2023-06-26 11:21:16

28

當(dāng)鯊魚(yú)朝我們游過(guò)來(lái)的時(shí)候。

闞淮瞳孔地震,問(wèn)我:「你到底寫了什么?」

我說(shuō):「如你所想?!?/p>

他:「?」

我很不好意思地說(shuō):「跟鯊魚(yú)搏斗?!?/p>

他拳頭握緊:「這篇作文打了幾分?」

我有些驕傲道:「35?!?/p>

闞淮:「……語(yǔ)文老師怎么說(shuō)?」

我道:「他說(shuō)我另辟蹊徑,想法清奇。但這種作文在高考中也有風(fēng)險(xiǎn)。如果遇到了不欣賞的閱卷老師,可能打低分。比如,他就是那個(gè)不欣賞這篇作文的老師?!?/p>

他道:「現(xiàn)在,我也不欣賞了?!?/p>

我道:「我這是意識(shí)流。」

他還是笑:「呵呵?!?/p>

29

在闞淮已做好和鯊魚(yú)搏斗的準(zhǔn)備時(shí),我們突然轉(zhuǎn)移到了一艘船上。

他不禁感慨:「你的思維真跳躍?!?/p>

我道:「這是君子生非異也,善假于物也?!?/p>

然后,我將這艘船的掌控權(quán)交給他:「現(xiàn)在,用導(dǎo)彈和鯊魚(yú)搏斗?!?/p>

他說(shuō):「我覺(jué)得分打高了。15分,最多了?!?/p>

最終他以高超的技術(shù)戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),成功地從這場(chǎng)荒誕的夢(mèng)里醒來(lái)。

夢(mèng)醒之前,他說(shuō)如果下次還寫這種作文,他就撕了我的作文紙。

30

我發(fā)現(xiàn),闞淮現(xiàn)在很愛(ài)笑。

他以前是端著的,板著臉像掛在宣傳欄上的照片一樣。

但是現(xiàn)在,我還要提醒他:「笑得多容易有皺紋?!?/p>

當(dāng)時(shí)他在給我講題,用簽字筆敲了一下本子:「路見(jiàn)朝,從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),我剛滿十八歲,哪會(huì)長(zhǎng)皺紋。從不科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),笑一笑,十年少?!?/p>

我說(shuō):「那你笑兩下,縮成-2歲?!?/p>

他笑了一下,說(shuō):「我現(xiàn)在八歲?!?/p>

我也跟著笑:「以前我覺(jué)得你像冰雕,現(xiàn)在倒像個(gè)沙雕。」

他轉(zhuǎn)了一下筆:「我有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。所以f(x)的值域是什么?」

我沉默了。

悄悄是離別的笙簫,沉默是今天的函數(shù)。

他嘆了口氣:「我任重而道遠(yuǎn)?!?/p>

31

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼就是百日誓師。

闞淮站在臺(tái)上,作為學(xué)生代表發(fā)言。

他的演講引經(jīng)據(jù)典,一聽(tīng)就知道是文化人。我還從中聽(tīng)出了很多我作文中引用過(guò)的。

比如——《老人與?!贰?/p>

闞淮道:「高三就如同在驚濤駭浪中與鯊魚(yú)搏斗。我們可能會(huì)在模考中受挫,但一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的?!?/p>

我仔細(xì)評(píng)析著他的演講內(nèi)容,覺(jué)得他已經(jīng)達(dá)到了「修辭立其誠(chéng)」的境界。

畢竟他是真的跟鯊魚(yú)搏斗過(guò)

