)了,真不知道他這么厚的臉皮和這么神級(jí)的演技是怎么修煉出來(lái)的,我無(wú)語(yǔ)的推開(kāi)了這個(gè)懶散的大叔,直接無(wú)視掉他,拉著凌音的手向訓(xùn)練場(chǎng)的方向走去。
“小子,看看你是不是真的會(huì)稍微生長(zhǎng)起來(lái)”看到我們走之后,校長(zhǎng)小聲的嘀咕道,然后轉(zhuǎn)身向辦公室的方向走去。
我和凌音到達(dá)了訓(xùn)練場(chǎng),很大的訓(xùn)練場(chǎng)現(xiàn)在只有將近50人左右在,此時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)顯得很是空曠,本來(lái)100人的復(fù)活考驗(yàn),現(xiàn)在只留下了一半,可見(jiàn)這個(gè)復(fù)活考驗(yàn)給學(xué)生們所帶來(lái)的恐懼。
我和凌音走進(jìn)人群,發(fā)現(xiàn)教務(wù)處主任站在學(xué)生前面手里拿著幾張打印好的紙質(zhì)材料,看來(lái)在開(kāi)始之前有得先聽(tīng)一下教務(wù)處主任的長(zhǎng)篇大論了。
果不其然,教務(wù)處主任看了看手上的表,看到時(shí)間差不多到了,然后確認(rèn)了一下人數(shù)到齊了就開(kāi)始了復(fù)活考驗(yàn)前的講話,講話的內(nèi)容大概就是一些注意事項(xiàng),什么安全性啦,再有就是要做好保密工作啦,還有就是如果中途想要放棄可以按下到時(shí)候分發(fā)的儀器上的某個(gè)按鈕,然后就會(huì)有專門的人保護(hù)你的安全回到學(xué)校。
漫長(zhǎng)的講話總算是結(jié)束了,和以往不同,這一次教務(wù)處主任的講話有很多人都在仔細(xì)的聽(tīng),因?yàn)楫吘惯@算是所有人第一次接觸實(shí)際的任務(wù),所要面臨的危險(xiǎn)什么的也是自己沒(méi)法預(yù)測(cè)的,可是我卻還是像往常一樣沒(méi)心沒(méi)肺的聽(tīng)著。
講話結(jié)束之后應(yīng)該就是去抽取的任務(wù)了,這次的復(fù)活考驗(yàn)是以小組的形式來(lái)完成任務(wù)的,兩人1組,50多人分成了20多組,每個(gè)小組都有自己獨(dú)特的任務(wù),所以每個(gè)組之間并不存在競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。
這倒是和正常特偵的任務(wù)有點(diǎn)像,因?yàn)檎5娜蝿?wù)就是不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)的,你所在意的就是怎么完成任務(wù)就行了,而不需要去在意會(huì)不會(huì)有人比你先完成這個(gè)任務(wù)。
任務(wù)分為五個(gè)等級(jí),S、A、B、C、D難度一次從高到低,而一會(huì)去抽取任務(wù)的時(shí)候也是以抽簽的方式,所以抽到什么樣難度的任務(wù)完全是看運(yùn)氣,如果是抽到了D級(jí)的任務(wù)萬(wàn)事大吉,如果是抽到B級(jí)以上的任務(wù)就有些難辦了。
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),D級(jí)的任務(wù)算是最合適的,C級(jí)的任務(wù)就算是比較難的了,B級(jí)的任務(wù)就屬于得大部分看運(yùn)氣了,至于A級(jí)和S級(jí)的任務(wù)基本上是想都不怎么敢想的。
但是,不知道為什么,在抽簽之前教務(wù)處主任淡淡的說(shuō)道這次的任務(wù)里是有S級(jí)任務(wù)和A級(jí)任務(wù)的,只不過(guò)數(shù)量很少,而且總共的任務(wù)數(shù)有好幾百個(gè),應(yīng)該抽到的概率會(huì)很小,希望我們好運(yùn)。
總覺(jué)得把這么危險(xiǎn)的任務(wù)放進(jìn)來(lái)這種亂來(lái)的做法肯定不是教務(wù)處主任的主意,肯定是那個(gè)坑爹的大叔,對(duì)于他這么亂來(lái)的做法我實(shí)在說(shuō)有一點(diǎn)無(wú)力吐槽。
總之,但愿我們能抽到一個(gè)D級(jí)的任務(wù)吧,輕輕松松的通過(guò)復(fù)活考驗(yàn)也是挺好的。
抽簽的過(guò)程是這樣的,先得去老師那里登記自己要和誰(shuí)一組,然后在去抽簽的地方抽取所要完成的任務(wù)。
我簡(jiǎn)單和凌音說(shuō)了一聲便在她的允許下去找到了小櫻,和她一起登記了隊(duì)伍,然后慢慢的排隊(duì)等著去抽取任務(wù),在我們前面抽取任務(wù)的人在抽到任務(wù)之后表情各異,有開(kāi)心的,有低落的,也有表情平淡的,不知道我們抽到任務(wù)之后會(huì)是什么樣的反應(yīng)。
雖然,這次的抽取任務(wù)這種做法很坑,但是說(shuō)實(shí)話我本身還是很期待的,不管任務(wù)是什么樣的,這都是一次不錯(cuò)的體驗(yàn),反正就算中間發(fā)生危險(xiǎn)的話也可以放棄任務(wù)啊,不過(guò)估計(jì)就算我想要放棄,小櫻這家伙也不會(huì)同意的吧。
很快便輪到了我們?nèi)コ槿∪蝿?wù),我示意讓小櫻去抽簽,因?yàn)槲抑溃业倪\(yùn)氣一向是很差的,要是我去抽的話說(shuō)不好連S級(jí)的任務(wù)都可能直接抽出來(lái)。
小櫻看到我的示意之后忐忑不安的向抽簽的箱子走了過(guò)去,把手伸進(jìn)箱子里,然后做了一個(gè)深呼吸來(lái)調(diào)整自己的情緒,然后,抽出了一張寫著任務(wù)的字條。
小櫻緊張的打開(kāi)字條,整個(gè)過(guò)程中我一直注視著小櫻的表情,期待著她臉上能夠露出開(kāi)心的笑容。
但是,結(jié)局往往總是不能讓人如愿,就想小說(shuō)或者電影里發(fā)生的戲劇的情節(jié)一樣,在小櫻打開(kāi)了字條的一瞬間,小櫻的臉上馬上由緊張變成的恐懼,這種恐懼的表情就和她看到預(yù)選評(píng)測(cè)排名的那時(shí)一樣。
看到她的表情之后我便明白發(fā)生了什么,我走到小櫻的身旁,用手拿過(guò)小櫻手中的寫著任務(wù)的字條。
上面寫著這樣幾個(gè)字。
“任務(wù)等級(jí):A級(jí),任務(wù)目的:前往××科技公司尋找一份機(jī)密材料,尋找到之后對(duì)資料進(jìn)行拷貝,并銷毀原始資料,然后將拷貝好的資料帶回來(lái)。任務(wù)完成要求:帶回資料完好,兩人都活著回來(lái)”