“那個(gè)時(shí)候雖然我的年齡很小，我能夠認(rèn)識的字也不多，但是當(dāng)我一個(gè)字一個(gè)字用心的學(xué)會(huì)，并且記在心里以后，我就感覺到了自己得到的成就感，這種感覺很微妙，我自己也覺得很愉悅，畢竟在同齡人之間這個(gè)方法還是沒有的，所以我就感覺很自豪，慢慢的我也愛上了這種方式，后來就越發(fā)不可收拾了，等到我小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，那一本厚厚的新華字典，我?guī)缀跞磕苷J(rèn)下來，同學(xué)們，這是一個(gè)漫長的經(jīng)歷，也并不是是個(gè)人就能做到這樣，這需要極大的耐心和能夠堅(jiān)持下去的毅力，才能夠堅(jiān)持下去。”
“啊，正本新華字典全部給認(rèn)下來，這怎么可能呀？”
“哎呀，羅老師這也太厲害了吧，要換成是我，這根本是不可能的事情。”
“這這，這也太不可思議了吧，這怎么可能能達(dá)到這種水平呢？這可真的是太不容易了，一般人是做不到這個(gè)樣子的。”
同學(xué)們議論紛紛，因?yàn)檫@件事情讓人太不可思議了，在小學(xué)就能把整本的新華字典給認(rèn)下來，這是一種什么水平?。?/p>
幾百頁厚的新華字典，而且還是一種工具書，羅老師能把它當(dāng)成課本，一個(gè)字一個(gè)字的全部記下來，上邊就是差不多將近2萬字啊，這也太困難了吧，而且新華字典上面的字，基本上百分之九十都是生字，而且羅老師能堅(jiān)持的認(rèn)下來，其中的難度可想而知，這等于是逐字逐句的啃下來的，這太不容易了，反正這樣的事情我是做不到的，就是走馬觀花，我也看不下來，況且羅老師還是一個(gè)字一個(gè)字的全部記在心里，這幾乎就成了活字典的水平了，怪不得羅老師的文章能寫得那么漂亮，人家的肚子里是確實(shí)有文化，這并不是吹出來的，其中不知道下了多大功，吃了多少苦才能夠得到這種水平，這樣的毅力想想我都覺得太厲害了。
看到我們驚訝的樣子，羅老師擺擺手。
“同學(xué)們，這并沒有什么，常言說的好，溫故而知新，古人曾經(jīng)是走萬里路讀萬卷書，古人尚能如此，我們?yōu)槭裁淳筒恍心?？知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，只有看得多學(xué)得多，才能讓知識一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀在自己的腦海里，等到用的時(shí)候，才能如滔滔江河一樣，取之不盡，用之不竭，這是一個(gè)漫長的積累過程，大家以后試試就知道了。”
羅老師的話語平靜而自然，就好像在訴說別人的故事，這讓我們在驚訝的同時(shí)更加佩服羅老師的毅力了。
“曾經(jīng)的時(shí)候我還一頁一頁抄寫過新華字典，并且我整整的寫了兩遍，所以說直到現(xiàn)在那一頁寫的是什么？哪一個(gè)字應(yīng)該在第幾頁我?guī)缀醵寄茈S口說出來，因?yàn)楹枚嘧趾枚嘣~，有些時(shí)候生記硬背也不一定能記在心里，只有自己親筆寫下來，這才能永久的記在自己的腦海里，雖然做不到過目不忘，但是自己親手寫過的東西，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)，大家有興趣的話可以試一試，保管以后你們的寫做的時(shí)候能順手用來，這個(gè)方法很奇妙，而且也很實(shí)用。”
羅老師的話不是讓我們感到驚訝，而是把我們震驚了，我們無論如何也想不到，羅老師曾經(jīng)還抄寫過新華字典，這簡直是不可能的事情，而且人家還整整的抄寫了兩遍，這更加不可置信了，這樣的事情我們沒有經(jīng)歷過，甚至都沒有聽說過，因?yàn)檫@樣的難度實(shí)在是太難了，如果不是現(xiàn)在羅老師親口說出來，打死我都不會(huì)相信。
同學(xué)們大都張著嘴巴，滿臉不可置信的樣子，并且看表情，不知道該說什么才好。
