第十二章：現(xiàn)實(shí)反饋

今天的課程表全部下線，一整天的課程都由戴神劍這個(gè)超級(jí)天才主導(dǎo)，他分享自己的學(xué)習(xí)及技以及課外學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

比之老師上課全班同學(xué)都倍加專注，用筆記本記錄戴神劍的話語，只有劍心雙手空閑，雖然沒有表現(xiàn)出來，但他也有認(rèn)真的聽。

甚至下課時(shí)間隔壁班或者其他班級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹都會(huì)來圍觀，戴神劍是真的受歡迎。

午休時(shí)間，戴神劍組織劍術(shù)部的人在體育廣場(chǎng)練劍，男男女女，連老師都來抽熱鬧，戴神劍一臉展示了國術(shù)古劍、櫻花國劍道、西洋擊劍以及自創(chuàng)的斷劍術(shù)。

劍心看的入迷，這家伙不僅在夢(mèng)里厲害，就連現(xiàn)實(shí)的武力值也是貨真價(jià)實(shí)。

目瞪口呆的劍心被戴神劍扔過來的一把刀具劍打醒，他手忙腳亂的接住，一頭霧水的看著戴神劍。

“劍心同學(xué)，看看你還能不能使《萬神劍訣》。”

這當(dāng)然是開玩笑，但是戴神劍卻給了劍心一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，在眾目睽睽之下，這個(gè)往日一無是處的校草只能尷尬的走到戴神劍跟前。

曉璐也把弄這一把刀具劍，沒有興趣去看，因?yàn)閯π耐瑢W(xué)在現(xiàn)實(shí)中不可能打贏神劍同學(xué)。

感染，劍心連反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒有，剎那間已經(jīng)被一劍鎖侯，這一刻他意識(shí)到了什么叫做差距，甚至有點(diǎn)降維打擊的意思。

“你是怎么做到的？”劍心好奇的問道。

戴神劍作為超級(jí)學(xué)霸也耐心的解釋道：“學(xué)習(xí)，鍛煉，進(jìn)步。”

可以看出來，在夢(mèng)里戴神劍所用的擊劍就是來自現(xiàn)實(shí)。

在教室宿舍樓上看著戴神劍的一舉一動(dòng)，再加上最新一章的劇情，韓碧凝知道白靈已經(jīng)開始計(jì)劃入侵《一刀劍心》。

正在跟隨戴神劍練習(xí)擊劍的劍心被韓老師叫去，在足球場(chǎng)上，韓老師要求劍心不要被戴神劍的主觀引導(dǎo)，并且在下一章要主動(dòng)宣戰(zhàn)，把戴神劍從《一刀劍心》中驅(qū)逐出去。

劍心不是不聽老師的話，只是覺得戴神劍人挺好的，沒有什么毛病。

韓老師指著連載劇情中戴神劍說的“這只是一個(gè)游戲”來說事，戴神劍認(rèn)為夢(mèng)境純屬游戲，生殺大權(quán)掌握，列如南風(fēng)一刀他們這種虛幻的人物，根本沒有必要付出情感，玩的高興就好。

對(duì)于夢(mèng)境只是一個(gè)游戲，劍心也認(rèn)為沒有太大區(qū)別，不管怎么說劍心還是無法理解老師說的。

韓碧凝沒辦法，有些事情得親自去經(jīng)歷才知道，畢竟《一刀劍心》不是那把斷劍，那就說一點(diǎn)劍心能理解并且非常有用的東西。

“你不是想學(xué)劍嗎！叫師傅我教你。”

劍心愣住了，師傅和老師有區(qū)別嗎？

看見心一副癡呆的樣子，韓老師傲嬌的說道：“保證你不會(huì)輸給那位超級(jí)天才。”

劍心還是不以為然，搖搖頭拒絕道：“我還是和神劍同學(xué)學(xué)的好。”

服了！

韓碧凝拉上劍心就過來戴神劍，以切磋的名義和戴神劍過招。

各位圍觀老師和同學(xué)都很納悶，什么時(shí)候我們學(xué)校有一個(gè)懂劍術(shù)的老師了。

白秘書告訴過戴神劍，韓碧凝是一個(gè)及其神秘且強(qiáng)大的女人，在沒有得到《一刀劍心》主角位置之前不要招惹她，但是戴神劍很好奇，到底是什么樣的教師才能神秘又強(qiáng)大。

戴神劍微笑著表示點(diǎn)到為止。

既然戴神劍擅長擊劍，而《一刀劍心》主要以古劍為主，韓碧凝選中了一柄刀具劍種最長的劍，右手持劍，左手蘭花指掐住劍身中部。

戴神劍看到韓老師用長劍，有一種被嘲諷的心里，因?yàn)槟前褦鄤Υ嬖谟诂F(xiàn)實(shí)之中，它的主人就是韓碧凝，如若不是斷劍那把劍應(yīng)該足足有兩米多長，韓碧凝這是用紅玉長劍的劍術(shù)，也在告誡戴神劍不要試圖挑戰(zhàn)《一刀劍心》主角的地位。

