羅老師用最真誠的話語，為大家講述著馮爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，也向大家表白了爺爺?shù)挠眯暮蜕埔猓@不是單單的捐資助教，而是對大家充滿了殷殷的期望，爺爺也用自己的實(shí)際行動完美的詮釋了一個好人的品質(zhì)，如今這樣的好人正在經(jīng)受磨難，這讓大家如何的不牽掛呢？
羅老師講完以后，神情既激動又嚴(yán)肅，她既追憶了爺爺?shù)钠椒捕鴤ゴ?，同時也在激勵著大家的心態(tài)，讓大家在朦朧之中明白了，做好人的用意，其中不言而喻的是，羅老師希望讓這種無私的愛能永遠(yuǎn)的傳承下去，那個時候全國各地都在轟轟烈烈地進(jìn)行著，學(xué)雷鋒的活動，尤其是我們學(xué)生，是學(xué)雷鋒做好事的排頭兵，這個時候在夾雜著愛國主義教育，更能起到舉一反三的效果。
此時此刻，聽完羅老師的講話，大家更是思緒萬千，大家不但能夠通俗易懂的明白了羅老師的用意，更對爺爺?shù)臒o私和偉大贊嘆不止。
頓時教室里起了一種竊竊私語的議論聲，此時此刻，同學(xué)們也在悄悄的交頭接耳，都在小聲的傳頌著爺爺?shù)墓适?，也各自的表達(dá)著內(nèi)心的感激和崇敬。
這一點(diǎn)羅老師看在眼里，但是她并沒有要制止的意思，可是身為班長的我，卻有些不自然了，因?yàn)槲沂前嚅L在班級里是要起帶頭作用的，并且我要對整個班級里的，秩序和環(huán)境起到一定的監(jiān)督作用，我著急的向講臺上的羅老師望去，并且準(zhǔn)備出言制止這種，無師課堂紀(jì)律的自私的動作，而此時此刻，羅老師也看向了我，她微微的向我搖搖頭，臉上還帶著會心的微笑，這頓時讓我有些啞然了，我不明白羅老師內(nèi)心的用意，可是羅老師已經(jīng)做出了明顯的表示，所以我也無力反駁她。
我和二妮兒是同桌，這種情況當(dāng)然她看在了眼里，聰明伶俐的二妮備一思索，便微微地向我靠了靠，小聲地對我說道。
“小亮，你不要做出任何的動作和指示，我感覺羅老師是好像是故意這樣做的，她可能就需要這樣的效果，咱們稍等片刻，看看羅老師接下來怎么安排。”
二妞的話更加讓我感到不可思議，我也小聲的對她問道。
“啊，你覺得羅老師是故意的？可這是為什么呀？羅老師為什么要這樣做？這樣是會影響課堂紀(jì)律的，難道說這一堂課我們就這樣一直亂糟糟下去嗎？羅老師是怎么想的？我實(shí)在是不明白。”
我看著二女兒滿眼的疑問，內(nèi)心實(shí)在不明白羅老師為什么要這樣做，她的用意又何在？
二妮撲閃著大眼睛，微微的皺了皺眉，也是無解的對我說道。
“這一點(diǎn)我就不知道了，但是我卻能感覺到羅老師是故意這樣的，是不是這樣能夠起到轟動的效果？或者說是能引起同學(xué)們的共鳴，這樣更能起到熱烈的氣氛，大家更能夠感受到好人的氛圍。”
我搖搖頭。
“不知道，不知道羅老師是怎么想的，但是我想肯定有她自己的道理吧。”
“其中有好幾位同學(xué)寫的作文，既生動又感人，明顯的能夠感覺到，這就是真實(shí)的事情的發(fā)生，尤其是李小亮，王二妮，還有劉二娃同學(xué)，他們?nèi)齻€人寫的最為生動感人，還例舉了好多的事例，件件事情都能明白無誤的表述啦，馮爺爺?shù)摹o私奉獻(xiàn)的精神，尤其是近幾年以來對于自己家庭里的種種困難和不適，馮爺爺對他們提供了最大的幫助，讓他們感受到了人世間的真情和大愛，同時馮爺爺也是他們心目中，最為標(biāo)榜的好人。所以說他們?nèi)齻€人的作文寫得尤為到位，這一篇作文他們?nèi)齻€人被評為甲等優(yōu)秀，也是大家可以互相臨摹學(xué)習(xí)的。”
