2020-03-23 11:00:29

次日早上。

“溫平,你真的打算選修這個課程?”

辰西表示難以理解。

“這個課程是講自然學(xué)方面知識,代表著這個文明最前沿的方向,我需要了解一下,你們卻如此忌諱?”

溫平也費解,這個星球上的人,似乎只喜歡享樂主義。

雖然他似乎也忘記了自己曾為地球人,這個久遠的記憶早就隨著漫長的歲月被遺忘到一干二凈。

“你是真的不知道嗎,知道這個選修課程的講師是誰嗎?”

溫平搖頭。

“雖然她公認的科技大學(xué)第一美女教授,身材也非常惹火,但性格極其古怪,我曾經(jīng)慕名而去,結(jié)果被她當著眾人的面數(shù)落,面子丟盡,勸你一句,如果是沖著人家的美色去的,還是死一條心吧,她會讓你后悔來到這所大學(xué)。”

溫平已經(jīng)走出宿舍,留下話兒:那是你,我是抱著學(xué)習(xí)態(tài)度去,沒你那么不純。

辰西發(fā)現(xiàn)他自從腦子出問題之后,整個人都變了,與之前完全不一樣。

“可憐的娃兒,忘記前塵往事也好,你的前半生太慘了,重新開始未免不是壞事。”

他掏起車鑰匙,準備中午去找自己新交的小女友去玩。

是一名十八線的小模特,與他在新劇里也有個小角色,晚上還可以一起探討下“演技問題”。

自然學(xué)課堂。

才子云集。

作為國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的權(quán)威,楊婉教授在校內(nèi)的人氣一直居高不下。

其帶領(lǐng)的團隊這幾年來攻克了許多自然科學(xué)的難題。

時間已然接近尾聲,進入課堂問答時間。

“楊教授,聽說你現(xiàn)在主攻生命科學(xué)領(lǐng)域,能給我們講講嗎?”

楊婉目視著全場學(xué)生,笑道:“生命科學(xué),是我將來主攻的方向,與我的研究團隊目前的成果相關(guān),我相信它將是接下來幾個世紀人類社會組成最重要的一環(huán),希望學(xué)生們有勇氣進攻這個方向,我們這個領(lǐng)域,雖然更多新鮮的血液。”

“生命科學(xué),屬于醫(yī)學(xué)范疇吧?”

“不完全是……”

楊婉的目光落在了站在門口的溫平身上。

“這位同學(xué),你是來聽課的吧,還不快點坐下,都快到下課了。”

許多同學(xué)都認出了溫平。

自然也少不了閑言碎語。

“老師,這個人是來打醬油的,別管他。”

其他人哄堂大笑。

楊婉自然也聽說過這個刺頭學(xué)生,前段時間還跳樓未遂來著。

“有教無類,在我這里,就算是一頭豬,若是安靜下來傾聽,我一樣有耐性講。”

說這句話時,她的眼神是看向溫平的。

“豬智商其實挺高的,導(dǎo)師形容得有失水準。”

溫平看這些人你一言我一語,語氣有些失望道:“我原以為,這是大學(xué)里高規(guī)格的講堂,沒想到,跟潑婦罵街沒什么區(qū)別,除了挖苦別人,有那么一點求知精神嗎?”

溫平這句話,就如是向深水湖扔進了一個炸彈。

瞬間把所有同學(xué)都炸出來了。

“有意思,這貨是來這里找茬的吧?”

“分明是沖著楊婉導(dǎo)師的顏值來,呵呵。”

楊婉笑了笑,示意眾人安靜。

“這位同學(xué),你好像對我的課不太滿意,你說得也沒錯,我應(yīng)該適當指正,我的學(xué)術(shù)氛圍太放松了,我希望大家都在輕松有趣的環(huán)境下聽我講課,這也是許多學(xué)生喜歡的原因之一。”

在講堂后面,龍冰心一言不發(fā),自從濕平進來之后,她就將課本擋住了臉。

她覺得溫平是沖著她來的。

“真是陰魂不散!”

