女老師在路過我身邊的時(shí)候,還故意撞了我一下,我甚至清楚地看見她眼中的敵意,這也讓我有些莫名其妙。
我不過是一個(gè)第一天來上班的實(shí)習(xí)老師,能不能留下都不一定,怎么看我的眼神好像要吃了我一樣?
不過幸運(yùn)的是,并不是所有的同事都像剛才那位一樣。
短短半天的時(shí)間,我已經(jīng)和其他同事打好了關(guān)系,對(duì)我最熱情的是今年剛轉(zhuǎn)正的數(shù)學(xué)老師,常慧,據(jù)說她是我上一屆的學(xué)姐。
有這層關(guān)系在,常慧平時(shí)也經(jīng)常照顧我。
在摸清環(huán)境以后,我也知道了那位對(duì)我并不友善的女老師是誰。
“嗨,你別放在心上。”
?;圩谝巫由铣乙苿?dòng)過來,朝我手里塞了一把瓜子,神秘兮兮道:“那個(gè)也是語文老師,叫做孫麗萍,以前吧人不這樣,性格挺開朗的,但是出去旅游回來以后,人就變了。”
她說這話的時(shí)候,我正在批作業(yè),忍不住頓了頓手中的鋼筆,有些好奇:“那她是旅游的時(shí)候發(fā)生什么事了嗎?一個(gè)人性格變得這么快,好奇怪啊!”
“說的就是??!”常慧偷偷看了眼孫麗萍的位置,確定人不在,才再次開口,“她旅游回來吧,人就變得神經(jīng)兮兮的,好幾次有同事發(fā)現(xiàn)她在自言自語,笑得表情喲,特別猙獰,在你來的頭一天,還被校長(zhǎng)約去談話了呢!”
我慢慢聽明白怎么回事了,至于孫麗萍被校長(zhǎng)約談,是因?yàn)閷O麗萍上課途中忽然發(fā)出特別恐怖的笑聲,看向那些學(xué)生的眼神也異常冷漠,直接嚇哭了幾個(gè)孩子。
這下好了,學(xué)生家長(zhǎng)直接鬧到學(xué)校,校長(zhǎng)沒辦法,只能解決事情的源頭,也就是孫麗萍。
還下了死命令,如果孫麗萍再不調(diào)整自己的狀態(tài),那么就要給她放長(zhǎng)假。
這個(gè)長(zhǎng)假的期限是多少,恐怕只有工作的人才明白。
?;鬯坪跽f上了癮,開始說著有關(guān)孫麗萍的其他八卦,什么男朋友出軌啊,什么學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她有意思啊……
對(duì)于這些八卦我是一點(diǎn)興趣都沒有,礙于同事關(guān)系,我只能無奈地聽常慧說,同時(shí)批作業(yè)。
“你知不知道,那個(gè)孫麗萍還……?。O麗萍你有病??!”
身邊突然響起的尖銳叫喊嚇了我一跳,等我一轉(zhuǎn)身,才發(fā)現(xiàn)孫麗萍不知道什么出現(xiàn)在?;鄣纳砗螅藭r(shí)手里還抓著?;鄣念^發(fā)絲眼中滿是兇意。
“我讓你多嘴,我讓你多嘴。”
孫麗萍喃喃自語,眼神卻變得越來越兇悍,只見她眼中目光一厲,順手抓過一旁閑置的花盆,毫不猶豫地舉起。
糟了!
我眼疾手快地將孫麗萍推開,同時(shí)奪過她手中的花盆,這時(shí)候鬧出來的動(dòng)靜,已經(jīng)吸引了全辦公室的老師。
?;垲^發(fā)被拽掉了一綹,這時(shí)候還坐在地上呼天搶地,孫麗萍的神情卻越發(fā)詭異,看得我心里咯噔一聲。
“我讓你多嘴。”
這五個(gè)字如同帶著針一樣,讓人聽得心中發(fā)麻,也讓我隱約有一種不好的預(yù)感。
孫麗萍現(xiàn)在的狀態(tài)讓我覺得非常熟悉,就好像被什么……
“啊,快攔下她!”
