第23章 懸崖圖書館

這是一個(gè)強(qiáng)者生存的大陸，這是一個(gè)強(qiáng)者生存的軍事學(xué)院，無(wú)關(guān)乎正義邪惡——唯強(qiáng)者論！

這種狀況，在狼行者學(xué)院已然司空見(jiàn)慣，作為聯(lián)盟的軍事化管理學(xué)院，培養(yǎng)的目標(biāo)是狼行者，是要在未來(lái)能夠投入到更加險(xiǎn)惡的戰(zhàn)斗中的狠辣角色！

所以，狼性，也是狼行者學(xué)院奉行的培養(yǎng)手段之一。

身為狼行者學(xué)員，必須學(xué)會(huì)，強(qiáng)者自保！

不知過(guò)了多久，天牙開(kāi)始慢慢恢復(fù)了意識(shí)，試著伸展了一下全身，將身體平躺著，擺了個(gè)‘大’字型，大口的喘著氣。

耳邊又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的傳來(lái)路人學(xué)員的議論聲：

“哎，真可惜，還是很帥的，是我的菜，可卻是個(gè)廢人。”一個(gè)女孩兒無(wú)奈的聲音在天牙耳邊飄過(guò)。

“趕快離開(kāi)學(xué)院吧，在這里，你是待不下去的。”也有好心學(xué)員在經(jīng)過(guò)天牙身邊時(shí)，小聲勸導(dǎo)他。

“……”

又過(guò)了一陣，天牙感覺(jué)身體可以動(dòng)彈了，這才慢慢的、顫抖著站起身，一手捂著肚子，向自己的住處蹣跚而去。

……

天牙在家休養(yǎng)了兩天，恢復(fù)身體的同時(shí)，順便，也把有些混亂的思緒理了理。

過(guò)往這些天的遭遇，天牙充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)事實(shí)。在這個(gè)世界上，無(wú)論帝國(guó)，還是聯(lián)盟……

唯有變強(qiáng)！才有出路！甚至才能活命！

也只有變強(qiáng)，才能為小妹，為春姐報(bào)仇！

但是，以他目前的現(xiàn)狀，該怎么變強(qiáng)？沒(méi)人能告訴他，也沒(méi)人幫得了他！

凡事，還得靠自己！

沒(méi)錯(cuò)，以自己目前的苦逼狀態(tài)，如果還能盲目樂(lè)觀，那也太不現(xiàn)實(shí)了。

現(xiàn)在的自己，別說(shuō)參加新人試煉大賽，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，就是和一條狗決斗，都得死翹翹。

學(xué)院里有兩大必修課，分別是‘異能開(kāi)發(fā)課’和‘戰(zhàn)斗技能課’。

‘異能開(kāi)發(fā)課’，顧名思義，就是根據(jù)個(gè)人自身異能屬性，訓(xùn)練如何提升異能的課程。

‘戰(zhàn)斗技能課’，擁有7大分支，異能者可自行選擇適合自己的實(shí)戰(zhàn)技能。

天牙心想，自己就是個(gè)普通人，沒(méi)有星核、沒(méi)有星塵，根本無(wú)法修習(xí)‘異能開(kāi)發(fā)課’。

但是……

‘戰(zhàn)斗技能課’是不需要星塵，就可以修習(xí)的??！

想到這里，天牙思路大開(kāi)：“我完全可以從‘戰(zhàn)斗技能課’入手訓(xùn)練啊！”

他發(fā)現(xiàn)，在這里，根本沒(méi)人管他，他不去上課，也沒(méi)人關(guān)心。

也許，學(xué)校也懶得在一個(gè)廢物身上浪費(fèi)時(shí)間吧。

既然沒(méi)人管他，索性，還不如自己查找資料自學(xué)‘戰(zhàn)斗技能課’。

“圖書館！”

天牙把目標(biāo)鎖定在了——懸崖圖書館。

真無(wú)雙帶他熟悉周邊環(huán)境時(shí)，曾帶他去過(guò)一次，那里平時(shí)人很少，比較適合他現(xiàn)在這種‘人見(jiàn)人恨’的狀況。

懸崖圖書館，位于浮云山谷西側(cè)最高山峰的頂端。

天牙從住所出發(fā)，一路向西，按路牌的指引，來(lái)到了懸崖圖書館所在的山下。

這個(gè)時(shí)段，學(xué)員們都在上課，人很少。天牙獨(dú)自乘坐一部可以自行上下運(yùn)作的木質(zhì)玄梯，登上了最高峰。

走下玄梯，映入眼簾的便是一幢雄偉的巨型石砌建筑，舉目向上觀望，灰色墻體上鑲嵌著“懸崖圖書館”五個(gè)黑色大字。

“懸崖圖書館……”

天牙心里默念著：“懸崖，倒和我現(xiàn)在的處境極為相似，我就像是一個(gè)站在懸崖邊緣上的廢人，時(shí)刻都有可能跌落萬(wàn)丈深淵。”

“絕不認(rèn)輸！天牙！”

天牙咬了一下嘴唇，暗自給自己打著氣。

進(jìn)入圖書館大廳，正中央，迎賓墻體上赫然貼著一張巨型告示，字體很大，天牙不用走進(jìn)便能看清上面寫著什么。

告示第一行：“新人試煉大賽倒計(jì)時(shí)——60天！”

告示第二行：“新人試煉！強(qiáng)者生存！”

告示第三行：“是生？是死？60天后見(jiàn)！”

告示第四行開(kāi)始，是狼行者學(xué)院本期新人名單。

天牙在新人名單的最后，看到了自己的名字——天牙！

而且，他的名字與其它黑色字體名字不同，是十分惹眼的紅色！

這是為了提示大家，我只是個(gè)普通人嗎？

估計(jì)，所有人都在等著看我的笑話吧。

天牙看著‘新人試煉大賽’的告示，這樣想著，苦笑了一下。

不及多想，天牙加快步伐，直奔圖書館的‘戰(zhàn)斗技能專區(qū)’走去。

一路上，遇見(jiàn)了零星幾個(gè)學(xué)員，看到天牙，都很驚詫。

大概他們也沒(méi)想到，這小子居然還沒(méi)被嚇退，看著跟個(gè)沒(méi)事兒人似的，臉皮真厚啊。

“看來(lái)，我在學(xué)校里已經(jīng)是個(gè)‘紅人’了。”天牙一邊想著，一邊向那些用異樣目光看著自己的人，點(diǎn)頭微笑。

天牙這個(gè)不要臉的舉動(dòng)，又換來(lái)一張張錯(cuò)愕的表情包。

接下來(lái)的一整天，天牙都泡在懸崖圖書館的‘戰(zhàn)斗技能專區(qū)’，快速汲取著關(guān)于戰(zhàn)斗技能的各種理論知識(shí)。

天牙第一次知道，一個(gè)合格的異能者，不能只依賴自身異能、自身星塵等方面的修為，更需要戰(zhàn)斗技能的輔助。

有時(shí)，一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)斗技能的強(qiáng)弱，甚至可以決定雙方的生死。

這點(diǎn)很好理解，比如：兩個(gè)異能星級(jí)相近的異能者互相搏殺，誰(shuí)的戰(zhàn)斗技能更高，誰(shuí)獲勝的幾率就越大。

甚至，有些非戰(zhàn)斗型的異能者，會(huì)主修實(shí)戰(zhàn)技能課，以提高自身的生存能力。

了解了這些，天牙仿佛突然看見(jiàn)了一絲曙光。