我沒有想到這個時候羅老師竟然說出了對我們?nèi)齻€人表彰的話語，這頓時驚呆了我和二妮，雖然這個時候我背對著二娃，不知道他是何種表情，但是我想此時此刻他也是同樣的想法吧。
這是自從我們?nèi)齻€人結(jié)成鐵三角的關(guān)系以后，首次受到了羅老師的親口表揚(yáng)，在以前的時候，這種情況我是沒有預(yù)料到的，我和二妮兒，無論怎么說，我們也算是班干部，可是二娃和我們處成這種關(guān)系，時間還不算太長，同學(xué)們雖然有目共睹，知道最近這段時間我們?nèi)齻€人走得很近，無論是上學(xué)還是放學(xué)，我們都是形影不離的，可是讓我們怎么想，也沒有想到我們這個三人小團(tuán)體，竟然同時能收到羅老師的表彰，這樣的情況實(shí)在是出乎我的預(yù)料了。
“好吧，同學(xué)們，我們給他們?nèi)齻€人鼓鼓掌吧，以表達(dá)對他們的鼓勵，同時他們?nèi)齻€人的這一篇文章，都能夠入選到我們的學(xué)習(xí)園地里，也希望大家在接下來的學(xué)習(xí)中，向他們?nèi)齻€人好好學(xué)習(xí)。”
隨著羅老師的話音落下，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，頓時這種情況讓我和二妮太有些尷尬了，我甚至都覺得有些慚愧，因?yàn)槲覍憼敔斒前l(fā)自內(nèi)心的，況且我和爺爺有著不同于一般人的感情，這種感情是從爹娘這一輩開始延續(xù)下來的，在我成長的過程中，也受到了爺爺不小的影響，所以我對爺爺?shù)母星槭前l(fā)自于內(nèi)心的，也是自然而然的，并沒有過多的做作。
而讓我心知肚明的是二妮和二娃，多多少少也受到了我的影響，這才寫出了感情之深的文章，其實(shí)這是我們內(nèi)心真情的流露，的確在我們村，在鄉(xiāng)親們的心目中，爺爺確實(shí)是一名大大的好人，這一點(diǎn)有太多的事實(shí)可以說明這一切，但是我們沒有想到，因?yàn)檫@篇文章我們竟然能俘到羅老師的表揚(yáng)，并且還成了大家心目中的學(xué)習(xí)的榜樣。
對于這個榮譽(yù)和稱號，我的內(nèi)心是感覺慚愧的。爺爺是我至親致敬的人，他的意外當(dāng)然讓我感到牽掛和痛心了，直到現(xiàn)在我都不知道爺爺恢復(fù)到了何種程度，我內(nèi)心的神經(jīng)現(xiàn)在依然緊緊的繃著，我當(dāng)然希望爺爺能夠盡快的好起來了，可是有些事情并不是以人的希望為轉(zhuǎn)移的，這一點(diǎn)我也心知肚明。
我和二妮兒面紅而赤的坐在座位上，呆呆的不知道該做出何種的反應(yīng)，這一瞬間的事情反差太大了，讓我和二妮不知道如何是好，我更是出現(xiàn)了一種悶頭轉(zhuǎn)向的感覺。
直到掌聲停止了，教室里有回歸于平靜，我才醒過神來，竟然有一種恍若隔世的感覺，剛才的一切我覺得都太不真實(shí)了，無緣無故的只因?yàn)閷懥艘黄恼拢⑶沂鞘惆l(fā)了對爺爺?shù)那楦泻蛯敔敩F(xiàn)在的深深的掛念，竟然無意中就成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，這也太有些不可思議了。
爺爺是個好人，這是大家都認(rèn)可的，二爺爺對我的好是有生俱來的，因?yàn)樗俏业臓敔敚俏业挠H人，是我生命中不可或缺的人，無論是思念還是牽掛，這都是我應(yīng)該的，因此我受到大家的標(biāo)榜，我就覺得有些過了。