我還沒反應(yīng)過來,就看見孫麗萍不知道什么時(shí)候從旁邊拿了一把剪刀,毫不猶豫地就要朝?;凵砩显^去。
說時(shí)遲那時(shí)快,我也不知道哪里來的速度,徒手將剪刀打掉,順說上前一步,一掌砍在孫麗萍的后頸。
孫麗萍身子一僵,眼睛一翻,整個(gè)人昏了過去。
由孫麗萍而產(chǎn)生的鬧劇,在辦公室惹起了好大的風(fēng)波,?;圻€在哭鬧說一定要把這件事情告訴校長(zhǎng),我卻看著地上躺著的孫麗萍,陷入了沉思。
這位孫老師的狀態(tài)實(shí)在是太不對(duì)勁了,天庭一片暗沉,眼中瞳孔極小,面部僵硬,行走時(shí)也如同行尸走肉一般。
所有的線索聯(lián)系到一起只能讓我想到一點(diǎn)。
那就是這位孫麗萍老師的身上,可能跟了臟東西,而且那個(gè)臟東西,可能就在她的身上!
常慧說到做到,直接把事情鬧到了校長(zhǎng)辦公室,因?yàn)閷O麗萍還沒醒,身為辦公室中唯一的一個(gè)男性,就只好將她送到衛(wèi)生室。
趁著孫麗萍還沒醒,跟我一起過來的一名女老師,一臉的心有余悸。
“天啊,小孫這到底是怎么了?以前多么活潑開朗的一個(gè)人啊,怎么現(xiàn)在變成了這幅樣子……”
我在一旁笑得漫不經(jīng)心,視線卻一直停留在孫麗萍的身上。
不對(duì)勁,實(shí)在是不對(duì)勁。
我越打量越覺得不對(duì)勁,孫麗萍就算在昏迷狀態(tài)中,雙手依舊在微微的抽搐,好像有誰在控制著她的身體,強(qiáng)迫她想過來一樣。
不行,我必須找個(gè)機(jī)會(huì)單獨(dú)和孫麗萍相處,這樣才能弄清楚是怎么回事。
好歹是一個(gè)辦公室的同事,既然碰上了這種事情就不能當(dāng)做什么都沒發(fā)生一樣。
師父曾經(jīng)說過,會(huì)道術(shù)者不能只知道自掃門前雪,更重要性的就是保護(hù)其他人,也算是為自己行善積德了。
我正想著怎么說能夠打發(fā)走這位老師,就聽她低呼一聲,隨后扯了扯我的袖子。
“李晟,校長(zhǎng)說叫我們兩個(gè)過去。”
“那孫老師……”我有些猶豫。
“誒呀,校長(zhǎng)叫你你還磨蹭什么?孫老師昏著呢,不會(huì)有事的放心吧!”
在女老師的催促下,我不得不離開去了校長(zhǎng)辦公室。
我還以為校長(zhǎng)見我是什么了不得的事情,原來就是表揚(yáng)我攔下孫麗萍的英勇行為,還順口打了張口頭支票,說我教課教的不錯(cuò),很有希望留在學(xué)校。
聽到這話我就想呵呵,來了好幾天,我一直在批作業(yè)做教案,一節(jié)課都沒講過,這校長(zhǎng)真夠能瞎掰的。
這種表面的話我當(dāng)然沒有放在心上,離開校長(zhǎng)辦公室就忘了一干二凈。
和同行的老師打了聲招呼,我就快步前往衛(wèi)生室,門一開,我仔細(xì)看了一圈,哪兒還有孫麗萍的影子?只有正在整理床鋪的校醫(yī),一臉不解地看著我。
“不好意思,我想問下孫老師呢?”
“她啊。”校醫(yī)撇了撇嘴,“你們離開不久后她就醒了,一句謝謝都沒說就走了,連鞋都沒穿,喏,就在那兒呢!”
我低頭看著校醫(yī)指著的鞋子,忽然眉頭狂跳,心中的那股不安擴(kuò)散的越來越大。