終于找好了畫圖的人，蘇墨心里面安定了許多。

已經(jīng)約定好了，都是讓他用一丈寬的紙作畫，這不是為了方便放在書里面，這是為了他當(dāng)天去演講的時(shí)候，給其他人看的。

這個(gè)時(shí)代沒有什么ppt，把不就是只能用這種簡(jiǎn)單粗暴，非常原始的方法，來解決問題了。

只要是能夠讓別人看清楚，稍微花點(diǎn)小錢肯定是沒有什么問題的，自己帶的錢都不夠了，就直接找曹植借一點(diǎn)嘛。

反正曹植他確實(shí)是有錢的。

如果說畫的篇幅太大了，浪費(fèi)太多時(shí)間和精力的話，那這個(gè)事情和他基本上沒有關(guān)系的，反正哦度是徐庶在畫，反正他每天上班都是劃水的，還不如直接就在家里面幫自己畫畫這些豌豆，到時(shí)候自己出去演講的時(shí)候說不定還能把他帶上。

接下來，就是開始對(duì)于孟德爾的遺傳規(guī)律進(jìn)行本土化的改造了。

他直接提筆：首先，為什么孩子和父母長(zhǎng)得那么相像，在這里，我們就需要進(jìn)行一定程度的猜測(cè)。

這種猜測(cè)，在實(shí)際上面，是沒有什么根據(jù)的，所以我先進(jìn)行了相關(guān)的研究。

我在這一次研究的時(shí)候，主要是采用了豌豆這一種植物。

因?yàn)橥愣沟纳媛时容^高，同時(shí)樣本非常普遍，便于直接獲得，同時(shí)還可以進(jìn)行多次繁育，過程方便。

接下來，他接著寫道：“在本次的實(shí)驗(yàn)之中，我們發(fā)現(xiàn)，豌豆的有兩種的表現(xiàn)，一種是顏色，一種是高矮。”

“我們看出來，絕大多數(shù)的豌豆，都是高的豌豆，但是又很少的一部分，是矮的豌豆，同時(shí)有一部分的豌豆，花的顏色是白色的，然而另一部分的豌豆，花的顏色是紅色的，這是一個(gè)非常明顯的特征，也就是我在這幾次實(shí)驗(yàn)這種，快速獲得我的猜想的一個(gè)點(diǎn)。”

“首先，我將高豌豆和矮豌豆收集并且進(jìn)行了培育，高豌豆可以培育出高豌豆和矮豌豆，但是矮豌豆只能培育出矮豌豆，將高豌豆的花粉涂抹在矮豌豆上面，有一部分能夠發(fā)育成為高豌豆，一部分能夠發(fā)育成為矮豌豆。”

“對(duì)高豌豆進(jìn)行種植的時(shí)候，我能夠得出，如果是僅僅使用由高矮豌豆混雜培育出來的高豌豆，在第二年的種植之中，他們的高矮比為三比一，就是三個(gè)高豌豆，一個(gè)矮豌豆，這個(gè)比例是基本恒定的，這個(gè)類型的種子，不管如何，都大體上是這個(gè)比例。”

“對(duì)于顏色方面，我也進(jìn)行了一定的研究，可以得出，紅顏色花的豌豆和白顏色花的豌豆，進(jìn)行研究，可以得出，紅花豌豆可以得出紅花和百花兩種，但是白花豌豆，只能得白花豌豆。”

“我同時(shí)，也將紅花白花的豌豆進(jìn)行了雜交，只得到了紅花的豌豆，但是第二年單獨(dú)培育該雜交紅花豌豆的時(shí)候，紅白比為三比一。”

“所以在這里，筆者引入了一個(gè)概念，那就是‘基因’，基因，就是基本的因素，從我個(gè)人的猜想來看，每種生物都有許多基因，比如說豌豆，光是顯像的就有高矮和顏色，但是還有很多的其他因素，比如說葉片的角度，豌豆種子是圓的還是皺的，這些都有類似的結(jié)論，但是并不如上述的兩種表現(xiàn)明顯，所以略過不提。”

“我同時(shí)也對(duì)狗進(jìn)行了類似的研究，得出凡是黑狗，生出來的狗，大概率有二分之一到三分之一是黑狗，但是用黑狗和白狗第二代繁育出來的黑狗進(jìn)行繁殖，生出黑狗的概率也在四分之三上下波動(dòng)。”

“這說明就算是是其他生物，也是基本遵循這個(gè)規(guī)律的，但是物種越高級(jí)，他們的基因就越復(fù)雜，越難以進(jìn)行分析，所以想要妄圖依靠基因來干預(yù)生孩子，是不太現(xiàn)實(shí)的。”

“這就是本人在這個(gè)方面所做的一點(diǎn)點(diǎn)研究，希望能夠給予其他人一些啟發(fā)。”

蘇墨這一篇文章，洋洋灑灑幾千字，根本把不住關(guān)，畢竟這個(gè)東西又不是什么非常讓人難以接受的東西，大家的接受程度肯定是非常高的，不會(huì)因?yàn)橛袔浊ё志筒蝗プx。

更何況他還在上面加上了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，雖然說只有逗號(hào)和句號(hào)，但是對(duì)于閱讀來說，也是有非常大的幫助的。

如果不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話，他毫不懷疑自己的文章以后說不定會(huì)被哪個(gè)家伙給誤讀，然后自己的遺傳定律就被徹底地改寫了。

這種情況雖然說不是非常有可能，但是如果傳承的歷史足夠長(zhǎng)久的話，或許會(huì)出現(xiàn)這種狀況。

寫完了這篇文章，蘇墨就扔給了曹植，然后只是淡淡地說了一句：“子建啊，這個(gè)東西這光一份肯定是不夠用的，至少到時(shí)候去聽我上課的那些人啊，三四個(gè)人得分到一份吧？這你至少得準(zhǔn)備一百份吧？”

“你給我找點(diǎn)人，幫我抄一下，我一個(gè)人抄的話，那可就是太累了，那么多份兒，可不是得要了我的老命了嗎。”

曹植有些不解，畢竟這個(gè)東西是老師上課需要講的內(nèi)容，這個(gè)東西要是被人家給知道了，老師上課不就沒有東西可以講了嗎。

于是他問道：“老師，這個(gè)東西不是很重要嗎，這個(gè)是我們上課需要講的內(nèi)容啊，就這么泄露出去了，不太好吧？難道要我一個(gè)人抄嘛？我這就算是睡覺不吃飯一直沒日沒夜地抄這個(gè)玩意兒，我也抄不完啊。”

蘇墨瞥了一眼曹植，慢悠悠地說道：“這個(gè)事情沒有什么關(guān)系的，就算是泄露出去了，對(duì)于我來說也沒有什么影響，反正是想要來看的人，遲早都會(huì)過來看的，我們不需要那種神神秘秘的東西。”

他把雙手背在了腰后，嘆了一口氣，但是眼睛里面似乎是充滿了光芒：“這個(gè)世界上，最珍貴的東西永遠(yuǎn)都是知識(shí)，因?yàn)槿?，就等于全能?rdquo;

“但是既然知識(shí)是如此珍貴，那我們就更沒有任何理由阻止知識(shí)以任何的方式傳播，因?yàn)槲覀兗葲]有這個(gè)能力，也不應(yīng)該這么做，這違反了我們學(xué)人的信條。”