“神了......神了......神了......”朱教授一邊瀏覽陳東買的每支股票，一邊情不自禁反復(fù)念叨同一句話，四十條交易記錄看完后，朱教授感覺自己站不穩(wěn)了，頭也很沉重，抬不起來了，全身軟綿綿的，快要跌坐在地上了。

任何人遇到超出了自己認知的神奇事物，身心都會遭受前所未有的震憾打擊，朱教授活了五十多個年頭了，今天還是頭一次見過陳東這種簡直不是人為的炒股方式，雖然科技正在突飛猛進，就算是讓AI來炒股，也不可能預(yù)測得如此精準，每支股票都能提前預(yù)知后續(xù)會漲。

朱教授堅難地抬起頭，神色復(fù)雜看向陳東，此時，他忽然感覺自己如此渺小可憐，自己在陳東面前就是個小孩，不對，是個細胞！有可能連細胞都不是！一瞬間，他感覺陳東

在眼前變得高不可攀，如同一座大山一樣，逼得他用仰視的方式看向陳東。

一些細心的同學(xué)也分析出了陳東購買的每支股票，神奇地沒過多久就上漲了，每支陳東購買過的股票就像是事先商量好了一樣，不約而同上漲，然后陳東低買高賣，賺得輕而易舉。

這些細心的同學(xué)跟朱教授一樣，帶著深深的震驚看向陳東，內(nèi)心遭到了前所未有的震憾打擊。

聶婷也早就分析出了陳東有預(yù)知能力一樣的炒股方式，她也震驚得說不出話來，臉上一副難以置信的表情。

如果說陳東四十條炒股記錄全部是賺的，這還是可以找到理由解釋的，那就是陳東運氣好，湊巧來財運了，買哪支股票都賺錢。

但是，陳東買的每支股票最開始都是下跌的，后續(xù)全部上漲了，這種現(xiàn)象，除了解釋成未卜先知，找不到其它更合理，或者牽強的解釋了。

“小神童，你......你還是人嗎？”

“小神童，你不會真有超能力吧？”

“你是不是可以預(yù)知未來？”

“你是怎么知道買的股票后續(xù)會上漲的？”

同學(xué)們紛紛向陳東拋出一個又一個問題，陳東心知肚明，他自己身體里面有個可以看到回報率的系統(tǒng)，只要是涉及到投資賺錢，自然是穩(wěn)賺不賠。

這個秘密當然不能說出來，陳東打哈哈應(yīng)付同學(xué)們：“呃，我哪有預(yù)知未來的能力，湊巧懵對吧，再加上平時對這些股票公司有一些分析，所以才出現(xiàn)今天這種神奇局面，其實湊巧而已啦，大家別想得太神了。”

陳東的一番話，讓同學(xué)們半信半疑，有學(xué)生回過神來，試探性地詢問朱教授：“老師，從現(xiàn)在的情況來看，到底是聶同學(xué)在這次炒股拿頭名，還是這個小神童拿頭名呢？”

朱教授被該學(xué)生的問題難住了，愣在當場，欲言又止。如果他改口讓陳東拿頭名，無疑是狠狠打了自己一記耳光，如果他依然堅持聶婷拿頭名，這顯然說不過去，不夠嚴謹，無論是讓任何人來分析，陳東妥妥地當之無愧是冠軍。

學(xué)經(jīng)濟的人腦子都非?；钴S，擅于應(yīng)變突發(fā)事件。可是，朱教授第一次感覺到自己的腦子不好使了，他感覺自己大腦一片空白，神色復(fù)雜時而看看聶婷，時而看看陳東，張著嘴巴想說什么，但又不知怎么說才好。

不知何時起，教室外面聚集了一些學(xué)生，這些學(xué)生有的站在教室門口，有的站在窗臺邊，跟副校長一行人擠在一起，大家都非常好奇，期待兩虎之爭后的最終結(jié)果。

副校長通過教室里面的學(xué)生們談?wù)摰膬?nèi)容，已經(jīng)弄清楚怎么回事了，他眉飛色舞跟身邊的幾個老師討論，聲音興奮說道：“我說嘛，我不會看走眼的，小神童的后手太厲害了。”

“我覺得還是聶同學(xué)拿頭名合理。”有同學(xué)帶頭表態(tài)。

“小神童才牛，應(yīng)該是小神童拿頭名！”有同學(xué)為陳東站隊。

“我支持聶同學(xué)！”

“我支持小神童！”

教室里面的學(xué)生們吵開了鍋，分成了兩邊派。

聶婷神色嚴肅，有了一種危機感，擔心自己的頭名不保，陳東則是懶洋洋的模樣，面帶笑容觀看分成兩邊派的學(xué)生爭吵。