內(nèi)心暗罵一聲。

溫平抱著好學(xué)的心態(tài),前來觀摩,這些人的語言攻擊,已經(jīng)影響到他的學(xué)習(xí)。

“并沒有不滿意,如果再有針對我個人的語言攻擊,我可能就要還手了。”

楊婉再度看向下方的學(xué)生們:“你們不要再挖苦人家了,要不然,我可能要請你出去。”

眾學(xué)生也相當乖巧聽話,停止了對溫平的語言調(diào)戲。

“生命科學(xué),其實是比較年輕的一門學(xué)科,我也是半路出家,今天就破格,給你們講一次。”

所有人凝氣凝神,拿出筆記來。

“生命科學(xué),它包括有基因編譯,細胞,遺傳等等,與醫(yī)學(xué)息息相關(guān),它包含非常廣范,而我的研究方向,是人體潛能開發(fā),包括對大腦的研究,目前已有成效。”

“研究超人嗎?”

突然有調(diào)皮的學(xué)生戲笑。

楊婉很嚴肅的回答:“可以這么說。”

所有人為之一滯。

“天啊,導(dǎo)師,你是在跟我們開玩笑嗎?”

楊婉說道:“沒有開玩笑,生命科學(xué),是人類目前最需要突破的方向和領(lǐng)域,物理學(xué)的大廈基本成形,根基已經(jīng)很扎實,后來者很難在此之上,有更高的突破,而生命科學(xué)則不一樣,它還有很多缺失的一環(huán),我希望以我微小博弱之力,補上重要一環(huán),因為它一切皆有可能!”

“那么現(xiàn)在研究到哪一步了?”有學(xué)生開始問。

“這屬于機密,我只能告訴你們的是,在大腦領(lǐng)域,我們已經(jīng)找到了開發(fā)潛力的方法。”

“那么,它能帶給我們?nèi)祟愂裁矗?rdquo;

好奇寶寶有不少。

“拿個簡單的例子吧,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,它可以使一些腦子存在缺陷的人,重新獲得健全。”

楊婉耐著性子道。

“這樣啊,楊導(dǎo)師,那位溫平同學(xué)腦子就壞掉了,不知道能不能幫這樣的人恢復(fù)正常?”

某位五官精明的男同學(xué)突然道。

眾人又重新將焦點鎖定在溫平身上。

一些女同學(xué)甚至還掩嘴輕笑。

“你們是不是有點過分,這樣取笑一個殘障人士?”

一位少女站起來打抱不平。

這少女戴著復(fù)古眼鏡,一身波西米亞長裙,雙馬尾,像一個鄰家小女孩。

轟!

那位言出不遜的男同學(xué)突然椅子轟然散架,整個人吃了一鼻子灰。

“臥槽,太假了吧!”

少女哈哈大笑:“看,報應(yīng)來了吧。”

楊婉看向溫平,語氣婉惜:“確實可以,不過我看這位同學(xué)精氣神都不錯,口語清晰,不像帶病之人,同學(xué)們請嚴肅對待課堂。”

片刻之后。

“好了,繼續(xù)回到生命科學(xué)的話題,我剛才說到,腦域開發(fā),可以實現(xiàn)超人,可以治愈大腦疾病患者……”

溫平下意識輕輕抿嘴一笑。

楊婉停頓了一下,溫平的位置距離她最近,自然也很容易留意到對方的表情。

“這位同學(xué),你似乎有異議?”

溫平很誠懇的點頭:確實。

然后許多同學(xué)都炸毛了。

“傻冒,敢對楊教授的理論有異議!”

“也不看看自己算老幾,裝逼!”

我看他存心是想來找存在感的,咱們龍冰心女神就在后面呢,他就是想來表現(xiàn)的,但也要有實力表現(xiàn),別表現(xiàn)不成,反成打臉了!

