至于高空戰(zhàn)艦中的二星校,只要負(fù)責(zé)全局就行了,盡可能不參與現(xiàn)場的指揮。
把全局形勢和局部戰(zhàn)斗分開,符合戰(zhàn)術(shù)的指揮安排,也在實(shí)際戰(zhàn)斗中,體現(xiàn)出了效果。
兩位一星校帶領(lǐng)的機(jī)甲戰(zhàn)斗群,以更快的反應(yīng)速度,更好的配合默契,在機(jī)甲數(shù)量明明不如上一次的情況下,硬生生打出了更少的傷亡比。
......至于高空戰(zhàn)艦中的二星校,只要負(fù)責(zé)全局就行了,盡可能不參與現(xiàn)場的指揮。
把全局形勢和局部戰(zhàn)斗分開,符合戰(zhàn)術(shù)的指揮安排,也在實(shí)際戰(zhàn)斗中,體現(xiàn)出了效果。
兩位一星校帶領(lǐng)的機(jī)甲戰(zhàn)斗群,以更快的反應(yīng)速度,更好的配合默契,在機(jī)甲數(shù)量明明不如上一次的情況下,硬生生打出了更少的傷亡比。
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