蘇沫表達(dá)了感謝，心中也泛起一絲激動。

這是他第一次參加這樣的競賽，他深知這是一個展示自己文學(xué)才華的舞臺。

回到教室，蘇沫看著沈若魚笑瞇瞇地整理書桌，他突然覺得這個消息需要告訴她。

嘿，沈若魚，有個好消息要告訴你呢。剛剛老王找我談了一下，文學(xué)方面要舉辦學(xué)科競賽，我決定參加，你覺得呢？

沈若魚抬起頭，臉上露出一絲驚喜：“真的嗎？那太好了，蘇沫，你一定能表現(xiàn)得很出色的！”

蘇沫微微一笑：“嗯，我會努力的。你也要加油，如果有什么需要幫助的，盡管告訴我。”

沈若魚點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿是鼓勵的眼神：“放心，我會支持你的，加油！”

整個教室彌漫著一種積極向上的氛圍，蘇沫和沈若魚的默契和支持，讓這次學(xué)科競賽的決定顯得更加正確而有動力。

而柳清秋則在一旁靜靜地觀察著，她看到了蘇沫眼中那股追求進(jìn)步的決心，卻也感覺到與他之間的距離愈發(fā)遙遠(yuǎn)。

陽光透過窗戶灑在蘇沫和沈若魚的桌子上，形成一道明亮的光束。

他們是同桌，時間如悠揚(yáng)的琴弦，撥動著他們青澀的心弦。

蘇沫低頭認(rèn)真地翻看著課本，眉頭微蹙。

沈若魚則在一旁，抬頭凝視著窗外的風(fēng)景，嘴角輕輕上翹。

她一手支著腮，長長的睫毛在陽光下投下淡淡的影子。

蘇沫，你看這個問題怎么解？沈若魚突然打破了沉寂，指著書本上的一道數(shù)學(xué)題。

蘇沫抬起頭，看了一眼題目，笑著說：“這個問題其實(shí)挺簡單的，你看……”他開始向沈若魚解釋起來，語氣輕松而溫暖。

沈若魚專心聆聽，眼中閃爍著靈動的光芒。

她感受到蘇沫的耐心和溫暖，不禁微微一笑。

在他們之間，數(shù)學(xué)題成了一座搭建感情的橋梁。

就在這時，教室外傳來一陣窸窸窣窣的腳步聲，一群同學(xué)推門進(jìn)來，都是為了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課而趕來。

教室瞬間熱鬧起來，笑聲、竊竊私語交織在空氣中。

哎呀，蘇沫和沈若魚，你們兩個怎么總是黏在一起??？一位好友嘻嘻哈哈地走過來，擠眉弄眼地看著他們。

蘇沫笑笑，摸了摸頭發(fā)，一臉無辜地說：“我們只是一起學(xué)習(xí)而已。”

學(xué)習(xí)？哼，我可不信，你們不會是在談戀愛吧？好友戲謔地說道。

蘇沫和沈若魚對視一眼，然后齊齊笑了起來。

沈若魚抿嘴一笑，柔聲說：“誰說的，我們只是普通同桌而已。”

好友們哈哈大笑，散落到各自的座位上。

教室重新回到了安靜，只有數(shù)學(xué)老師站在講臺上，微笑著等待著學(xué)生們就座。

下午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課開始了，教室里彌漫著微弱的陽光，投射出一片溫暖的光影。

同學(xué)們慢悠悠地走入教室，找到各自的座位，散發(fā)著一天的疲憊和期待。

數(shù)學(xué)老師一身幽默的風(fēng)格，帶著一本厚厚的微積分書走進(jìn)了教室。

數(shù)學(xué)老師是戴著一副金邊眼鏡。

他微笑著說：“同學(xué)們，今天是最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了，我知道大家都很期待放假，但讓我們用心聆聽，好好結(jié)束這一堂課。”

課堂氛圍瞬間凝固，學(xué)生們紛紛認(rèn)真地望向數(shù)學(xué)老師。

蘇沫和沈若魚也放下了手中的書本，認(rèn)真地聆聽老師的講解。

他放眼掃過一眾學(xué)生，臉上露出一抹親切的笑容：“同學(xué)們，下面我們要探討微積分的奧妙，這可是數(shù)學(xué)的一大精髓啊。”

蘇沫坐在中間位置，專注地看著數(shù)學(xué)老師在黑板上寫的一串串公式，手中的筆記本早已打開，準(zhǔn)備迎接這場知識的盛宴。

而在教室的一隅，柳清秋卻坐得有些低頭，對數(shù)學(xué)似乎毫不感興趣。

教室中央的投影儀投射出微積分的圖表，數(shù)學(xué)老師用幽默風(fēng)趣的語言生動解釋著。

同學(xué)們時而點(diǎn)頭稱是，時而悄悄傳遞著一些小笑話，緩解緊繃的課堂氛圍。

突然間，數(shù)學(xué)老師提出一個問題：“同學(xué)們，我們來一道簡單的微積分題目，看看誰能最先解出來。”

蘇沫心中一動，他迅速描繪了一個函數(shù)圖形，開始思考解題思路。

而在沈若魚的座位上，她也展開了思考，一臉認(rèn)真的表情。

“蘇沫，你能解出來嗎？”沈若魚低聲詢問著，她對數(shù)學(xué)抱有一些困擾。

蘇沫微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以，我來給你講解一下。”

于是，蘇沫和沈若魚在課堂上展開了一場微積分的小型輔導(dǎo)。

蘇沫用簡單的語言解釋著問題，畫出了直觀的圖形，讓沈若魚輕松理解了微積分的某些概念。

教室里的互動不斷，同學(xué)們也紛紛加入到這場“微積分講座”中。

數(shù)學(xué)老師見狀，并未生氣，反而笑瞇瞇地欣賞著同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍。

“解出來了！”沈若魚突然興奮地喊了一聲，露出了燦爛的笑容。

蘇沫也跟著笑了：“看，微積分并不難，只要理清思路，一切都迎刃而解。”

數(shù)學(xué)老師鼓勵著同學(xué)們的積極性，課堂上充滿了輕松、活潑的氛圍。

數(shù)學(xué)，原本枯燥無味的學(xué)科，在這一刻仿佛變得有趣而生動。

沈若魚抬頭看向蘇沫，輕輕地笑了笑：“蘇沫，你的筆記寫得真好。”

蘇沫有些害羞地摸了摸頭發(fā)：“其實(shí)沒什么，我只是覺得數(shù)學(xué)是門很有趣的學(xué)科。”

沈若魚俏皮地眨了眨眼：“那你能不能教我一些呢？我有點(diǎn)不太懂。”

蘇沫笑了笑，心中涌動著一絲溫暖：“當(dāng)然可以，我們互相幫助嘛。”

于是，兩人開始默契地交換著筆記，討論著問題，教室里彌漫著他們專屬的學(xué)習(xí)氛圍。

蘇沫坐在數(shù)學(xué)課上，專心地盯著講臺上的老師，他的眉頭微微皺起，手里拿著一支鉛筆，不停地在課本上做著筆記。

突然，他感到一陣微風(fēng)拂過，一股淡淡的清香飄入他的鼻尖。

他不由得側(cè)頭望去，只見沈若魚坐在他身邊，正專心地翻看著課本。