楊婉倒是笑了出來,道:“沒事,說出來讓我聽聽,我支持同學(xué)們敢質(zhì)疑,敢挑戰(zhàn)權(quán)威,正因為有這些人在,敢推翻前人的理論,科學(xué)才得以進步。”

溫平站了起來,看向黑板的各種公式,并沒有馬上發(fā)表什么言論,反而反問起了楊婉。

“你真的認為,大腦開發(fā),能治病嗎?”

楊婉點點頭:“就目前國內(nèi)外這領(lǐng)域的科學(xué)家,都大概認同。”

“不否認最終確實可以幫病人恢復(fù)部分功能,但這理論本身的立足點就是錯的。”

溫平的話也相當暴冷,直接就敢在講堂上推翻導(dǎo)師的理論。

不少人這次并沒有出言諷刺,反而是一個個安安靜靜的等著看好戲。

畢竟這些學(xué)生,一個個都是尖子生,都不是傻子。

就算是這家伙是故意的來找茬的,或者沒有真本事,他們也是坐等著他被打臉。

這時候要是還出言酸人家,楊婉導(dǎo)師肯定第一個把他攆出去。

“就是說,你是承認腦域開發(fā)可以讓病人恢復(fù)機能,卻又否認它可以治???同學(xué)你是不是有點前后矛盾,自我打臉?”

溫平放課本,道:這兩者并不是矛盾,我打個比喻,癌癥患者是否可以通過吸食堵品,獲得延長壽命的機會?

許多聽課同學(xué)都樂了,這貨居然說給病人腦域開發(fā)就等同于吸堵品!

楊婉笑了,她決定給這位同學(xué)好好科普科普。

“新同學(xué),你有必要明白一件事,大腦開發(fā),并不會傷害到病人本身,它不是堵品。”

溫平直指要害:“你們的科學(xué)連大腦都沒弄清楚,就敢說不傷害身體,不像是嚴謹作風(fēng)。”

“就目前我們的實驗證明而言,并沒有出現(xiàn)過任何一例存在副作用,我們是有依據(jù),并不會張嘴就來。”

“另外,我很好奇,你似乎對大腦開發(fā),有自己的獨到見解,我楊婉比較好學(xué),希望你指點一二。”

從溫平進來,到現(xiàn)在,她一直都在觀察。

她覺得這個學(xué)生并不像別人所說那樣,腦子有問題。

“略懂一二。”

這個略懂一二,好像很裝逼,讓人感覺他就是什么都懂的樣子。

楊婉也似出了一個傾聽者的神色。

“在我看來,治病救人不是大腦開發(fā)的終極方向。”

“那你的方向是什么?”

“正如剛才所言,進化才是唯一的方向,治病救人?未必格局太小了,也太過于大材小用!”

楊婉還以為有什么獨見見解,沒想到會是這種云里霧里的東西。

“進化?同學(xué),你的理想很豐富,現(xiàn)有的科技水平,還不足以用科技讓人體取得進化,而我們的科學(xué)工作者,只需要打好這個基石,讓后來者去完成這個偉大的壯舉。”

溫平并沒說話,而是起身,直接走到了講堂上。

在眾目睽睽之下,寫出了一條長長的公式。

讓人看得眼花撩亂。

“這是什么啊,亂來七槽!”

“好像是公式,這條公式?jīng)]見過,而且也太長了吧,現(xiàn)在計算機水平估計都算不出來吧。”

符合,如果我沒看錯的話,這條公式很復(fù)雜,最先進的超級計算機估計沒十年八年恐怕算不出個所以然來。

在場中也是有大神的,許多人一眼看出這條公式的不尋常。

更別提是科學(xué)院院士身份的楊婉。

“這條公式是哪抄來的?”

說出這句話的楊婉語氣有點兒激動。

看懂了這條公式的人,才會明白這公式的背后所蘊含的能量,它幾乎函蓋了科學(xué)方方面面。

并且有助于解讀大腦進化。

而且它還指出了一個明確的方向,進化的終極方向。

“進化的終極方向是神的領(lǐng)域!”

溫平從黑板上寫出這一段話。

···新人求收藏求鮮花,捂臉!

