“老師，他摸我！”耿思潔忽然站起來(lái)道。

東方正在發(fā)呆，為自己孤獨(dú)的十八歲生日默默哀嘆，聽(tīng)到同桌這句話，方才清醒。

他納悶地想：誰(shuí)手這么長(zhǎng)，居然能摸到她？

但見(jiàn)全班所有目光集中到自己身上，這才幡然醒悟：她說(shuō)的竟然是我？

東方皺起眉頭，說(shuō)道：“什么意思？你說(shuō)我碰到了你？”

耿思潔斜眼里瞥著他，得意洋洋地昂起下巴，仿佛在說(shuō)：小樣，跟我斗？

她又沖老師說(shuō)道：“老師，他剛才摸我，還想伸到衣服里，現(xiàn)在卻不承認(rèn)。”

教室里瞬間嘩然一片。

先前大家有些懵，滿心都是疑問(wèn)：不可能吧？就算有賊心，在教室里動(dòng)手，膽子也太大了吧？

這會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)“伸到衣服里面”這種大尺度細(xì)節(jié)描述，他們?cè)缧帕艘淮蟀搿?/p>

男生們臉上浮現(xiàn)出夾雜著嫌棄的曖昧笑容。

正值青春期，哪個(gè)男生不對(duì)身材火爆的妹子們有些想法？只是沒(méi)幾個(gè)敢付諸于行動(dòng)。

下流到這個(gè)地步，也太他媽讓人不齒。

女生們則是滿臉嫌惡，甚至直接開(kāi)口叫罵。

“猥瑣！”

“這人怎么這么惡心？”

“思潔跟他坐一塊，真是倒了八輩子的霉。”

東方注意到這些，知道事情要遭，一時(shí)想不到應(yīng)對(duì)辦法，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

大聲質(zhì)問(wèn)道：“耿思潔，你到底什么意思？我有碰過(guò)你？”

耿思潔看他著急，越發(fā)得意，“老師，他不承認(rèn)也就算了，還吼我！”

班主任陳老師的臉色越來(lái)越陰沉，眼中逐漸燃起怒火。

秉著教師的修養(yǎng)，他沒(méi)有當(dāng)眾發(fā)火，冷聲說(shuō)道：“東方，跟我去辦公室，大家先自己看書(shū)。”

剛跟出教室，東方立刻說(shuō)道：“老師，我沒(méi)有碰過(guò)她，不要聽(tīng)她胡說(shuō)。”

“閉嘴！”陳老師冷冷地說(shuō)了一句，頭也不回地向前走。

這句話像一盆冷水澆在東方頭上，他知道老師已經(jīng)相信了耿思潔。

他是班里有名的差生，所有老師都不喜歡的那種，耿思潔雖然成績(jī)沒(méi)那么好，但也不差，而且人長(zhǎng)得漂亮，嘴巴又甜，老師和同學(xué)們都喜歡她。

怎么辦怎么辦？我該怎么辦？

東方急的焦頭爛額，他心里只有一個(gè)想法：一定不能承認(rèn)，否則這輩子也別想說(shuō)清。

進(jìn)了辦公室，陳老師盯著他瞧了許久，眼神數(shù)次變化。

最后冷著臉問(wèn)道：“東方，你怎么能干這種事？你知不知道影響有多不好？”

東方委屈地道：“老師，我沒(méi)有，是她胡說(shuō)的。”

陳老師一下子控制不住，吼道：“沒(méi)有？你要是什么都沒(méi)做，她為什么要誣陷你？平白無(wú)故的，人家誣陷你做什么？”

東方?jīng)]有回答。

打死他也想不通哪得罪了耿思潔，從出教室到現(xiàn)在，他想了很多可能性，無(wú)論如何也想不通原因。

他與耿思潔平時(shí)關(guān)系說(shuō)不上怎么好，但也不算差，并沒(méi)什么沖突，而且有時(shí)他還會(huì)無(wú)條件幫她的忙。

陳老師等了許久，以為他是默認(rèn)，恢復(fù)到平常語(yǔ)氣說(shuō)道：“回去寫(xiě)個(gè)檢討，明天開(kāi)個(gè)班會(huì)，只要你態(tài)度好，這件事就當(dāng)過(guò)去了。”

東方猛一抬頭，堅(jiān)定地道：“老師，我說(shuō)了，我沒(méi)有！我不知道她為什么要誣陷我，但是我沒(méi)有！沒(méi)有就是沒(méi)有！”

陳老師又吼道：“你還狡辯！”

東方大聲道：“我沒(méi)有狡辯！我說(shuō)的是事實(shí)！”

陳老師道：“難道你非要把事情鬧大？你知不知道，在公共場(chǎng)合做這種事，是可以讓你坐牢的！”

聽(tīng)到“坐牢”兩個(gè)字，東方反倒平靜下來(lái)。

法律講究疑罪從無(wú)，沒(méi)有人證沒(méi)有錄像，屬于證據(jù)不足，理論上來(lái)說(shuō)，僅憑耿思潔的一面之詞，應(yīng)該無(wú)法判罪。

東方說(shuō)道：“您要是想報(bào)警，盡管去，就算是坐牢，我也是這句話，沒(méi)做就是沒(méi)做。”

陳老師道：“你真不怕報(bào)警？你知不知道，以后要是留了案底，打工也沒(méi)人敢要你！”