“這這這這怎么可能啊，羅老師是如何做到這一點(diǎn)的？現(xiàn)在以羅老師的水平，我覺得她都可以去當(dāng)編輯了，何苦要在這里當(dāng)老師呢？”
二妮兒瞪大著眼睛自言自語的說道。
其實(shí)這個(gè)時(shí)候不單單是二妮，幾乎所有同學(xué)幾乎都有這種想法，這樣的事情只應(yīng)該出現(xiàn)在天方夜譚里，沒有想到是羅老師自己親手做過的。
“好啦好啦，這是我以前念書的時(shí)候經(jīng)過的這件事情，所以現(xiàn)在我也作為經(jīng)驗(yàn)來分享給大家，希望你們從中能吸取對自己有用的做法，這樣的方法不一定適用于每個(gè)同學(xué)，我這也只是給同學(xué)們舉了一個(gè)例子，具體在學(xué)習(xí)上，一個(gè)人一個(gè)感悟，并不是同日而語的，大家只當(dāng)一個(gè)故事來聽聽就行了，以后怎么學(xué)，采取什么辦法，是要因人而異的，所以說同學(xué)們是用自己的辦法，就是最好的方法。”
羅老師的話，讓大家感受頗深，此時(shí)此刻我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的點(diǎn)頭，有的搖頭，有的陷入了深深的思考之中，應(yīng)該是都在聽完羅老師的經(jīng)歷以后，再結(jié)合自己現(xiàn)在的樣子，大家在分析自己到底該采用何種方法，才能讓自己在學(xué)習(xí)上有不同于其他人的表現(xiàn)，這雖然是個(gè)故事，也是羅老師親身經(jīng)歷過的，但是這樣的故事給我們帶來了深度的思考，正如羅老師所說，學(xué)習(xí)是一件艱苦而漫長的經(jīng)歷，到底怎么做才能讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的文化水平？這也值得大家的深度思考，但是有一點(diǎn)我卻記憶猶新，適用于自己的才是最好的，這也是羅老師的經(jīng)驗(yàn)之談。
“好啦，大家放學(xué)吧，你們也該放松放松了，一上午上了好幾節(jié)課了，而且今天上午的寫作也讓你們費(fèi)了不少的腦力，是時(shí)候讓你們回歸本性了，畢竟學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，大家以后只要做到有心就行了，來日方長，我會(huì)和同學(xué)們一起努力的。”
羅老師說完收拾好自己的東西，向大家點(diǎn)點(diǎn)頭，快步的走了出去。
隨著羅老師的腳步，同學(xué)們也紛紛走出了教室，此時(shí)此刻，教室外邊也是熙熙攘攘的，顯得很是熱鬧，所有班級的同學(xué)都放學(xué)了，大家都在嘻嘻哈哈，無拘無束的玩耍著，這也是一天里最放松的時(shí)候。
我和二妮兒還像往常一樣，檢查教室里的門窗，還有桌子凳子等這些我們學(xué)習(xí)的用品，同學(xué)們是否全部收拾好了，這也是我們每天放學(xué)以后必須要進(jìn)行的功課，我和二妮是班干部，有義務(wù)為教室里的所有學(xué)習(xí)用品負(fù)責(zé)任，當(dāng)然了，最近這兩天又有了二娃的加入，所以我們從兩個(gè)人變成了三個(gè)人，其實(shí)這也很簡單，我們檢查完完好無損以后，我們這邊一同走出了教室，我隨手把教室的門給鎖好了。
等做完這一切，我們想跟著一起向家里走去，每天的這個(gè)時(shí)候也是我們最為放松的時(shí)候，而且我心里還暗暗的有些小心思，因?yàn)楝F(xiàn)在我一直惦記著，上午母親給哥哥熬制的草藥熬好了沒有？哥哥現(xiàn)在是否已經(jīng)服下去了？哥哥服完草藥以后他是什么感覺？這些草藥是不是真的有作用？這一切的一切都惦記在我的腦海里，因?yàn)榻o哥哥治病，這是我們家里的頭等大事，如果這件事情做好了，從此以后我們家里就可能是走上了平坦的道路，以后的生活就很可能有了更大的改觀。