第三章 略懂一二(求收藏)

次日早上。

“溫平,你真的打算選修這個課程?”

辰西表示難以理解。

“這個課程是講自然學(xué)方面知識,代表著這個文明最前沿的方向,我需要了解一下,你們卻如此忌諱?”

溫平也費解,這個星球上的人,似乎只喜歡享樂主義。

雖然他似乎也忘記了自己曾為地球人,這個久遠的記憶早就隨著漫長的歲月被遺忘到一干二凈。

“你是真的不知道嗎,知道這個選修課程的講師是誰嗎?”

溫平搖頭。

“雖然她公認的科技大學(xué)第一美女教授,身材也非常惹火,但性格極其古怪,我曾經(jīng)慕名而去,結(jié)果被她當著眾人的面數(shù)落,面子丟盡,勸你一句,如果是沖著人家的美色去的,還是死一條心吧,她會讓你后悔來到這所大學(xué)。”

溫平已經(jīng)走出宿舍,留下話兒:那是你,我是抱著學(xué)習(xí)態(tài)度去,沒你那么不純。

辰西發(fā)現(xiàn)他自從腦子出問題之后,整個人都變了,與之前完全不一樣。

“可憐的娃兒,忘記前塵往事也好,你的前半生太慘了,重新開始未免不是壞事。”

他掏起車鑰匙,準備中午去找自己新交的小女友去玩。

是一名十八線的小模特,與他在新劇里也有個小角色,晚上還可以一起探討下“演技問題”。

自然學(xué)課堂。

才子云集。

作為國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的權(quán)威,楊婉教授在校內(nèi)的人氣一直居高不下。

其帶領(lǐng)的團隊這幾年來攻克了許多自然科學(xué)的難題。

時間已然接近尾聲,進入課堂問答時間。

“楊教授,聽說你現(xiàn)在主攻生命科學(xué)領(lǐng)域,能給我們講講嗎?”

楊婉目視著全場學(xué)生,笑道:“生命科學(xué),是我將來主攻的方向,與我的研究團隊目前的成果相關(guān),我相信它將是接下來幾個世紀人類社會組成最重要的一環(huán),希望學(xué)生們有勇氣進攻這個方向,我們這個領(lǐng)域,雖然更多新鮮的血液。”

“生命科學(xué),屬于醫(yī)學(xué)范疇吧?”

“不完全是……”

楊婉的目光落在了站在門口的溫平身上。

“這位同學(xué),你是來聽課的吧,還不快點坐下,都快到下課了。”

許多同學(xué)都認出了溫平。

自然也少不了閑言碎語。

“老師,這個人是來打醬油的,別管他。”

其他人哄堂大笑。

楊婉自然也聽說過這個刺頭學(xué)生,前段時間還跳樓未遂來著。

“有教無類,在我這里,就算是一頭豬,若是安靜下來傾聽,我一樣有耐性講。”

說這句話時,她的眼神是看向溫平的。

“豬智商其實挺高的,導(dǎo)師形容得有失水準。”

溫平看這些人你一言我一語,語氣有些失望道:“我原以為,這是大學(xué)里高規(guī)格的講堂,沒想到,跟潑婦罵街沒什么區(qū)別,除了挖苦別人,有那么一點求知精神嗎?”

溫平這句話,就如是向深水湖扔進了一個炸彈。

瞬間把所有同學(xué)都炸出來了。

“有意思,這貨是來這里找茬的吧?”

“分明是沖著楊婉導(dǎo)師的顏值來,呵呵。”

楊婉笑了笑,示意眾人安靜。

“這位同學(xué),你好像對我的課不太滿意,你說得也沒錯,我應(yīng)該適當指正,我的學(xué)術(shù)氛圍太放松了,我希望大家都在輕松有趣的環(huán)境下聽我講課,這也是許多學(xué)生喜歡的原因之一。”

在講堂后面,龍冰心一言不發(fā),自從濕平進來之后,她就將課本擋住了臉。

她覺得溫平是沖著她來的。

“真是陰魂不散!”