他繼續(xù)道:「就以我自己而言,我也曾跌落高臺(tái)?!?/p>

這話是假的。

他沒(méi)跌過(guò)。

但闞淮還是自己激情澎湃地編完了,仿佛這事真的發(fā)生過(guò)。

他最后一個(gè)字音落地,我非常配合地啪啪鼓掌。

我抬頭看他。

發(fā)現(xiàn),他也正遙遙地看我。

32

在闞淮每天的一對(duì)一輔導(dǎo)之下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

難題不行,但中等難度和偏難的可以說(shuō)已經(jīng)拿捏住了。

闞淮給我拿了一疊壓軸題,說(shuō)能做出來(lái)就給我在學(xué)校里外放一首歌。

他的表情很神秘。

成功地勾起了我的好奇心。

但我頭發(fā)都快揪禿了,只能寫出前兩道小題。

下午拿著做好的題去找他,他簡(jiǎn)單地翻了一遍,然后道:「接下來(lái)給你彈奏我的原創(chuàng)歌曲?!?/p>

他拿著筆敲了一下走廊的欄桿——當(dāng)。

然后收筆說(shuō):「結(jié)束了,感謝收聽(tīng)?!?/p>

我抱著一沓作業(yè)道:「你是挺有幽默感的。」

33

高考在即,我寫作文寫紅了眼。

內(nèi)容都是:我和我的同學(xué)闞淮共同走進(jìn)了一間沒(méi)人的自習(xí)室,桌子上堆滿了各個(gè)地市的模擬卷。我們抬頭一看,發(fā)現(xiàn)黑板上寫滿了作文素材。

每晚入夢(mèng),我都在與闞淮各做各的。

夢(mèng)里,他已經(jīng)為數(shù)學(xué)戴上了假發(fā)。

他道:「我禿頭之日,就是我數(shù)學(xué)大成之時(shí)。」

34

高考前,我們照例互相蹭了對(duì)方歐氣。

闞淮對(duì)我說(shuō):「路見(jiàn)朝,我會(huì)去考場(chǎng)接你的?!?/p>

說(shuō)實(shí)話,我有些感動(dòng)。

但我們考試是同一段時(shí)間。

怎么來(lái)接我?

我道:「可是我們是同一時(shí)間考的?!?/p>

他但笑不語(yǔ)。

第6章 高考

28

當(dāng)鯊魚(yú)朝我們游過(guò)來(lái)的時(shí)候。

闞淮瞳孔地震,問(wèn)我:「你到底寫了什么?」

我說(shuō):「如你所想?!?/p>

他:「?」

我很不好意思地說(shuō):「跟鯊魚(yú)搏斗?!?/p>

他拳頭握緊:「這篇作文打了幾分?」

我有些驕傲道:「35?!?/p>

闞淮:「……語(yǔ)文老師怎么說(shuō)?」

我道:「他說(shuō)我另辟蹊徑,想法清奇。但這種作文在高考中也有風(fēng)險(xiǎn)。如果遇到了不欣賞的閱卷老師,可能打低分。比如,他就是那個(gè)不欣賞這篇作文的老師?!?/p>

他道:「現(xiàn)在,我也不欣賞了?!?/p>

我道:「我這是意識(shí)流?!?/p>

他還是笑:「呵呵。」

29

在闞淮已做好和鯊魚(yú)搏斗的準(zhǔn)備時(shí),我們突然轉(zhuǎn)移到了一艘船上。

他不禁感慨:「你的思維真跳躍?!?/p>

我道:「這是君子生非異也,善假于物也?!?/p>

然后,我將這艘船的掌控權(quán)交給他:「現(xiàn)在,用導(dǎo)彈和鯊魚(yú)搏斗。」

他說(shuō):「我覺(jué)得分打高了。15分,最多了。」

最終他以高超的技術(shù)戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),成功地從這場(chǎng)荒誕的夢(mèng)里醒來(lái)。

夢(mèng)醒之前,他說(shuō)如果下次還寫這種作文,他就撕了我的作文紙。

30

我發(fā)現(xiàn),闞淮現(xiàn)在很愛(ài)笑。

他以前是端著的,板著臉像掛在宣傳欄上的照片一樣。

但是現(xiàn)在,我還要提醒他:「笑得多容易有皺紋?!?/p>

當(dāng)時(shí)他在給我講題,用簽字筆敲了一下本子:「路見(jiàn)朝,從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),我剛滿十八歲,哪會(huì)長(zhǎng)皺紋。從不科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),笑一笑,十年少?!?/p>