東方道：“如果真的坐牢，那我也認(rèn)，但我絕不可能承認(rèn)沒(méi)做的事！”

陳老師見(jiàn)他語(yǔ)氣堅(jiān)定，開(kāi)始有些懷疑他是不是真的沒(méi)做。

想到他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，又是個(gè)孤兒，缺乏父母管教，還是認(rèn)為他是在說(shuō)謊。

陳老師不耐煩地道：“行，東方，倒是看不出來(lái)，你居然這么硬，但是她現(xiàn)在在指責(zé)你，你打算怎么辦？”

東方道：“我不知道，但是老師，我提醒您一句，從法律上講，我不需要拿出證據(jù)證明我無(wú)罪，而是她應(yīng)該找我有罪的證據(jù)，如果您真要我當(dāng)眾檢討，請(qǐng)您先拿出證據(jù)。”

陳老師一怔，暗道：看不出來(lái)呀，他居然還懂法律？

又想：我明白了，就是因?yàn)檫@種事難以找到證據(jù)，所以才敢下手。

想到這里，陳老師越發(fā)火氣上頭。

最后說(shuō)道：“好，東方，我本來(lái)想給你一個(gè)機(jī)會(huì)，你檢討一下，事情就算是過(guò)去了，但是現(xiàn)在，你這種態(tài)度，我必須給同學(xué)和家長(zhǎng)們一個(gè)交代！”

他緩了緩，說(shuō)道：“下周一，我會(huì)把本班所有老師，以及耿思潔的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，到時(shí)候看你怎么解釋！”

東方委屈到無(wú)以復(fù)加，心里也是慌亂不已。

真要鬧到那個(gè)地步，這件事絕對(duì)會(huì)捅到全校，他將成為笑柄。到時(shí)候流言滿天飛，除了轉(zhuǎn)校，他再無(wú)別的選擇。

他也看得出，這既是正常的懲罰措施，也是陳老師的威脅，是要逼他退一步，主動(dòng)承認(rèn)道歉，息事寧人。

可越是這樣越不能承認(rèn)，否則跳進(jìn)黃河里也洗不清。

“要請(qǐng)就請(qǐng)，就算您把校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，沒(méi)做的事也不能認(rèn)！”

東方表完態(tài)，順便跟陳老師請(qǐng)了假，也不待回復(fù)，徑直離開(kāi)辦公室。

“為什么？她到底為什么要這么做？我到底哪得罪了她？她怎么能平白無(wú)故污蔑我？”

東方反復(fù)思索著，始終找不到頭緒，在心里徒勞抱怨一番，仔細(xì)尋思應(yīng)對(duì)之法，卻越想越絕望。

所謂造謠一張嘴，辟謠跑斷腿。

站在旁觀者的角度看，沒(méi)有人會(huì)平白無(wú)故誣陷別人，況且耿思潔長(zhǎng)得還算不錯(cuò)，對(duì)她有點(diǎn)想法實(shí)屬正常。

真要鬧起來(lái)，絕大多數(shù)人都會(huì)選擇相信耿思潔，萬(wàn)一再指責(zé)他態(tài)度惡劣，又是罪加一等，到時(shí)候再怎么哭天喊地也無(wú)濟(jì)于事。

況且班主任已經(jīng)站在了耿思潔那邊。

“難道只能低聲下氣……甚至是跪下來(lái)求她？”

東方緊緊地攥住了拳頭，胸口郁悶得想仰天怒吼，卻只能無(wú)奈地嘆著氣，身子像被抽空了力氣般癱軟下來(lái)。

……

冬日寒涼，陰云密布。

東方無(wú)助地行走在大街上，想到自己在十八歲生日當(dāng)天，居然遇見(jiàn)這種事，只感覺(jué)滿心凄涼。

落寞之間，他聽(tīng)到剎車聲和尖叫聲。

抬頭看去，只見(jiàn)黑色小汽車即將撞上孩童，街旁的母親絕望地抱住了腦袋。

東方來(lái)不及多想，下意識(shí)往那邊沖。

千鈞一發(fā)之際，他赫然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間仿佛變慢了，就像電影里快銀救人時(shí)展示的特效，飛馳的汽車、緊張的行人以及聲音的速度，一切都在以極其緩慢的方式運(yùn)行。

就在這個(gè)瞬間，他意識(shí)到自己的身體有了變化。

就好像“餓了要吃飯，渴了要喝水”，“我的身體比鋼鐵還硬，力量無(wú)窮無(wú)盡，速度無(wú)與倫比”，這個(gè)概念深深地印刻在他腦子里，令他深信不疑。

他來(lái)不及多想，在汽車撞上之前，以肉眼難辨的速度，把孩童抱到人行道。

汽車停了下來(lái)，司機(jī)鉆出車門，小孩嘴巴大張，所有人怔怔看著，連那位母親也忘了關(guān)心孩子。

東方一臉懵逼。

什么情況？做夢(mèng)？超能力覺(jué)醒了？

“小伙子，太謝謝你了，你叫什么名字？”那位母親說(shuō)著，把孩子拉回自己的懷抱。

“沒(méi)事沒(méi)事。”

東方口中說(shuō)著，心里想不通原因，瞧見(jiàn)很多人舉起了手機(jī)，連忙遮住臉，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。