但是這一切要看哥哥服下草藥以后的療效怎么樣，這也是我最為牽掛的。
我們的教室是在坐北面南的一排房子里，這一排房子大概有十幾間的樣子，當(dāng)時(shí)也不知道是怎么修建的，所以說從我們搬過來的時(shí)候，就是兩兩隔開的樣子，就是兩間房間隔成一個(gè)教室，從最西邊開始，一次是一二年級的教室，然后再往東是三四年級一個(gè)教室，最后是我們五年級畢業(yè)班，自己一個(gè)單座的教室，然后繼續(xù)往東的話，有一個(gè)雜物間，里邊亂七八糟放著學(xué)校里需要用的工具啊，或者其他東西，里面放著有修補(bǔ)好，準(zhǔn)備著備用的課桌和凳子，這些課桌和凳子就占了大半個(gè)庫房，然后里邊還放有生火的爐子，那是等到冬天天氣轉(zhuǎn)冷以后，我們才要抬到教室里來生火用的，就是那種很笨的用生鐵鑄成的鐵火，這樣的鐵火有五六臺，也排在庫房的另一邊靠墻的地方，以及鐵鍬鋤頭等一些勞動(dòng)用的工具，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們時(shí)不時(shí)就要去參加集體的勞動(dòng)，尤其是到了春天栽樹的時(shí)候，我們在老師的帶領(lǐng)下都要到山上去搞植樹活動(dòng)的，再有就是收秋的時(shí)候，羅老師也會(huì)時(shí)常留下來，伙同我們村子里的老鄉(xiāng)一塊到地里參加秋收勞動(dòng)，所以這個(gè)雜物間也就成了我們學(xué)校的庫房，里邊也是擺的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
接住再往東的話，就是羅老師住的宿舍了，這一間房子既是羅老師的宿舍，也兼容了她的辦公室，雖然不是太大，但是也夠羅老師居住了，再往東還有一間三位老師用來做飯用的廚房，這個(gè)廚房也不大，大概也就是一間的樣子，每天的一日三餐，三位老師就是在這里做飯的，他們?nèi)齻€(gè)人平日里所吃的里面油等生活必須品，是隊(duì)里負(fù)責(zé)給提供的，而土豆白菜等這一類蔬菜是三位老師自己從家里帶到學(xué)校里來的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候集體有集體的庫房，庫房里也存有相當(dāng)一部分的糧食，那是為了應(yīng)急所儲(chǔ)備的，但是也僅僅的只有一部分糧食，而沒有蔬菜之類的東西，所以他們平日里的吃菜就只能從家里帶了，有些時(shí)候鄉(xiāng)親們也送給他們一些，所以也足以夠他們?nèi)粘Ｋ昧恕?/p>
沿著廚房再往東就是張老師和楊老師的，他們兩人共同使用的宿舍，因?yàn)樗麄儍扇硕际悄猩?，所以兩個(gè)人居住一間房子也是可以的，這個(gè)宿舍同樣兼容了他們兩個(gè)人的辦公室，所以三位老師是沒有單獨(dú)的辦公室的，無論是備課還是批改作業(yè)這一類工作上的事情他們都是在自己的宿舍里完成的，這一排房子的最東邊還空著有兩間房子，平日里羅老師的自行車，還有其他兩位老師的斗笠雨傘，還有雨衣呀什么這一類東西就放在這兩間空房子里，再有就是他們隨手要用到的東西，也暫時(shí)的存放在這兩間房子里。
我們學(xué)校既然有這么多的空房子，為什么還有兩個(gè)班級共同的使用一間教室？這件事情也是羅老師她們來到我們學(xué)校以后，經(jīng)過研究才決定這樣弄的，因?yàn)楸旧砦覀兊拇遄泳筒淮?，是一個(gè)很小的自然村，所以說相對來說學(xué)生也不多，可是由于年齡的差異，所以從小學(xué)一年級到五年級是都有的，可偏偏是羅老師他們來到以后，學(xué)校也只有他們?nèi)齻€(gè)老師，同時(shí)他們?nèi)艘脖O(jiān)管了我們從一年級到五年級的所有課程，這樣的話一個(gè)班級還勻不住一位老師，但是所有的課程還不能落下。
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