第一章 搶學(xué)校？

龍國邊境，龍騰村希望小學(xué)。

一名臉色蠟黃，身材瘦弱的孩子風(fēng)馳電摯般地竄進了一間石板房：

“李老師李老師?。?！”

“嗯？”

正蹲在地上，將作業(yè)放在板凳上批改的支教老師李楓，聽著這叫聲，停住了筆，抬起了頭。

“豆芽兒~現(xiàn)在是下課時間，你不跟小伙伴們?nèi)ネ鎯海趺椿亟淌?？有什么事兒?rdquo;

名叫豆芽兒的小孩兒有些赧顏，將雙手背到身后，有些不好意思地開口道：

“李老師……我……”

“沒關(guān)系，豆芽兒，有什么問題就直接跟老師講，老師都會幫你的。”

李楓的話，讓豆芽兒有些激動，他鼓起勇氣，一雙眼睛炯炯有神地望向李楓。

“葉老師，三角函數(shù)我到現(xiàn)在都背不住公式……正余弦定理也沒記全，我是不是……是不是太笨了。”

說到這里，豆芽兒甚至眼眶之中，隱隱有淚光浮現(xiàn)，江水似要決堤！

此情此景，加上豆芽兒這番話，讓李楓頓時哭笑不得。

他趕緊起身，溫柔地抹了抹豆芽兒的腦袋，輕聲寬慰道：“沒關(guān)系啊，豆芽兒~你現(xiàn)在才上二年級，三角函數(shù)本就是初三才學(xué)的東西，正余弦定理更是高中才會詳細(xì)運用到，你現(xiàn)在這個年紀(jì)，粗略掌握就可以了，不需要精通，已經(jīng)很棒了！”

豆芽兒有些沮喪：“可是……李老師，您說過，要想走出村子，就得要日夜兼程，披星戴月，星光不負(fù)趕路人！”

李楓啞然失笑，看著眼前這個孩子，嘴角忍不住上揚。

龍騰村的孩子們，都如此天真質(zhì)樸，勤奮用功。

他們每一個人，都讓李楓覺得人間值得！

李楓開始詳細(xì)為豆芽兒解答一道三角函數(shù)真題。

十分鐘后，李楓跟著小豆芽兒一起走出了教室。

站在破爛水泥地堆砌而成的操場跑道上，看著這座普普通通的希望小學(xué)，李楓心中感慨萬千。

“十年了。”

距離李楓來到龍騰村支教，已經(jīng)過去了十年時間。

當(dāng)年李楓是高考狀元，在清北搶人的大戰(zhàn)之中，毅然選擇了北大，只因那位橫眉冷對千夫指的魯迅先生。

只是后來因為一些事，李楓毅然決然從北大退學(xué)。

之后就來到龍國邊境，龍騰村這座希望小學(xué)擔(dān)任了十年的支教老師。

“十年前，王海也跟豆芽兒差不多大吧？那小子……也不知道現(xiàn)在有沒有實現(xiàn)夢想，成為頂級紅客。”

“對了，還有楊蒜頭，這小兔崽子，當(dāng)年家里老揭不開鍋，天天來我這兒蹭飯…上次看新聞，小兔崽子好像已經(jīng)當(dāng)上奧運冠軍了，拿了兩枚金牌！”

“還有在Nature發(fā)表了九篇論文的孫二狗……還有獲得了諾貝爾文學(xué)獎的陳瀟瀟…”

“十年啊……想當(dāng)初，這些如今聞名世界的人物們，當(dāng)初都是屁大點兒孩子，只會在這水泥地里面打滾……”

薪火相傳，秉燭前行。

這是龍騰希望小學(xué)的格言。

是李楓親手題在校門上的。

而從龍騰希望小學(xué)走出去的孩子們，一個個也都將這句格言牢牢銘記于心。

料誰也想不到，這些如今聞名全球年輕精英們，竟然都來自龍騰村這個窮山僻壤，而且都是李楓的門生！

回顧了過去。

重新凝視當(dāng)下，李楓看著眼前天真爛漫的鄉(xiāng)村孩童，像是看見了當(dāng)年的那些學(xué)生。

師者，傳道授業(yè)解惑也。

盡管這些孩子們出身貧瘠，更缺乏教育醫(yī)療資源，可李楓心中依然卻對這些孩子的未來充滿了信心。

或者說，他對自己亦是充滿信心。

上一個十年，李楓能教出一群天之驕子。

下一個十年，這些孩子也必然是人中龍鳳！

他們勢必會取得更偉大的成就！比肩曾經(jīng)的師兄師姐！

甚至是，超越他這個老師！

“青出于藍而勝于藍，弟子不必不如師。”

這是李楓寫在黑板角落的座右銘，用以時時刻刻提醒自己，鼓勵學(xué)生，大膽發(fā)言。

可以質(zhì)疑他的知識，可以挑戰(zhàn)他的學(xué)問。

因為只有質(zhì)疑，會引發(fā)思考，而思考，會使人進步。

若是每一代都不敢質(zhì)疑先人的學(xué)問，那久而久之只會一代不如一代。

做學(xué)術(shù)，就是要大膽假設(shè)小心求證！敢于推翻先人的理論。

眼前年輕的花朵，在未來，終究會撐起龍國的一片天！

李楓看著操場上撒潑打滾，你追我趕逮的鄉(xiāng)村孩子們，心情澎湃地握緊了拳頭。

喃喃自語的說道：

“馬哲告訴我們，道路是曲折的，但前途是光明的，我們走在螺旋式上升的路程中，未來必然會更好。”

就在李楓遐想之際，異象橫生！

“嗚嗚嗚，李老師！我爹說，來了一群城里人，他們要把我們的學(xué)校搶過去，不讓我們上課了！嗚嗚嗚……”

搶學(xué)校？

外邊兒來的？

看著哭著跑來的鄭燕，李楓直接迎了上去。

“小燕子，你別慌，慢慢告訴老師，到底發(fā)生了什么事？”

“嗚嗚嗚，李老師，村里來了一群人，好像是什么人生交換游戲節(jié)目組，開著好幾輛車，來了十幾號人，村里沒地方住了，他們就要來學(xué)校搶床鋪……”

李楓一邊聽著，一邊輕輕地拍了拍學(xué)生的肩膀，寬慰不已。

人生交換游戲？

這名字一聽，不就是前世的變形節(jié)目嗎？

將城市里的富家子弟，帶到窮鄉(xiāng)僻壤，與大山里的窮孩子交換學(xué)校。

美其名曰相互體驗對方的人生，用以激勵孩子的上進心。

可實際上，卻只是本著噱頭去博人眼球，根本沒有對孩子的未來負(fù)責(zé)的心！

沒想到如今，他們居然盯上了邊境的龍騰村？！

看著遠(yuǎn)處孩子們質(zhì)樸天真的笑容。

李楓眼神之中頓時流露出一抹堅毅，他攢緊拳頭，打定主意！

絕不讓這個什么人生交換游戲節(jié)目破壞孩子們生長學(xué)習(xí)的環(huán)境！

李楓拍了拍孩子的頭“待在學(xué)校，哪兒都別去，等我回來。”

說完這話，李楓挺直身子，大步邁出，朝校門外走去。

“葉老師？”

看著李楓偉岸的身影不斷往校外走，在夕陽的映照下顯得格外高大。

李楓頭也不回地朝孩子們擺了擺手：

“回去上課吧，有我在，沒人能停你們的課。”