戴神劍自認(rèn)遇到過很多現(xiàn)實(shí)中的大師，但是在面對(duì)斷劍的正在主人時(shí)也心虛三分。

劍心從未見過這種持劍手法和姿勢(shì)，宛如一個(gè)以劍起舞的巾幗須眉，又似布劍兇險(xiǎn)的帶刺紅顏。

戴神劍還是選擇自信的西洋劍，而且已經(jīng)想好了避免出丑的臺(tái)階。

韓碧凝沉下語氣黯然道：“開始。”

霎時(shí)間，世界似乎停止，戴神劍只覺身處萬丈懸崖之崩潰邊緣，進(jìn)退皆是死路，而手里的道具劍則變成了紅玉斷劍，在回過神來已經(jīng)才煥然大悟。

險(xiǎn)象環(huán)生的戴神劍汗流浹背，雞皮疙瘩肅起，也黯然道：“韓老師果然厲害。我輸了！”

兩人架勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)，圍觀眾人根本看不到發(fā)生的事情，劍心也莫名其妙。

曉璐小步走過去問道：“韓老師？”

韓碧凝慢慢收起劍招架勢(shì)，以教師的眼觀說道：“好小子！難怪它會(huì)選中你，果然是百年難得一遇的奇才。”

學(xué)生輸給老師合情合理，但是誰都不知道，就在剛才那一秒鐘，韓碧凝把戴神劍拉入全新的夢(mèng)境，讓他看到了誰才是斷劍正在的主人，誰才是真正主宰夢(mèng)境的人。

剛才可謂是險(xiǎn)象環(huán)生，劍招一動(dòng)戴神劍便會(huì)碎尸萬段，難怪白靈都很忌憚韓碧凝，把書店看做是夢(mèng)魘。

這還不算完，為了證實(shí)自己真的精通劍術(shù)，韓碧凝架勢(shì)一變發(fā)起攻擊，把進(jìn)攻速度和力道都調(diào)整到戴神劍能夠反應(yīng)的空隙。

兩把刀具劍瞬間噠噠噠噠噠的碰撞一起，也為了給戴神劍這樣的超級(jí)天才臺(tái)階下，韓碧凝故意露出破綻，佯裝跌倒認(rèn)輸。

這種認(rèn)輸?shù)男“褢騽π目吹亩?，一眼就知道韓老師是故意的，能和戴神劍過招，實(shí)屬高手。

對(duì)于觀眾來說，這才是真正的勝負(fù)。

戴神劍鞠躬感謝老師承讓，開始對(duì)白秘書產(chǎn)生了懷疑，搶奪《一刀劍心》主角真的是正確的嗎？書店真的是夢(mèng)魘嗎？

晚上，戴神劍一個(gè)人來到書店，書店母女兩人也沒有為難他，反而還讓戴神劍試一試有沒有有緣書。

可惜，無名區(qū)的書沒有一本是留給戴神劍的，畢竟戴神劍現(xiàn)在可是斷劍的主角。

韓媽媽熱情的招待戴神劍，細(xì)細(xì)講解那把斷劍的來歷。

原來那把斷劍名為“紅凌”，是一把兩米一的長劍，那把劍的主人是韓碧凝，一分為二之后就失去了下落，知道《一刀劍心》中出現(xiàn)之后才算找到一半，另一半還未知。

戴神劍也說明，這把斷劍是父親從一個(gè)小販那里高價(jià)獲得的，那時(shí)候他才六歲，所以他從六歲開始就一直在各種夢(mèng)中冒險(xiǎn)，某種意義上說正是那把斷劍促成了現(xiàn)在的超級(jí)天才。

但是天才是孤獨(dú)的，戴神劍深有體會(huì)，因?yàn)槊刻煲估锏膲?mèng)境都只有他一個(gè)人在冒險(xiǎn)，每一個(gè)虛幻的故事，存在于夢(mèng)里的人物都是孤獨(dú)的象征，知道他發(fā)現(xiàn)了劍心同學(xué)和曉璐同學(xué)，這才讓原本單一乏味的夢(mèng)變得有趣起來。

戴神劍讓門外等候的管家?guī)е鴶鄤M(jìn)來，戴神劍覺得應(yīng)該物歸原主，這樣的舉動(dòng)確實(shí)感動(dòng)了韓碧凝，但是韓碧凝改變了注意，她無意接手?jǐn)鄤?，而是充滿期待的說道：“神劍同學(xué)，我相信你會(huì)找到另一半紅凌，到時(shí)候在完璧歸趙吧。”

戴神劍人品出眾，成績優(yōu)異，可謂十全十美，不可能是那種卑鄙小人。

韓碧凝拿起斷劍，斷劍認(rèn)主體驗(yàn)，劍紋上的紅色字體發(fā)出紅光，只是久違的說了一句“歡迎回來”之后，韓碧凝以主人的身份親自把斷劍交給戴神劍，任命戴神劍為紅凌的男主角。

完了之后戴神劍借了一本名為《反殺》的書，是剛剛才完結(jié)的。