我說(shuō):「那你笑兩下,縮成-2歲?!?/p>

他笑了一下,說(shuō):「我現(xiàn)在八歲?!?/p>

我也跟著笑:「以前我覺(jué)得你像冰雕,現(xiàn)在倒像個(gè)沙雕?!?/p>

他轉(zhuǎn)了一下筆:「我有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。所以f(x)的值域是什么?」

我沉默了。

悄悄是離別的笙簫,沉默是今天的函數(shù)。

他嘆了口氣:「我任重而道遠(yuǎn)?!?/p>

31

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼就是百日誓師。

闞淮站在臺(tái)上,作為學(xué)生代表發(fā)言。

他的演講引經(jīng)據(jù)典,一聽(tīng)就知道是文化人。我還從中聽(tīng)出了很多我作文中引用過(guò)的。

比如——《老人與?!?。

闞淮道:「高三就如同在驚濤駭浪中與鯊魚(yú)搏斗。我們可能會(huì)在??贾惺艽欤粋€(gè)人不是生來(lái)要給打敗的?!?/p>

我仔細(xì)評(píng)析著他的演講內(nèi)容,覺(jué)得他已經(jīng)達(dá)到了「修辭立其誠(chéng)」的境界。

畢竟他是真的跟鯊魚(yú)搏斗過(guò)

他繼續(xù)道:「就以我自己而言,我也曾跌落高臺(tái)?!?/p>

這話是假的。

他沒(méi)跌過(guò)。

但闞淮還是自己激情澎湃地編完了,仿佛這事真的發(fā)生過(guò)。

他最后一個(gè)字音落地,我非常配合地啪啪鼓掌。

我抬頭看他。

發(fā)現(xiàn),他也正遙遙地看我。

32

在闞淮每天的一對(duì)一輔導(dǎo)之下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

難題不行,但中等難度和偏難的可以說(shuō)已經(jīng)拿捏住了。

闞淮給我拿了一疊壓軸題,說(shuō)能做出來(lái)就給我在學(xué)校里外放一首歌。

他的表情很神秘。

成功地勾起了我的好奇心。

但我頭發(fā)都快揪禿了,只能寫出前兩道小題。

下午拿著做好的題去找他,他簡(jiǎn)單地翻了一遍,然后道:「接下來(lái)給你彈奏我的原創(chuàng)歌曲。」

他拿著筆敲了一下走廊的欄桿——當(dāng)。

然后收筆說(shuō):「結(jié)束了,感謝收聽(tīng)?!?/p>

我抱著一沓作業(yè)道:「你是挺有幽默感的?!?/p>

33

高考在即,我寫作文寫紅了眼。

內(nèi)容都是:我和我的同學(xué)闞淮共同走進(jìn)了一間沒(méi)人的自習(xí)室,桌子上堆滿了各個(gè)地市的模擬卷。我們抬頭一看,發(fā)現(xiàn)黑板上寫滿了作文素材。

每晚入夢(mèng),我都在與闞淮各做各的。

夢(mèng)里,他已經(jīng)為數(shù)學(xué)戴上了假發(fā)。

他道:「我禿頭之日,就是我數(shù)學(xué)大成之時(shí)。」

34

高考前,我們照例互相蹭了對(duì)方歐氣。

闞淮對(duì)我說(shuō):「路見(jiàn)朝,我會(huì)去考場(chǎng)接你的?!?/p>

說(shuō)實(shí)話,我有些感動(dòng)。

但我們考試是同一段時(shí)間。

怎么來(lái)接我?

我道:「可是我們是同一時(shí)間考的?!?/p>

他但笑不語(yǔ)。

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