盡管劉福他們離開了,但是課堂還在繼續(xù),學(xué)生們依舊在認(rèn)真做著題,林乾也饒有興致的拿起了一張試卷看著。
不得不說,出題還是有一定的水平的,難易程度還可以。
黃興還有事沒事的在教室里面閑逛,不過每一次經(jīng)過林乾的時候,都會露出不屑的表情。
林乾才不去理會這樣的跳梁小丑,走到趙雪晴的身邊,看著她做題,感受到林乾的到來,趙雪晴有點緊張。
“不用緊張,好好上課就行了。”
林乾的聲音就好像一顆定心丸,趙雪晴也似乎忘記了林乾的存在,奮筆疾書。
……
十五分鐘的時間過的很快,大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)做完題了,黃興拿起已經(jīng)被他寫的密密麻麻的試題。
“同學(xué)們,下面我們開始對比一下答案。”
學(xué)生停筆等待答案。
黃興稍微停頓了一下,開始念他的答案。
“前面的選擇題的答案是ABDCB”
……
答案念完,有些人非常的苦惱,而有些人臉上帶著一點欣喜。
林乾看了一眼趙雪晴,她的試題上只有一個錯誤,不過她看到這個錯誤的時候,眉頭微微皺在了一起。
她錯的是第四個選擇題,剛才林乾也注意到了這個題目,趙雪晴猶豫了很久。
“咳咳,請問各位同學(xué)有沒有什么疑惑嗎?”
等待下面討論了一分鐘之后,黃興輕咳兩聲,問道。
王文龍站起來問道:“第四個選擇題,為什么選擇C選項?”
看了一眼題目,自信滿滿的開始講解。
“葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,不是主動運輸難道還是協(xié)助擴散嗎?剛剛我上課的時候不是已經(jīng)講的很明白了?這樣難度的題目都做錯?高一怎么學(xué)的?”
這么咄咄逼人,也就是王文龍,要是別人,早就委屈的哭喪著臉了。
林乾玩味的笑道,現(xiàn)在的黃興,完全就是一種“我就是老師,我就是比你強,你只能聽我的”態(tài)度。
“可是……”
“好了,沒什么可是的了,這樣的題目我不希望下一次你們還會做錯!”
黃興似乎已經(jīng)喪失了講解的興趣了。
看到下面的學(xué)生都眼巴巴的看著他,他忽然感覺在自己的威嚴(yán)很足,已經(jīng)震懾到他們,不由得挺了挺自己的胸脯。
“這位同學(xué),如果你不服氣的話,可以課下的時候跟我討論這件事情,請把課上珍貴的時間留給別的學(xué)生。”
說完,黃興又掃視了一眼下面的學(xué)生,看到他們目瞪口呆,心中更加激動。
看到黃興的樣子,林乾都不由得冷笑一聲。
“人家不過就是提了一個想法,這哥們怎么跟被人踩了尾巴的狗一眼亂叫??!”
第四道題林乾也看了,確實就是選B并不是選C。
對于這個題目,林乾也看了不少的學(xué)生,選擇B和選擇C的同學(xué)的數(shù)量差不多,林乾本以為這一道題一定能引起課堂學(xué)生們的激烈討論。
卻不成想,黃興故作的威武,讓學(xué)生們一個個啞口無言。
“唉,這樣的人一點點教育學(xué)的理論都不懂得,竟然公然在課堂上呵斥一個問問題的學(xué)生,這難道不是一個作為老師的大忌嗎?”
而且,這哥們還覺得自己的威嚴(yán)足夠大,簡直滑天下之大稽。
不過就在林乾心里郁悶奇怪的時候,黃興的表演還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
“這位同學(xué),我可是獲得了大嚶帝國生物學(xué)博士的學(xué)位的人,你可以不聽我的課,但是請你不要質(zhì)疑我的專業(yè)知識可以嗎?”
那一句生物學(xué)博士學(xué)位說的聲音非常大,而且還用眼神瞥了一眼林乾,發(fā)現(xiàn)林乾的臉上竟然帶著一股嘲弄的笑容,心里有點惱火,但也不好發(fā)作。
“下一位同學(xué),誰還要什么問題嗎?”
林乾已經(jīng)開始嚴(yán)重質(zhì)疑這個所謂的大嚶帝國博士學(xué)位的真實性了,他的腦子絕對有問題。
聽到黃興這話,脾氣暴躁的蔣倩怎么能受得了,立馬就站了起來。
“黃老師,剛才這位同學(xué)的態(tài)度非常的謙卑,卻非常的尊重您,但是沒想到你竟然是這樣的態(tài)度。”
黃興聽到有人質(zhì)疑他的態(tài)度問題,說話的聲音也立馬提高了一個八度。
“我什么態(tài)度?這么簡單的問題難道你們不會嗎?這個也需要我給你們講解嗎?”
黃興深吸了一口氣,繼續(xù)呵斥道。
“還有,這是一個學(xué)生跟老師說話的態(tài)度嗎?你們班主任怎么教的你們?”
本來林乾以為自己不過就是一個看戲的,他怎么就中槍了呢?剛想說話,蔣倩繼續(xù)說話了。
“好,既然您讓下一位提問,我的問題也是第四個選擇題,我也認(rèn)為應(yīng)該選B,請您講解一下。”
黃興感覺自己被氣壞了,咬著牙說道:“你這是在挑釁老師嗎?”
蔣倩白了一眼黃興,雙手環(huán)抱在胸口,說道:“我只不過是提出了我的問題罷了,怎么?難道是您這個博士生都不會的題目嗎?”
“好……好!”
不得不說,蔣倩氣人的本事還是有一手的,短短的幾句話,這個黃興立馬就變的氣急敗壞。
“那么我就給你們說說這一道題,讓你見識一下老師的實力。”
說著,黃興在黑板上非常流暢的畫出了一個小腸細(xì)胞和毛細(xì)血管的圖像。
圖像畫的很快,也很完美。
“我們都知道一件事情,任何物質(zhì)從低濃度到高濃度的地方都是主動擴散,很明顯,小腸上屁細(xì)胞的NA+濃度一定要比腸腔的濃度要高的。”
說到這里,黃興忽然停頓,把一根粉筆狠狠的扔在了地上,怒喝一聲。
“現(xiàn)在還有人認(rèn)為這個是協(xié)助擴散嗎?”
見到黃興做法,就算是林乾都愣了一下,這是在講題嗎,他怎么感覺就差把眼前的幾個學(xué)生給吃了。
就在這是,下課的鈴聲忽然響了起來。
第一節(jié)課就這么過去了。
見到下面已經(jīng)沒人反駁了,黃興頗為滿意,對于第一節(jié)課就在班級里面樹立起威嚴(yán),讓他非常很有成就感。
又等了一會,發(fā)現(xiàn)就算是蔣倩都沒話說了,這才收起了試卷,冷冰冰的說道:“下課!”