“同學(xué)們，這第一節(jié)課已經(jīng)過去了有一半了，接下來的半堂課，我也不準(zhǔn)備給大家布置其他的作業(yè)了，現(xiàn)在大家可以自由發(fā)揮，可以繼續(xù)塑造一個好人在你們心目中的形象，這也是咱們上午寫這篇文章的后續(xù)部分，我希望大家在充分的發(fā)揮想象的同時，能夠結(jié)合真實(shí)的事件，再來更新你們心目中好人的光輝形象，接下來這半堂課我就不打擾大家了，大家可以隨意的發(fā)揮。同時大家也要注意課堂紀(jì)律，這也算是給你們臆想的空間吧，等隨后把你們的想法告訴我就行了。”
羅老師說完以后飄然而去，這也讓我從驚愕變?yōu)榱死斫?，因?yàn)槁?lián)系到剛才羅老師看我的眼光里，那種深切的含義，我明白，羅老師正在用另外一種形式，讓我們充分的探討人生的摯愛。
隨后在一陣陣的竊竊私語中，我們結(jié)束了這一堂富有詩意的課程，我沒有想到，或者說是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒有想到今天下午的第一節(jié)課竟然以這樣的方式結(jié)束了，直到下課的鐘聲起來羅老師也沒有再走進(jìn)教室，這后半堂課，羅老師是徹底的留給了我們，讓我們充分發(fā)揮自己的想象，讓我們在自由中感受。這樣的方式真是別具一格呀，而且這種方式這么多年以來我們從來沒有經(jīng)歷過，所以說這種感覺很奇妙，在熱烈而祥和的氛圍中，我們充分發(fā)揮自己的想象力，讓我們的思想在大腦中自由奔走。
同學(xué)們對這種方式也感到很是新穎，在驚嘆的同時也慢慢的用心體會著，可以說啊，一時之間我們的教師既熱烈而自然，羅老師雖然離開了，但是教室里的秩序依然很規(guī)矩，大家并沒有因?yàn)榱_老師的離開而放縱自己，而我在感受這種奇特的方式的同時，也提起了注意力，因?yàn)槲沂前嚅L，我要克盡職守，正因?yàn)槎砹_斯的離開，而讓我們的教室失去了往日的秩序，這也是我的職責(zé)，所以我絲毫不敢大意。
“小亮這種方式好奇怪，我們以前從來沒有體會過，今天盧老師是故意這樣做的，他在考驗(yàn)同學(xué)們的自控力，因?yàn)槲覀凂R上就要面臨著畢業(yè)以前的種種考試，所以羅老師在以這種方式來考驗(yàn)我們，因?yàn)檫@和我們以后的復(fù)習(xí)功課的時候是密不可分的，小學(xué)升初中的時候，那樣的考試是要檢驗(yàn)我們這5年來數(shù)學(xué)的文化課程是什么水平？所以說有些時候在老師的指導(dǎo)下，我們要自由的復(fù)習(xí)，那個時候就是我們自己安排自己課程的時候，所以說羅老師這是提前給我們預(yù)設(shè)了這樣的實(shí)踐，讓我們在輕松自由的環(huán)境中，更好的發(fā)揮自己的能力，所以說這樣的方式對于我們來說也是一種嘗試，我們一定不能大意呀，這種時候人是最容易迷失自己的，所以說我們一定要堅(jiān)守初心，發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)，用更好的良好的成績，來向羅老師交上這一份信任的試卷。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭沒有回答二妮的話，但是心中也漸漸的有些開朗了，可能二妮的猜測很正確，羅老師可能就是這種想法，這并不是自由散漫的表現(xiàn)，而是在自由中體現(xiàn)自我約束的能力，只有這樣才能更好的發(fā)揮，我們五年來的基本功力，所以羅老師這也是用心良苦啊。
直到操場上的鐘聲敲響，同學(xué)們議論的聲音才開始慢慢的變大了，等到操場上已經(jīng)是人聲鼎沸的時候，羅老師也沒有再來到教室里，這個時候大家漸漸的明白了羅老師的良苦用心，這才陸陸續(xù)續(xù)的走了出去。
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