聽到我的話，二娃咧嘴一笑，有些難為情的對我們兩個人說道。

“嘿嘿，當時是我要求羅老師不要把這件事情告訴任何人，我不但不想讓你們知道這件事情，更怕這件事情傳到我爹娘的耳中，因為當時那個鋼筆來自不易，他們是攢了好長時間的錢才給我買下的，誰知道讓我第一天就給弄丟了，如果他們要是知道了的話，不但會感到傷心，而且還會狠狠的懲罰我的。”

二娃的這句話我倒是能夠理解，那個時候能夠擁有一支嶄新的鋼筆，那是一件很了不得的事情，并且那個時候我們還是在三年級，所以對于我們來說，當時的那種情況能有一支鋼筆是極為珍貴的，如果敢弄丟了，狠狠的吃一頓打是跑不掉的，所以說當時二娃的做法是很明智的，如果換做是我，我也會那樣做。

“當時我的那個樣子驚呆了羅老師，后來當她弄清楚了，我是把剛買的鋼筆給弄丟了的時候，她也是很著急，后來羅老師陪著我又拿上他掃地用的掃把，從我最開始玩耍的大樹下面，再到我躲雨的房檐下，以及我所有活動過的地方，重新的搜尋了一番，可最后還是無終而返，當時我又急又怕，精神沮喪到了極點，我不知道回去以后該如何給爹娘交代這件事情，因為這都是我粗心大意才造成的。”

聽到二娃的訴說，我和二妮也為他感到惋惜，不用說是三年以前的事情了，就是現在把一桿嶄新的鋼筆弄丟，都是讓人十分痛心的事情，所以當時二娃的心態(tài)我們很能夠理解。

盡管如此，我心中還是有些納悶，這個故事對于羅老師來說也不是什么太大的事情啊，羅老師的人品我們是信服的，對于她來說，這樣的舉手之勞比比皆是，二娃把這件事情寫出來也表達不了什么，所以說我對二娃的寫作產生了懷疑。

“當時我難受的不能自己，羅老師也為我感到深深的惋惜，后來羅老師做了一件事情，讓我終身難忘，當羅老師了解了我對這支鋼筆的渴求和喜愛以后，大概也猜到了，因為丟失我為此感到很害怕，所以當時她便做了一個決定。”

這個時候我才知道，二娃說來說去，這才說到了正點上，最開始他所說的是對整個事件的鋪墊。

“后來羅老師才從自己的抽屜里拿出了一只，同樣是黑色的鋼筆，并且比我那個丟失的鋼筆要粗一點，并且上面的掛鉤是金色的，看上去比我丟失的那一個要更加莊重了，雖然我不知道我丟失的那支鋼筆是父親多少錢給我買回來的，但是羅老師的這一支看上去比我的那一支肯定要貴，羅老師把這支鋼筆鄭重的放到了我的手里，并且安慰我，不要害怕，不要慌張，丟掉一支鋼筆，沒有什么了不起的，而且我也不是有意的，所以她就把他這支鋼筆送給我，表示對我的安慰。”

二娃的話，讓我和二妮兒感到很是意外，同時也感到很正常，因為以羅老師的品質，她是肯定會這樣做的。

“說實話，當時我很不想接受羅老師的這份好意，但是我弄丟了這支鋼筆，當時心里確實很害怕，最難的是我沒有辦法向爹娘交代這件事情，所以當時我猶猶豫豫的，很是難為情。可能羅老師猜到了我的意思，她便告訴我，讓我不要多心，她另外還有一支鋼筆，不會耽誤她的工作，就這樣在羅老師的堅持下，我才收下了這支鋼筆，并且一直用到了現在。”

二娃和我們兩人深入的交往，也才兩三天的時間，對于他現在使用什么鋼筆，我們并沒有概念，但是我卻相信二娃說的是真的，因為他沒有騙我們的必要，既然是描寫自己的老師，當然是用最真實的事情和最真誠的話語，來描述自己內心最真實的感受，這一點我和二妮也是這樣做的。

羅老師能做出這樣的事情，這也是她高貴的品質的表現，為了我們學生，為了我們的學校，羅老師幾乎是傾盡了自己的所有和能力，這一點我有深刻的體會，為了我們以后能有夠有一個好的發(fā)展，個人的得失，羅老師是從來不在乎的，這也是羅老師受到了父老鄉(xiāng)親們喜歡的原因。