第29章 十分詫異

我們?nèi)司瓦@樣站在大樹下，嘻嘻哈哈打牙弄嘴，享受著這上課前的時(shí)光。漸漸的上學(xué)的同學(xué)大部分都到來(lái)了，我也起身走向教室，打開了教室的大門，到來(lái)的同學(xué)也魚貫而入，紛紛的來(lái)到自己的座位上坐好，做著上課前的準(zhǔn)備。

不長(zhǎng)時(shí)間上課的鐘聲敲響了，同學(xué)們頓時(shí)正襟危坐，等待著老師的到來(lái)。隨后楊老師走了進(jìn)來(lái)，我們頓時(shí)明白了，今天下午的課程是相當(dāng)愉快的。因?yàn)闂罾蠋煄У氖菤v史地理音樂和體育，這種課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)相對(duì)是輕松的，而且同學(xué)們也很喜歡楊老師上課的風(fēng)格。按照慣例，我們起立向楊老師問(wèn)好，楊老師站在講臺(tái)上向同學(xué)們抬手示意讓大家坐下，然后宣布今天課程的開始。

不出所料，今天下午的第1節(jié)課就是歷史課，我們學(xué)校教學(xué)的進(jìn)度是同步的，我們今天的課程就從盛唐開始講起，唐老師給我們講解了貞觀之治，以及盛唐社會(huì)的分布組織，以及在世界歷史中的重要地位。他講解的很到位，很細(xì)微，在同學(xué)們一如既往的興趣中，了解到中國(guó)文化的博大精深，以及對(duì)世界格局的影響。盛唐時(shí)期在中國(guó)歷史中占據(jù)著最重要的組成部分，對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展起著承前啟后的作用。同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺一堂課就結(jié)束了，老師對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也感到很是滿意。

課間10分鐘的時(shí)間，同學(xué)們都來(lái)到了教室外的操場(chǎng)上，雖然室外的溫度還很高，但是對(duì)于十幾歲年齡的我們來(lái)說(shuō)，依然是不肯放棄這難得的10分鐘時(shí)光，我和二妮兒以及二娃也隨著同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上，他們兩人可能是因?yàn)橹形绾人嗟脑?，便轉(zhuǎn)向了教室的后邊，那里有一處供可供我們方便的茅房，也是每天同學(xué)們必須到的地方。

茅房所處的位置在學(xué)校后邊一塊玉米田的西側(cè)，所以距離較遠(yuǎn)，為此很多男同學(xué)就在玉米田里邊解決問(wèn)題，但是女同學(xué)就不行了，所以去一趟茅房，所用的時(shí)間就更為長(zhǎng)一些。我看見他們兩個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)房腳的時(shí)候，突然我意識(shí)到了，這正是我單獨(dú)面見張老師的一個(gè)機(jī)會(huì)。我便加快腳步，來(lái)到了張老師和楊老師共同居住的宿舍，也是他們平日里備課的辦公室，當(dāng)我走進(jìn)他們兩人辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)張老師和楊浩老師正在做著下一節(jié)課的準(zhǔn)備，兩位老師見我突然間走進(jìn)了他們的辦公室，頓時(shí)微微一愣。

“小亮有事嗎？”

張老師微笑著隨口對(duì)我問(wèn)道。

我走進(jìn)他們的房間，站在簡(jiǎn)單的辦公桌前邊，還不由得向室外看了一眼，緊接著向張老師和楊老師說(shuō)道。

“張老師，楊老師我有一件事情要單獨(dú)的向你們兩個(gè)人匯報(bào)一下，時(shí)間很緊，我不想讓二娃和二妮知道這件事情，現(xiàn)在他們兩個(gè)人去茅房了，所以我向你們請(qǐng)示一下。”

兩位老師聽完感到有些詫異。