姚老師沒(méi)有亂了方寸，因?yàn)樗杏X(jué)到了楊浪很有實(shí)力。她則是對(duì)楊浪投去十分期待的目光?；蛟S那個(gè)謠言是真的。

年僅十五雖是靈氣三階，卻能夠用靈氣成功凝聚出五種屬性的楊浪。

從另一方面來(lái)說(shuō)，已經(jīng)超越了曾經(jīng)那個(gè)十五歲便在天魂學(xué)院畢業(yè)的天才。

看來(lái)天魂學(xué)院又要出一位傳奇人物。

姚老師和藹的笑了起來(lái)，“楊同學(xué)，我知道了，請(qǐng)入座。要上課了。”

聽(tīng)到這話楊浪肆意的笑了起來(lái)。

“好！姚老師，但是我還是想問(wèn)一下，什么時(shí)候可以測(cè)試，因?yàn)槲业臅r(shí)間很寶貴。我想快一點(diǎn)進(jìn)入三年級(jí)。”

姚老師笑著低聲說(shuō)，“那就明天下午吧！”

眼看著明天就可以升學(xué)，楊浪算是放下了心。

在很多同學(xué)那充滿敵意的目光，以及輿論下。坐到了最后面的座位之上。

“可惡，這家伙真的太能裝了。等我們幾個(gè)下課了一定要給他一點(diǎn)顏色看看。”

“沒(méi)錯(cuò)，只是靈氣三階怎么配升入二年級(jí)精英版，真的是太讓人氣憤了。算我一個(gè)，一定要滅滅這小子的威風(fēng)。”

……

楊浪隱約的聽(tīng)到這些，只覺(jué)得不屑一顧，按照前世的經(jīng)驗(yàn)，這里每一個(gè)人的弱點(diǎn)那他都是清楚得很。不然豈不是枉重生了一百次？

這時(shí)姚老師開(kāi)始講著一些關(guān)于運(yùn)用靈氣的理論。

這些理論楊浪早已經(jīng)倒背如流，簡(jiǎn)直就像是催眠一般。睡意十足。

忍不住發(fā)起呆來(lái)。今世的際遇和前世比起來(lái)，已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。

前世的自己，此時(shí)還在一年級(jí)，被班上的同學(xué)給唾棄。而現(xiàn)在的自己卻成功惹來(lái)了二年級(jí)精英版同學(xué)們的嫉妒。

曾經(jīng)窩囊的活了九十九世，各種隱忍。如今這一世就得以天才的光輝，囂張的活下去。

而這個(gè)世界其中仍然有許多未解的東西。自己真的是孤兒?jiǎn)?？還有那個(gè)讓自己戀戀不忘，跌入深淵的少女是誰(shuí)？為何每一世苦苦找尋，結(jié)局都是無(wú)果而終。

這一切楊浪都要弄清楚，還有這一世一定要成為最強(qiáng)的人。

突然一道氣流擊中了楊浪的大腿。使得楊浪差點(diǎn)叫了出聲。

側(cè)眼望去，只見(jiàn)坐在右方后排的胖子，得意的笑著。

似乎是在說(shuō)，“就是老子弄的，怎么著？有種你來(lái)干我?。?rdquo;

這胖子趁姚老師不注意，還得意的拍了拍自己的屁股，又輕輕的打了打自己臉蛋。隨后向楊浪豎起了中指。

這行為極其惡劣。他使用的是低級(jí)武技彈彈指。一種水屬性最基礎(chǔ)的技能。用彈指所發(fā)出的氣流，進(jìn)行攻擊。

古人云：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。

楊浪早已經(jīng)精通了這彈彈指，楊浪受到挑釁，直接以其人之道還治其人之身。

對(duì)著胖子使出彈彈指。

一道氣流快速?zèng)_向胖子。

胖子見(jiàn)狀，十分震驚，這廢物也會(huì)自己的成名絕技？這怎么可能。

下意識(shí)的撥指一彈。想要用自己的彈彈指，沖散楊浪的彈彈指。

就在兩道氣流碰撞之際。胖子傻了。

自己的彈彈指居然消失了，而楊浪的彈彈指竟然無(wú)損般的沖了過(guò)來(lái)。