隨著他的話音落下，眾人也都在此時(shí)紛紛點(diǎn)頭，對(duì)他所說(shuō)的這些話都表示非常的贊同。

“年齡從來(lái)都不是學(xué)術(shù)界的天花板，這位年輕人能夠弄出這項(xiàng)技術(shù)，從這里就能夠看得出來(lái)，他比我們這些人還不知道要強(qiáng)出很多倍。”

“也就是說(shuō)，或許他在早些年間就已經(jīng)沒(méi)有再上學(xué)了，關(guān)于這一點(diǎn)有99%以上的可能性。”

“先別管他有沒(méi)有上學(xué)或者是他的身份什么的了，我在想能不能夠讓他到我們學(xué)校來(lái)進(jìn)行教學(xué)一段時(shí)間。”

“教學(xué)這是不可能的了，以他研究出來(lái)的這項(xiàng)技術(shù)，就足以被評(píng)為院士級(jí)別的泰山北斗。”

“讓一位院士到學(xué)校來(lái)進(jìn)行教學(xué)，你不覺(jué)得這太荒唐了嗎？而且他才十七八歲，在這樣的年紀(jì)如果讓他繼續(xù)在這條道路上研究下去的話，對(duì)于人類社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展將會(huì)起到多大的作用？”

“是呀，最多也就只能夠讓他到學(xué)校來(lái)進(jìn)行授課一段時(shí)間，除此之外，其他的方法肯定都不行的了。”

商量了一段時(shí)間之后，這些人也都紛紛的意識(shí)到了這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是雖然說(shuō)李辰的年紀(jì)的確還很小，但是他在科研這方面，卻超過(guò)了他們這些人很多很多。

“好，既然這樣的話，那到底讓他到哪個(gè)學(xué)校去進(jìn)行授課呢？”

當(dāng)燕京大學(xué)的某位教授提出這個(gè)問(wèn)題之后，所有人也都在這時(shí)開始陷入到了沉默當(dāng)中。

“我覺(jué)得還是到我們學(xué)校來(lái)比較好，畢竟我們學(xué)校的那些學(xué)子對(duì)于這方面一直以來(lái)都是有真愛(ài)巨大的愛(ài)好的，而且他們?cè)谶@方面也取得過(guò)一些不錯(cuò)的成績(jī)。”

沉默過(guò)后便是有人在這時(shí)第一時(shí)間站出來(lái)說(shuō)話了。

“你放屁，你能夠不要這么不要臉嗎？都多大的人了睜著眼睛說(shuō)瞎話，竟然還能夠說(shuō)的這么流利，你還要不要臉了？”

“還能不能喝了？不能喝的話，到狗那一桌去。”

“我覺(jué)得還是到我們學(xué)校來(lái)比較好，畢竟關(guān)于我們學(xué)校在核聚變的這方面的授課，想必你們也是有所耳聞的，我可是將我畢生的經(jīng)驗(yàn)全部都傳導(dǎo)給了那些學(xué)生，要是讓他到我們學(xué)校來(lái)……”

“快得了吧啊，就你那點(diǎn)水平是什么樣子，你自己還不清楚嗎？”

“那你們覺(jué)得應(yīng)該到哪個(gè)學(xué)校？”

隨著一個(gè)個(gè)教授在這時(shí)不顧身份地提出了他們的方案，卻又被拒絕之后。

所有人也都在這一刻開始變得有些愁眉苦臉了起來(lái)。

畢竟對(duì)于他們這些人來(lái)說(shuō)，不管是要李辰到他們哪個(gè)學(xué)校去授課，對(duì)于那個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)都將會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

他們相信以李辰的經(jīng)驗(yàn)，如果讓李辰到他們學(xué)校去授課的話，將會(huì)讓他們的那些學(xué)生受益無(wú)窮，從而也得到巨大的進(jìn)步。

想到這一點(diǎn)之后，這些老教授自然不顧臉皮的開始推出自己的學(xué)校了，但是對(duì)于任何一個(gè)人所提出來(lái)的建議，其他的人卻也都保持著不同的意見(jiàn)。

“都別說(shuō)了，就讓他到我們中科院來(lái)吧。”

“你們幾個(gè)學(xué)校也別先在這時(shí)著急，要是你們學(xué)校有什么好苗子的話，直接帶到我們中科院來(lái)不就行了嗎？”

“到時(shí)候大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這才是最好的一個(gè)選擇。”

中科院的一個(gè)老教授在這時(shí)開口說(shuō)話了，聽到他說(shuō)話之后，其他的人也都在這時(shí)開始紛紛的沉默了下來(lái)。

既然連眼前的這個(gè)老教授都已經(jīng)說(shuō)話了，其他的人自然是不敢再多說(shuō)什么。

當(dāng)然了，這也是因?yàn)檠矍暗倪@些人，也都得知中科院的一個(gè)老教授，也就是章云峰，此時(shí)跟李辰似乎已經(jīng)糾纏上了。

單憑這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)的話，他們這些人即便是現(xiàn)在想要繼續(xù)去找李辰，也根本就跟不上了中科院的腳步。

原本這只不過(guò)是一場(chǎng)聚會(huì)而已，但是在聊到了最后之后，關(guān)于李辰去哪里授課的方案，也都已經(jīng)被他們制定了下來(lái)，這恐怕是這些老教授從一開始都不敢想象的。

而此時(shí)的李辰也根本就不知道，在他才剛剛來(lái)到廠房的時(shí)候，就已經(jīng)被一幫老教授給算計(jì)到了頭上。

要是讓他知道一群老教授在為了商談，讓他去哪里授課和真的面紅耳赤的話，他都不知道自己該說(shuō)些什么。

而就在關(guān)于核聚變反應(yīng)堆平衡技術(shù)還在發(fā)酵時(shí)，這一天李辰也得到了國(guó)之大才以及獲得各種名譽(yù)的頭銜。

一時(shí)之間，關(guān)于李院士的傳聞，也開始在華國(guó)的各個(gè)街頭巷尾形成了傳說(shuō)。

李院士這個(gè)頭銜自然是在將李辰的檔案設(shè)為S級(jí)機(jī)密之后，特意為他所保留的。

全國(guó)各處街頭巷尾，但凡是談及李院士這三個(gè)字很難，沒(méi)有人不知道關(guān)于他的事跡。

畢竟關(guān)于核聚變反應(yīng)堆平衡技術(shù)的這件事，是怎么捂都捂不住的。

從一開始章云峰也并沒(méi)有想著要將這件事情給壓下來(lái)。

而是開始讓那些教授為李辰進(jìn)行了大肆的宣揚(yáng)。

這也就導(dǎo)致李院士這三個(gè)字在短短的時(shí)間之內(nèi)，就已經(jīng)幾乎成為了舉國(guó)皆知的稱號(hào)。

很多年輕人更是以李院士為目標(biāo)，開始樹立自己的人生規(guī)劃，并且將李院士當(dāng)成是自己的偶像。

可以說(shuō)，此時(shí)的李辰已經(jīng)成為了全國(guó)青年人的偶像，以及讓眾多人為之瘋狂和沉迷的存在。

在接下來(lái)的幾天時(shí)間當(dāng)中，在章云峰的帶領(lǐng)下，李辰又再次的見(jiàn)了那個(gè)老頭子幾次面。