任教的第一天,石峰并沒有具體的教授什么知識(shí),只是對(duì)自己的這些學(xué)生做了一些了解。
同時(shí),石峰也開了教師手冊(cè)。
每個(gè)月的學(xué)生交流比賽,關(guān)系的不僅僅是這個(gè)班級(jí)能夠獲得的資源分配。
還直接和老師獲得的資源掛鉤,同時(shí)也牽扯到老師背后代表的勢(shì)力能夠分配到資源的多寡。
......任教的第一天,石峰并沒有具體的教授什么知識(shí),只是對(duì)自己的這些學(xué)生做了一些了解。
同時(shí),石峰也開了教師手冊(cè)。
每個(gè)月的學(xué)生交流比賽,關(guān)系的不僅僅是這個(gè)班級(jí)能夠獲得的資源分配。
還直接和老師獲得的資源掛鉤,同時(shí)也牽扯到老師背后代表的勢(shì)力能夠分配到資源的多寡。
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