“同學們，我們這一堂課就是地理課了，這也是這一個時期里的第一節(jié)地理課，在我們這兩周的時間里，還有好幾節(jié)課要學習地理知識，所以我希望大家。好好學習，用心聽講，認真記錄，只有這樣才能把所學到的知識，深深的牢記在心中，并且在以后的日子里還能隨時的應用，雖然你們現(xiàn)在沒有意識到，其實地理課是很重要的，能關系到我們以后的生活。”
聽著楊老師的講話，大家很輕松，因為在課堂上羅老師的講解詼諧有趣，通俗易懂，他能巧妙的使用讓大家最能接受的話語，把知識傳授給我們，所以這也是楊老師得到大家喜歡的原因。
“大家是不是在懷疑我所說的話？是不是覺得地理和你們沒有太大的關系？”
楊老師依然笑瞇瞇地向大家提問。
“告訴你們吧，地理知識確實是和我們的生活息息相關的，盡管你們現(xiàn)在還感覺不到，那時你們還沒有遇到這樣的狀況，比如說你們以后考上大學，有了出息了，以后的生活條件也好了，當有一天你們要去旅游的時候，要去領略祖國的大好河山的時候，那個時候你們就能感覺到地理知識的重要性，比如說去了黃山了，去了泰山了，去了祖國的最南邊，或者說是西北的沙漠高原，你們能夠說得出來這都是屬于哪個省份嗎？有什么樣的特色和景色嗎？還能知道它們的經(jīng)度和緯度嗎？”
聽到楊老師的提問，大家都茫然的搖搖頭，并不是一知半解，是完全的不知道，同時這也讓同同學們感到楊老師的提問很是驚奇，大家沒有預料到地理知識還能這樣的在生活中運用？
這也太有點驚奇了，同時也讓讓大家感到驚喜，確實如楊老師所說的，在以后的社會活動中，這樣的知識是確實能得到應用的，真的要是有朝一日能夠有機會去領略祖國的大好山河，同時因為知識的缺乏，真要鬧出笑話的話，那個真的是丟人丟到家了，所以說學習正當時，知識最重要，這就是楊老師心里所想的。
楊老師的話，讓同學們頓時醒悟過來，大家紛紛點頭。
楊老師依然笑瞇瞇的看著大家。
“好吧，大家既然知道了地理知識的重要性，那么現(xiàn)在我就和大家共同探討一下，今天我們就先從海洋講起吧，大家知道嗎？海陽就在我們祖國的南邊和東邊，也就是我們口中所說的南海和東海，我們的海岸線太長了，還毗鄰著幾十個國家，而西連太平洋，通過宮古海峽就能夠到達大洋彼岸，而北邊就是高原和沙漠，邊境線也是很長很長的，今天我就慢慢的給大家一點一點的闡述明白，在你們以后的生活和旅游中，一定能領略到不同的風貌和文化，所以大家一定要用心的聽，仔細的記，只有這樣才能把這些知識深深的印在心里，以后不至于鬧出笑話。”
隨后楊老師從教案桌上拿起了粉筆，在黑板上慢慢的勾勒出了一幅金雞的圖案，不得不說，楊老師的地理知識很深厚，這幅中國版圖畫的惟妙惟肖，和我們所見到的地圖實在是太像了。
就這一手，就讓同學們很是佩服，隨后大家翻開地理課本，和課本上的中國版圖仔細的對比起來，這才發(fā)現(xiàn)，揚老師畫的實在是太像太像了，簡直就像刻出來一樣，可惜的是那個時候還沒有彩色的粉筆，不然的話就更生動了。
每一節(jié)課楊老師都能給我們帶來意想不到的收獲，她新穎的教學方法，也讓我們興致盎然，在生動幽默快樂的氣氛中，我們增加了對知識的儲備，這大概就是現(xiàn)在所說的寓教于樂吧，這種方式實在過于新穎了，所以在學校里受到了我們所有同學的喜愛，當然大家也更加喜歡楊老師的，他總是能讓我們感到，出其不意的驚喜。
自然而然，這一堂課我們上的有滋有味，在歡快的氛圍中，時間悄悄的流逝，同時我們所學到的知識也深深地埋藏在我們的腦海中，這對于我們以后的成長以及到了社會上的實用是起著關鍵性作用的，而且影響深久，是我們最開始沒有想到的，而且楊老師為人很是隨和，同學們在和他相處的時候總是無拘無束，以至于有些時候都分不清哪是老師哪是學生，這樣的場景十分的融洽。
當下課的鐘聲再次響起的時候，同學們才意猶未盡的目送著楊老師離開教室，大家再一次的來到了教室外邊，享受著這快樂的課間時光，讓自己的身心得到極大的放松。