內(nèi)心暗罵一聲。

溫平抱著好學(xué)的心態(tài),前來觀摩,這些人的語言攻擊,已經(jīng)影響到他的學(xué)習(xí)。

“并沒有不滿意,如果再有針對我個人的語言攻擊,我可能就要還手了。”

楊婉再度看向下方的學(xué)生們:“你們不要再挖苦人家了,要不然,我可能要請你出去。”

眾學(xué)生也相當乖巧聽話,停止了對溫平的語言調(diào)戲。

“生命科學(xué),其實是比較年輕的一門學(xué)科,我也是半路出家,今天就破格,給你們講一次。”

所有人凝氣凝神,拿出筆記來。

“生命科學(xué),它包括有基因編譯,細胞,遺傳等等,與醫(yī)學(xué)息息相關(guān),它包含非常廣范,而我的研究方向,是人體潛能開發(fā),包括對大腦的研究,目前已有成效。”

“研究超人嗎?”

突然有調(diào)皮的學(xué)生戲笑。

楊婉很嚴肅的回答:“可以這么說。”

所有人為之一滯。

“天啊,導(dǎo)師,你是在跟我們開玩笑嗎?”

楊婉說道:“沒有開玩笑,生命科學(xué),是人類目前最需要突破的方向和領(lǐng)域,物理學(xué)的大廈基本成形,根基已經(jīng)很扎實,后來者很難在此之上,有更高的突破,而生命科學(xué)則不一樣,它還有很多缺失的一環(huán),我希望以我微小博弱之力,補上重要一環(huán),因為它一切皆有可能!”

“那么現(xiàn)在研究到哪一步了?”有學(xué)生開始問。

“這屬于機密,我只能告訴你們的是,在大腦領(lǐng)域,我們已經(jīng)找到了開發(fā)潛力的方法。”

“那么,它能帶給我們?nèi)祟愂裁矗?rdquo;

好奇寶寶有不少。

“拿個簡單的例子吧,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,它可以使一些腦子存在缺陷的人,重新獲得健全。”

楊婉耐著性子道。

“這樣啊,楊導(dǎo)師,那位溫平同學(xué)腦子就壞掉了,不知道能不能幫這樣的人恢復(fù)正常?”

某位五官精明的男同學(xué)突然道。

眾人又重新將焦點鎖定在溫平身上。

一些女同學(xué)甚至還掩嘴輕笑。

“你們是不是有點過分,這樣取笑一個殘障人士?”

一位少女站起來打抱不平。

這少女戴著復(fù)古眼鏡,一身波西米亞長裙,雙馬尾,像一個鄰家小女孩。

轟!

那位言出不遜的男同學(xué)突然椅子轟然散架,整個人吃了一鼻子灰。

“臥槽,太假了吧!”

少女哈哈大笑:“看,報應(yīng)來了吧。”

楊婉看向溫平,語氣婉惜:“確實可以,不過我看這位同學(xué)精氣神都不錯,口語清晰,不像帶病之人,同學(xué)們請嚴肅對待課堂。”

片刻之后。

“好了,繼續(xù)回到生命科學(xué)的話題,我剛才說到,腦域開發(fā),可以實現(xiàn)超人,可以治愈大腦疾病患者……”

溫平下意識輕輕抿嘴一笑。

楊婉停頓了一下,溫平的位置距離她最近,自然也很容易留意到對方的表情。

“這位同學(xué),你似乎有異議?”

溫平很誠懇的點頭:確實。

然后許多同學(xué)都炸毛了。

“傻冒,敢對楊教授的理論有異議!”

“也不看看自己算老幾,裝逼!”

我看他存心是想來找存在感的,咱們龍冰心女神就在后面呢,他就是想來表現(xiàn)的,但也要有實力表現(xiàn),別表現(xiàn)不成,反成打臉了!

楊婉倒是笑了出來,道:“沒事,說出來讓我聽聽,我支持同學(xué)們敢質(zhì)疑,敢挑戰(zhàn)權(quán)威,正因為有這些人在,敢推翻前人的理論,科學(xué)才得以進步。”

溫平站了起來,看向黑板的各種公式,并沒有馬上發(fā)表什么言論,反而反問起了楊婉。

“你真的認為,大腦開發(fā),能治病嗎?”

楊婉點點頭:“就目前國內(nèi)外這領(lǐng)域的科學(xué)家,都大概認同。”

“不否認最終確實可以幫病人恢復(fù)部分功能,但這理論本身的立足點就是錯的。”

溫平的話也相當暴冷,直接就敢在講堂上推翻導(dǎo)師的理論。

不少人這次并沒有出言諷刺,反而是一個個安安靜靜的等著看好戲。

畢竟這些學(xué)生,一個個都是尖子生,都不是傻子。

就算是這家伙是故意的來找茬的,或者沒有真本事,他們也是坐等著他被打臉。

這時候要是還出言酸人家,楊婉導(dǎo)師肯定第一個把他攆出去。

“就是說,你是承認腦域開發(fā)可以讓病人恢復(fù)機能,卻又否認它可以治???同學(xué)你是不是有點前后矛盾,自我打臉?”

溫平放課本,道:這兩者并不是矛盾,我打個比喻,癌癥患者是否可以通過吸食堵品,獲得延長壽命的機會?

許多聽課同學(xué)都樂了,這貨居然說給病人腦域開發(fā)就等同于吸堵品!

楊婉笑了,她決定給這位同學(xué)好好科普科普。

“新同學(xué),你有必要明白一件事,大腦開發(fā),并不會傷害到病人本身,它不是堵品。”

溫平直指要害:“你們的科學(xué)連大腦都沒弄清楚,就敢說不傷害身體,不像是嚴謹作風(fēng)。”

“就目前我們的實驗證明而言,并沒有出現(xiàn)過任何一例存在副作用,我們是有依據(jù),并不會張嘴就來。”

“另外,我很好奇,你似乎對大腦開發(fā),有自己的獨到見解,我楊婉比較好學(xué),希望你指點一二。”

從溫平進來,到現(xiàn)在,她一直都在觀察。

她覺得這個學(xué)生并不像別人所說那樣,腦子有問題。

“略懂一二。”

這個略懂一二,好像很裝逼,讓人感覺他就是什么都懂的樣子。

楊婉也似出了一個傾聽者的神色。

“在我看來,治病救人不是大腦開發(fā)的終極方向。”

“那你的方向是什么?”

“正如剛才所言,進化才是唯一的方向,治病救人?未必格局太小了,也太過于大材小用!”

楊婉還以為有什么獨見見解,沒想到會是這種云里霧里的東西。

“進化?同學(xué),你的理想很豐富,現(xiàn)有的科技水平,還不足以用科技讓人體取得進化,而我們的科學(xué)工作者,只需要打好這個基石,讓后來者去完成這個偉大的壯舉。”

溫平并沒說話,而是起身,直接走到了講堂上。

在眾目睽睽之下,寫出了一條長長的公式。

讓人看得眼花撩亂。

“這是什么啊,亂來七槽!”

“好像是公式,這條公式?jīng)]見過,而且也太長了吧,現(xiàn)在計算機水平估計都算不出來吧。”

符合,如果我沒看錯的話,這條公式很復(fù)雜,最先進的超級計算機估計沒十年八年恐怕算不出個所以然來。

在場中也是有大神的,許多人一眼看出這條公式的不尋常。

更別提是科學(xué)院院士身份的楊婉。

“這條公式是哪抄來的?”

說出這句話的楊婉語氣有點兒激動。

看懂了這條公式的人,才會明白這公式的背后所蘊含的能量,它幾乎函蓋了科學(xué)方方面面。

并且有助于解讀大腦進化。

而且它還指出了一個明確的方向,進化的終極方向。

“進化的終極方向是神的領(lǐng)域!”

溫平從黑板上寫出這一段話。

···新人求收藏求鮮花,捂臉!

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