我和二妮再一次的相跟著來到了操場上，又來到了，伴隨著我們幾年時光的大樹下，此時此刻，操場上已經(jīng)人聲鼎沸，雖然沒有太多的學生，可這個時候缺陷的比任何時候都要熱鬧，因為下午只有三節(jié)課，第二節(jié)課是最為放松的時候，經(jīng)過了兩節(jié)課的緊張學習，這個時候大家的心情已經(jīng)徹底的放松下來，而第三節(jié)課以后就要放學回家了，放學以后，因為家里多多少少的還有些事情，所以同學們也要趕緊的回去，最為熱鬧的時候就是第二節(jié)課以后，幾乎所有的同學都要在操場上玩耍，所以一天當中這個時候是最為熱鬧的時候了。
經(jīng)過兩堂課的緊張學習，這時候我們也需要放松，所以我和二妞興致勃勃的看著，同學們興高采烈的玩耍著，心情也感覺很是舒爽，也萌生出了一種很想?yún)⑴c到其中的欲望。
大概二妮也有這種想法。
二妮兒看著幾位女同學在旁邊，用樹枝畫著方格，而且從旁邊還找來了瓦塊，看樣子她們是要踢瓦塊玩啊，便興致勃勃的對我說道。
“小亮，咱們?nèi)ズ退齻兺鎯禾甙褖K兒吧，現(xiàn)在是課間時間，反正也沒有其他的好玩的，乒乓球臺也被小年級的同學給占了，你也和我們一塊去玩吧。”
我搖搖頭，不屑一顧的對她說道。
“你去吧，那是你們女同學玩的游戲，我是男生又是這么大了，我才不和你們?nèi)ヒ粔K玩那種唧唧歪歪的游戲呢！”
聽到我的話，二妮微笑著打趣道。
“哎喲呵，小亮什么意思？現(xiàn)在給我們擺起了大男子的態(tài)度，以前你又不是沒有玩過，現(xiàn)在怎么變得看不起我們女生呢？不行的話咱們兩人一組，看看哪一組更厲害？”
我依然搖搖頭。
“不去不去，我才不去呢，這都是小孩子玩的，現(xiàn)在我們是什么年齡了，況且就是玩的話也是只有你們女孩子才去玩，我們男生是沒有人還去玩這種游戲的，你去吧，我在這里看著你就好。”
看著我無動于衷，二妮兒心里也明白我的想法，我并不是不想去玩這種游戲，而是對手是她們幾位女生，而我是男生，實在是不好，一直和她們一塊去玩耍，如果這樣玩的話，我還真的是好把式呢，以前當然是前幾年的事情了，我們男同學也經(jīng)常玩這種游戲，那個時候高興的話，就不分男女同學了，只要人數(shù)合適，隨時就能玩起來，因為這種游戲需要兩位兩位同學來玩耍，人越多越好，既簡單又熱鬧，以前小年級的時候，我們是經(jīng)常在一起玩耍的，那時候我也往往和二妮是一組。
因為二妮兒身段輕盈，動作靈巧，在這種游戲中有著天然的優(yōu)勢，而我更是趕猛打猛沖，一腳下去就能踢三格，這樣我們兩人配合很默契，好多時候眼看著就要失敗了，往往還能轉敗為勝，所以這是后來玩的實在太多了，因為幾乎沒有敗績，所以漸漸的大家都不喜歡和我們玩了，因為他們總是失敗，時間一長也覺得無趣，所以很多時候都堵著我們，而我和二妮兒也有同樣的感覺。
因為在玩耍的時候，更多的是享受其中歡快的過程，不單純的論輸贏，我和二妮配合起來實在是太強大了，上去幾分鐘，這一場就結束了，時間一長，我們也覺得枯燥無味，也感覺不到樂趣了，所以也漸漸的玩的越來越少了，只是后來幾乎不再參與了，往后隨著年齡的增長，我又不屑于參與這種女生居多的游戲，直至現(xiàn)在二妮提出邀請的時候，我也是無動于衷。
“那好吧，那就由你吧，我反正沒事，我要去和他們玩一會兒。“
說完二妮樂顛兒樂顛兒的向幾位女同學跑去，她們看到興致勃勃的二妮也要參與到她們的游戲之中，當然是求之不得的，因為這種游戲人越多越好，人越多，玩起來的時候才更能展示出趣味性，只是現(xiàn)在男同學不屑于參與，而我們班里的女同學又不多，加上二妮一共才五位女同學，所以他們玩起來的時候并不是很爽，可是沒有辦法，她們只能采取以前的老辦法，人數(shù)太少的情況下可以輪著上，這樣在沒有分出輸贏的前提下，就能持續(xù)的玩耍，這也算是沒有人的前提下的一種創(chuàng)新，也是我們農(nóng)村孩子樂此不疲的一種緣由，那個時候的我們太容易滿足了，無論何時何地，都能就地取材，來上一場即興的玩耍，并且長此以往也不厭煩。
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